မတ် ၂၄-၃၀
ပညာအလိမ္မာ ၆
သီချင်း ၁၁ နဲ့ ဆုတောင်းချက် | နိဒါန်း (၁ မိ.)
၁။ ပုရွက်ဆိတ်ဆီက သင်ယူနိုင်
(၁၀ မိ.)
ပုရွက်ဆိတ်တွေကို လေ့လာခြင်းကနေ အဖိုးတန်သင်ခန်းစာတွေ ရရှိနိုင် (ပ ၆:၆)
အုပ်ချုပ်သူ မရှိပေမဲ့ ပုရွက်ဆိတ်တွေဟာ ပင်ကိုအသိနဲ့ ကြိုးကြိုးစားစား အလုပ်လုပ်၊ ပူးပေါင်းလုပ်ဆောင်ပြီး အနာဂတ်အတွက် ပြင်ဆင် (ပ ၆:၇၊ ၈။ it-1-E ၁၁၅ ပိုဒ်. ၁-၂)
ပုရွက်ဆိတ်တွေကို တုပတာ အကျိုးရှိ (ပ ၆:၉-၁၁။ က၀၀ ၉/၁၅ ၂၆ ပိုဒ်. ၄-၅)
© Aerial Media Pro/Shutterstock
၂။ ဘုရားရေးရာ ရတနာ
(၁၀ မိ.)
-
ပ ၆:၁၆-၁၉—ယေဟောဝါမုန်းတဲ့အရာအားလုံးကို ဒီကျမ်းချက်တွေမှာ ဖော်ပြထားသလား။ (က၀၀ ၉/၁၅ ၂၇ ပိုဒ်. ၄)
-
ဒီအပတ် ကျမ်းစာဖတ်တာကနေ ဘယ်ဘုရားရေးရာ ရတနာတွေ ဝေမျှချင်သလဲ။
၃။ ကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်း
(၄ မိ.) ပ ၆:၁-၂၆ (th သင်ခန်းစာ ၁၀)
၄။ စကားစမြည် စပြောခြင်း
(၄ မိ.) အလွတ်သဘော သက်သေခံခြင်း။ မလှုပ်မရှားဖြစ်နေတဲ့ ဆွေမျိုးတစ်ယောက်ကို အထူးဟောပြောချက်နဲ့ အောက်မေ့ရာနေ့ ဖိတ်ပါ (lmd သင်ခန်းစာ ၄ အချက် ၃)
၅။ စကားစမြည် စပြောခြင်း
(၄ မိ.) အလွတ်သဘော သက်သေခံခြင်း။ အောက်မေ့ရာနေ့တက်ဖို့ အလုပ်ရှင်ဆီက ခွင့်တောင်းပါ။ (lmd သင်ခန်းစာ ၃ အချက် ၃)
၆။ စကားစမြည် စပြောခြင်း
(၄ မိ.) အလွတ်သဘော သက်သေခံခြင်း။ အထူးဟောပြောချက်နဲ့ အောက်မေ့ရာနေ့ လာတက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။ (lmd သင်ခန်းစာ ၅ အချက် ၃)
သီချင်း ၂
၇။ ဖန်ဆင်းရာတွေက ယေဟောဝါ ကျွန်တော်တို့ကို ပျော်ရွှင်စေချင်ကြောင်း ဖော်ပြ—စိတ်ဝင်စားစရာ တိရစ္ဆာန်များ
(၅ မိ.) ဆွေးနွေးပါ။
ဗီဒီယို ပြပါ။ ပြီးနောက် ပရိသတ်ကို မေးပါ–
-
တိရစ္ဆာန်တွေဆီကနေ ယေဟောဝါအကြောင်း ဘာသိရသလဲ။
၈။ ဒေသလိုအပ်ရာများ
(၁၀ မိ.)
