သီချင်း ၆၉ နဲ့ဆုတောင်းချက်

နိဒါန်း (၃ မိ. ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်နည်း)

“ဉာဏ်ပညာဟာ ရွှေထက်ပိုကောင်း”– (၁၀ မိ.)

• သု. ၁၆:၁၆၊ ၁၇—ပညာရှိသူဟာ ကျမ်းစာကို လေ့လာပြီး အဲဒီအတိုင်းကျင့်သုံး (က၀၇ ၇/၁၅ ၈ [အင်္ဂလိပ်])

• သု. ၁၆:၁၈၊ ၁၉—ပညာရှိသူဟာ မာနနဲ့ မောက်မာတဲ့စိတ်ထားမျိုး မရှိ (က၀၇ ၇/၁၅ ၈-၉ [အင်္ဂလိပ်])

• သု. ၁၆:၂၀-၂၄—ပညာရှိသူဟာ သူ့ရဲ့နှုတ်ကို တခြားသူတွေကို ကူညီရာမှာ အသုံးပြု (က၀၇ ၇/၁၅ ၉-၁၀ [အင်္ဂလိပ်])

ရှာဖွေလေ့လာ ဘုရားရေးရာရတနာ– (၈ မိ.)

• သု. ၁၅:၁၅—ဘဝမှာ ပျော်ရွှင်မှုကို ဘယ်လိုရှာဖွေနိုင်မလဲ။ (န ၁၁/၁၃ ၁၆)

• သု ၁၆:၄—ယေဟောဝါက ‘မိမိရည်ရွယ်ချက် ပြည့်စုံလာဖို့’ လူဆိုးတွေကို စီစဉ်ထားတယ်ဆိုတာ ဘာအဓိပ္ပာယ်လဲ။ (က၀၇ ၅/၁၅ ၁၈-၁၉ [အင်္ဂလိပ်])

• ဒီအပတ် ကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်းက ယေဟောဝါဘုရားအကြောင်း ဘာသင်ပေးသလဲ။

• ဒီအပတ် ကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်းကနေ သိလာတဲ့ အချက်တွေကို အမှုဆောင်လုပ်ငန်းမှာ ဘယ်လိုသုံးနိုင်မလဲ။

ကျမ်းစာဖတ်ရှုခြင်း– (၄ မိ. ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်နည်း) သု. ၁၅:၁၈–၁၆:၆

ဦးဆုံးတွေ့ဆုံချိန်– (၂ မိ. ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်နည်း) ယော. ၁၁:၁၁-၁၄—အမှန်တရားကို သင်ပေးပါ။ တနင်္ဂနွေနေ့ အစည်းအဝေးကို လာတက်ရောက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။

ပြန်လည်ပတ်မှု– (၄ မိ. ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်နည်း) က. ၃:၁-၆; ရော. ၅:၁၂—အမှန်တရားကို သင်ပေးပါ။ တနင်္ဂနွေနေ့ အစည်းအဝေးကို လာတက်ရောက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။

ကျမ်းစာသင်အံမှု– (၆ မိ. ဒါမှမဟုတ် ဒီထက်နည်း) သွန်သင်ရာ ၁၉၁၊ အပိုဒ် ၁၈-၁၉—ကျမ်းစာသင်သားကို အစည်းအဝေးလာတက်ရောက်ဖို့ ဖိတ်ခေါ်ပါ။

သီချင်း ၁၁၇

“မှတ်ချက်ကောင်းတွေ ပေးနိုင်ပုံ”– (၁၅ မိ.) ဆွေးနွေးပါ။ ယေဟောဝါရဲ့ မိတ်ဆွေဖြစ်ပါ—မှတ်ချက်ပေးဖို့ ပြင်ဆင်ပါ ဗီဒီယိုကို ဖွင့်ပြပါ။ (JW Library App ထဲက ဗီဒီယိုများအကွက်– ကျွန်ုပ်တို့ရဲ့ အစည်းအဝေးများနဲ့ ဟောပြောခြင်းလုပ်ငန်း။) ပြီးနောက် ရွေးချယ်ထားတဲ့ ကလေးတွေကို စင်မြင့်ပေါ်ဖိတ်ခေါ်ပြီး ဒီမေးခွန်းတွေ မေးပါ– မှတ်ချက်တစ်ခု ပြင်ဆင်တဲ့အခါ လုပ်ဆောင်ရမယ့် အဆင့်လေးဆင့်က ဘာတွေလဲ။ မှတ်ချက်ပေးဖို့ အခေါ်မခံရရင်လည်း ဘာကြောင့် ပျော်ရွှင်သင့်သလဲ။

အသင်းတော်ကျမ်းစာလေ့လာမှု– (၃၀ မိ.) kr အခန်း ၂ အပိုဒ် ၂၃-၃၄

ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းနဲ့ နောက်တစ်ပတ်အတွက် အကြိုသုံးသပ်ခြင်း (၃ မိ.)

သီချင်း ၁၀၂ နဲ့ဆုတောင်းချက်