မွတ်ဟာ ပြင်သစ်နိုင်ငံမှာ နေထိုင်သူဖြစ်ပြီး ကျောင်းတစ်ကျောင်းမှာ အလုပ်လုပ်တယ်။ စာသင်ချိန်အတွင်း မသန်စွမ်းကလေးတွေကို ကူညီပေးရတယ်။ မကြာသေးခင်က အတန်းတစ်တန်းမှာ ကျောင်းသားတွေဟာ မီးလောင်တိုက်သွင်းခြင်းနဲ့ နာဇီ အကျဉ်းစခန်းတွေအကြောင်း လေ့လာကြတယ်။ အကျဉ်းသားတွေရဲ့ အင်္ကျီမှာ သီးခြားအရောင်တွေနဲ့ အမှတ်အသားတစ်ခု တပ်ဆင်ထားတယ်။ အမှတ်အသားရဲ့ အရောင်နဲ့ ပုံစံက ထောင်ကျနေသူ ဘယ်သူဘယ်ဝါဖြစ်ကြောင်း ဖော်ပြတယ်။

 ခရမ်းရောင်တြိဂံ အမှတ်အသားပါတဲ့ အင်္ကျီကို ဝတ်ဆင်ထားတဲ့ အကျဉ်းသားတွေကို ညွှန်ပြပြီး ဆရာက “ဒီလူတွေက လိင်တူသမားတွေ ဖြစ်မယ်ထင်တယ်” လို့ ပြောသွားတယ်။ အတန်းပြီးသွားတဲ့အခါ မွတ်က ဆရာနဲ့စကားပြောရင်း နာဇီတွေက ယေဟောဝါသက်သေတွေမှန်း ခွဲခြားသိနိုင်ဖို့ ခရမ်းရောင် တြိဂံအမှတ်အသားကို အသုံးပြုကြောင်း ပြောပြလိုက်တယ်။ a အဲဒီအကြောင်းအရာနဲ့ပတ်သက်တဲ့ အချက်အလက်တွေ ဝေမျှပေးလိုကြောင်း ပြောတဲ့အခါ ဆရာက လက်ခံလိုက်ပြီး ကျောင်းသားတွေကို အဲဒီအချက်အလက်တွေ ဝေမျှပေးဖို့ မွတ်ကို တောင်းဆိုတယ်။

 အဲဒီအကြောင်းအရာကိုပဲ နောက်အတန်းတစ်တန်းမှာ လေ့လာကြတဲ့အခါ သင်ပေးတဲ့ဆရာမက အကျဉ်းသားတွေ အင်္ကျီမှာ တပ်ထားတဲ့ အမှတ်အသားတွေကို ဇယားတစ်ခုသုံးပြီး ပြပေးတယ်။ အဲဒီဇယားမှာ ခရမ်းရောင် တြိဂံကို ယေဟောဝါသက်သေတွေ ဝတ်ဆင်တယ်လို့ မှန်မှန်ကန်ကန် ဖော်ပြထားတယ်။ အတန်းပြီးသွားတဲ့အခါ မွတ်က ဆရာမကို အဲဒီအကြောင်းအရာနဲ့ပတ်သက်တဲ့ ထပ်ဆင့်အချက်အလက်တွေ ဝေမျှလိုကြောင်း ပြောတဲ့အခါ ဆရာမ လက်ခံတယ်။ ပြီးတဲ့နောက် ကျောင်းသားတွေကို အဲဒီအကြောင်းအရာ တင်ဆက်ပေးဖို့ အစီအစဉ်ဆွဲပေးတယ်။

 မွတ်က ပထမအတန်းမှာ တင်ဆက်ဖို့ ၁၅ မိနစ်စာ ပြင်ဆင်ထားပေမဲ့ တင်ဆက်ရမယ့်အချိန် ရောက်တဲ့အခါ ဆရာက မွတ်ကို “တစ်နာရီကြာ တင်ဆက်နိုင်တယ်” လို့ပြောတယ်။ မွတ်က ယေဟောဝါသက်သေတွေကို နာဇီညှဉ်းပန်းနှိပ်စက်မှုအကြောင်း မှတ်တမ်းဗီဒီယို တင်ဆက်မှုနဲ့ အစပြုလိုက်တယ်။ ဗီဒီယိုမှာ ယေဟောဝါသက်သေ ကလေးငယ် အယောက် ၈၀၀ ကို မိဘတွေဆီကနေ နာဇီတွေ ခေါ်သွားတဲ့အကြောင်း ပြောတဲ့အခါ မွတ်က ဗီဒီယိုကို ခဏရပ်လိုက်ပြီး အဲဒီကလေးတွေထဲက သုံးယောက်ရဲ့ တွေ့ကြုံမှုကို ဖတ်ပြတယ်။ ဗီဒီယိုပြပြီးသွားတဲ့အခါ ၁၉၄၀ ပြည့်နှစ်တုန်းက အသက် ၁၉ နှစ်အရွယ် ဩစတြီးယားနိုင်ငံသား ယေဟောဝါသက်သေ ဂါဟတ် ရှတိုင်နာခါကို နာဇီတွေ သေဒဏ်မပေးခင် နာရီပိုင်းအလိုမှာ မိဘတွေဆီ ရေးခဲ့တဲ့ နှုတ်ဆက်စာကို ဖတ်ပြပြီး တင်ဆက်မှုကို မွတ် နိဂုံးချုပ်လိုက်တယ်။ b

 မွတ်က ဒုတိယအတန်းမှာလည်း အလားတူ အကြောင်းအရာကို တင်ဆက်ခဲ့တယ်။ မွတ်ရဲ့ ရဲစွမ်းသတ္တိရှိမှုကြောင့် အခုဆို ဆရာနှစ်ယောက်က နာဇီအကျဉ်းစခန်းတွေမှာ သားကောင်ဖြစ်ခဲ့ရသူတွေအကြောင်း သင်ပေးတဲ့အခါ ယေဟောဝါသက်သေတွေအကြောင်း ပြောပြကြတော့မှာ သေချာပါတယ်။