သီချင်း ၁၃၅ နဲ့ ဆုတောင်းချက်

နိဒါန်း (၁ မိ.)

“လူတစ်ယောက်​ကြောင့် ပြောင်းလဲ​သွား​နိုင်​သလား”– (၁၀ မိ.)

ဘုရားရေးရာ ရတနာ– (၁၀ မိ.)

• တလ ၂၆:၅၅၊ ၅၆—အစ္စရေး​အနွယ်​တွေ​ကို နယ်မြေ​ခွဲဝေ​ပေး​ပုံ​ကနေ ယေဟောဝါ​ရဲ့ ဉာဏ်ပညာ​ကို ဘယ်လို မြင်တွေ့​ရသလဲ။ (it-1 ၃၅၉ ပိုဒ်. ၁-၂)

• ဒီ​အပတ် ကျမ်းစာ​ဖတ်​တာ​ကနေ ယေဟောဝါ​ဘုရား​အကြောင်း၊ အမှုဆောင်​လုပ်ငန်းမှာ အသုံးပြုနိုင်​တဲ့​အချက် ဒါမှ​မဟုတ် တခြား ဘယ်​ဘုရားရေးရာ ရတနာတွေ ဝေမျှချင်​သလဲ။

ကျမ်းစာ​ဖတ်ရှုခြင်း– (၄ မိ.) တလ ၂၅:၁-၁၈ (th သင်ခန်းစာ ၁၀)

ဦးဆုံး​တွေ့ဆုံ​ချိန်– (၃ မိ.) စကားစမြည် ပြောဆို​နိုင်​ပုံ နမူနာကို သုံးပါ။ (th သင်ခန်းစာ ၁)

ပြန်လည်ပတ်မှု– (၄ မိ.) စကားစမြည် ပြောဆို​နိုင်​ပုံ နမူနာ​နဲ့ စကား​စပါ။ ဗီဒီယို​တစ်ခု​ပြပြီး (ဖွင့်ပြဖို့​မလို) ဆွေးနွေး​ပါ။ (th သင်ခန်းစာ ၃)

ဟောပြောချက်– (၅ မိ.) က​၀၄ ၄/၁ ၂၉—အဓိက​အကြောင်း– တောလည်ရာ ၂၅:၉ နဲ့ ၁ ကောရိန္သု ၁၀:၈ မှာပါ​တဲ့ လူ​အရေအတွက် ဘာကြောင့် ကွာ​နေသလဲ။ (th သင်ခန်းစာ ၁၇)

သီချင်း ၂၈

“အပေါင်းအသင်း​ကို ပညာရှိရှိ ရွေးချယ်​ပါ”– (၁၅ မိ.) ဆွေးနွေး​ပါ။ အခုခေတ်​အတွက် သတိပေး ပုံ​နမူနာ​များ—ကောက်နုတ်​ချက် ဗီဒီယို ပြ​ပါ။ ဗီဒီယို အစအဆုံး​ကြည့်​ဖို့ အားပေးပါ။

အသင်းတော် ကျမ်းစာ​လေ့လာမှု– (၃၀ မိ.) jy အခန်း ၁၁၁ ပိုဒ်. ၁၀-၂၁

နိဂုံး​ချုပ်​မှတ်ချက် (၃ မိ.)

သီချင်း ၁၅၀ နဲ့ ဆုတောင်းချက်