Voor jongeren

Een wonder met Pinksteren!

Instructies: Doe dit studieproject in een rustige omgeving. Stel je tijdens het lezen van de teksten voor dat je zelf bij de gebeurtenis aanwezig bent. Zie wat er gebeurt. Hoor de mensen praten. Voel met ze mee. Laat het verhaal tot leven komen!

ANALYSEER DE GEBEURTENIS. LEES HANDELINGEN 2:1-21, 38-41.

Waar denk je aan als je in het verslag leest over het geluid van „een voortgestuwde, stevige bries” en „tongen als van vuur”?

․․․․․

Wat zeiden de mensen volgens jou toen ze de discipelen tot hun verbazing in andere talen hoorden spreken?

․․․․․

Welke uitdrukkingen zie je op het gezicht van de mensen die in vers 13 worden beschreven?

․․․․․

GRAAF DIEPER.

Wat was Pinksteren voor een feest, en welke invloed heeft dit misschien gehad op de stemming van de menigte die in Jeruzalem bijeengekomen was? (Deuteronomium 16:10-12)

․․․․․

Hoe liet Petrus zien dat hij respect had voor de mensen die naar hem luisterden, en welk punt van overeenkomst gebruikte hij? (Handelingen 2:29)

․․․․․

Wat was het verschil tussen Petrus’ moedige optreden tijdens Pinksteren en zijn eerdere gedrag op de binnenplaats van de hogepriester? (Mattheüs 26:69-75)

․․․․․

PAS TOE WAT JE HEBT GELEERD. SCHRIJF OP WAT JE HEBT GELEERD OVER . . .

de noodzaak punten van overeenkomst te vinden met mensen die naar ons luisteren en respect te tonen wanneer we onze op de Bijbel gebaseerde overtuiging met hen delen.

․․․․․

de mogelijkheid een moedige Getuige van Jehovah te zijn, ook al ben je op dit moment een beetje verlegen of bang.

․․․․․

WELK ASPECT VAN DIT VERSLAG SPREEKT JE HET MEEST AAN, EN WAAROM?

․․․․․

Zie voor verder nazoekwerk De Wachttoren van 15 september 1996, blz. 8, 9.