သီချင်း ၁၂၇ နဲ့ ဆုတောင်းချက်

နိဒါန်း (၁ မိ.)

“ဂိဗောင်​လူမျိုး​ဆီကနေ သင်ယူစရာ​များ”– (၁၀ မိ.)

ဘုရားရေးရာ ရတနာ– (၁၀ မိ.)

• ယရ ၈:၂၉—အာ​အိ​ဘုရင်​ကို ဘာကြောင့် သစ်တိုင်​မှာ ချိတ်ဆွဲ​တာလဲ။ (it-1 ၁၀၃၀)

• ဒီ​အပတ် ကျမ်းစာ​ဖတ်​တာ​ကနေ ယေဟောဝါ​ဘုရား​အကြောင်း၊ အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ အသုံးပြုနိုင်​တဲ့​အချက် ဒါမှ​မဟုတ် တခြား ဘယ်​ဘုရားရေးရာ ရတနာတွေ ဝေမျှချင်​သလဲ။

ကျမ်းစာ​ဖတ်ရှုခြင်း– (၄ မိ.) ယရ ၈:၂၈–၉:၂ (th သင်ခန်းစာ ၅)

ဦးဆုံး​တွေ့ဆုံ​ချိန်– (၃ မိ.) စကားစမြည် ပြောဆို​နိုင်​ပုံ နမူနာကို သုံးပါ။ ကြုံ​ရ​တတ်​တဲ့ ကန့်ကွက်​စကား​တစ်ခွန်း​ကို ဖြေရှင်း​ပါ။ (th သင်ခန်းစာ ၂)

ပြန်လည်ပတ်မှု– (၄ မိ.) စကားစမြည် ပြောဆို​နိုင်​ပုံ နမူနာ​နဲ့ စကား​စ​ပါ။ အိမ်ရှင်ကို အစည်းအဝေး​ဖိတ်စာ ပေး​ပြီး နိုင်ငံတော်​ခန်းမ​မှာ ဘာတွေ လုပ်ဆောင်ကြ​သလဲ ဗီဒီယို ပြ​ပါ (ဖွင့်ပြ​ဖို့​မလို)။ (th သင်ခန်းစာ ၁၁)

ဟောပြောချက်– (၅ မိ.) it-1 ၅၂၀။ ၅၂၅ ပိုဒ်. ၁—အဓိက​အကြောင်း– ယောရှုနဲ့ ဂိဗောင်​လူမျိုး မဟာမိတ်ဖွဲ့​တာ​ကနေ ဘာသင်ယူ​နိုင်​သလဲ။ (th သင်ခန်းစာ ၁၃)

သီချင်း ၁၄၃

နှိမ့်ချမှု တင်ပြ​ပါ (၁ပ ၅:၅)– (၁၅ မိ.) ဆွေးနွေးပါ။ ဗီဒီယို ပြ​ပါ။ ပြီး​နောက် ပရိသတ်​ကို မေးပါ– ပသခါပွဲ​နဲ့​ပတ်​သတ်​တဲ့ ယေရှုရဲ့ ညွှန်ကြားချက်​ကို ပေတရု​နဲ့ ယောဟန် ဘယ်လို လိုက်နာ​ခဲ့​သလဲ။ ယေရှု မသေ​ခင်​ည​မှာ နှိမ့်ချမှုနဲ့​ပတ်သက်ပြီး ဘာ​သင်ခန်းစာ သင်ပေးခဲ့​သလဲ။ အဲဒီ​သင်ခန်းစာ​ကို ပေတရု​နဲ့ ယောဟန် နှလုံး​သွင်း​ခဲ့​မှန်း ဘယ်လို​သိရသလဲ။ နှိမ့်ချမှုကို ကျွန်တော်​တို့ ဘယ်လို တင်ပြ​နိုင်​သလဲ။

အသင်းတော် ကျမ်းစာ​လေ့လာမှု– (၃၀ မိ.) jy အခန်း ၁၃၄

နိဂုံး​ချုပ်​မှတ်ချက် (၃ မိ.)

သီချင်း ၁၃၇ နဲ့ ဆုတောင်းချက်