Lagu 106 dan Doa

Kata-Kata Pembuka (3 min. atau kurang)

“Siapakah yang Boleh Menumpang di Rumah Yehuwa?”: (10 min.)

• Mz 15:1, 2—Kita mesti jujur dalam segala hal (w03-IN 1/8 14 ¶18; w89-IN 15/9 26-27 ¶7)

• Mz 15:3—Kita harus memastikan percakapan kita selaras dengan piawaian Yehuwa (w14 15/2 23 ¶10-11; w89-IN 15/10 12 ¶10-11; w89-IN 15/9 27 ¶2-3)

• Mz 15:4, 5—Kita mesti menunjukkan kesetiaan (w06-IN 15/5 19 ¶2; w89-IN 15/9 29-30; it-1-IN 1052 ¶1)

Mencari Permata Rohani: (8 min.)

• Mz 11:3—Apakah maksud ayat ini? (w06-IN 15/5 18 ¶3; w05-IN 15/5 32 ¶2)

• Mz 16:10—Bagaimanakah kematian Yesus memenuhi nubuat dalam ayat ini? (w11-IN 15/8 16 ¶19; w05-IN 1/5 14-15 ¶9)

• Berdasarkan pembacaan Bible minggu ini, apakah yang saya pelajari mengenai Yehuwa?

• Bahagian manakah daripada pembacaan Bible minggu ini yang boleh saya gunakan dalam aktiviti penyebaran?

Pembacaan Bible: (4 min. atau kurang) Mz 18:2-20

Kunjungan Pertama: (2 min. atau kurang) wp16.2 16—Baca ayat Bible daripada alat elektronik.

Kunjungan Kembali: (4 min. atau kurang) wp16.2 16—Gunakan JW Library untuk menunjukkan ayat Bible dalam bahasa ibunda penghuni rumah.

Pembelajaran Bible: (6 min. atau kurang) bh 115-116 ¶10-11—Tunjukkan kepada pelajar cara menggunakan JW Library dalam alat elektroniknya untuk membuat persiapan bagi pembelajaran Bible.

Lagu 70

“Cara Menggunakan JW Library”—Bahagian 1: (15 min.) Perbincangan. Main dan bincangkan secara ringkas video Guna Fungsi Penanda Buku dan Guna Fungsi Sejarah. Kemudian, bincangkan dua tajuk kecil yang pertama dalam rencana ini. Jemput hadirin berkongsi tentang cara lain mereka menggunakan JW Library semasa pembelajaran peribadi dan perjumpaan.

Pembelajaran Bible Sidang: (30 min.) hf bab 2

Ulang Kaji Diikuti Sorotan Minggu Depan (3 min.)

Lagu 36 dan Doa