Lied 41 en gebed

Inleiding (1 min.)

‘Wat kun je leren van de Verzoendag?’ (10 min.):

• Le 16:12 — De hogepriester verscheen figuurlijk voor Jehovah (w19.11 21 ¶4)

• Le 16:13 — De hogepriester brandde wierook voor Jehovah (w19.11 21 ¶5)

• Le 16:14, 15 — De hogepriester deed daarna verzoening voor de zonden van de priesters en van het volk (w19.11 21 ¶6)

Graven naar geestelijke juweeltjes (10 min.):

• Le 16:10 — In welke opzichten was de bok voor Azazel een afbeelding van het offer van Jezus? (it-1 205)

• Le 17:10, 11 — Waarom accepteren we geen bloedtransfusie? (w14 15/11 10 ¶10)

• Welke geestelijke juweeltjes heb je ontdekt over Jehovah, de prediking of iets anders?

Bijbellezen (4 min. of korter): Le 16:1-17 (th les 5)

Eerste gesprek (3 min. of korter): Begin met het voorbeeldgesprek. Reageer op een veelvoorkomende tegenwerping. (th les 3)

Nabezoek (4 min. of korter): Begin met het voorbeeldgesprek. Bied een studiepublicatie aan. (th les 4)

Bijbelstudie (5 min. of korter): fg les 1 ¶1-2 (th les 14)

Lied 70

‘Is de School voor Koninkrijkspredikers iets voor jou?’ (15 min.): Bespreking. Bekijk de video Veldzendelingen: Werkers in de oogst.

Gemeentebijbelstudie (30 min. of korter): rr hfst. 2 ¶19-27

Slotopmerkingen (3 min. of korter)

Lied 50 en gebed