De unge spør . . .

Hvordan kan jeg forsvare min tro på skapelsen?

«Da vi drøftet evolusjon i klassen, gikk undervisningen på tvers av alt jeg hadde fått lære tidligere. Evolusjon ble framstilt som en kjensgjerning, og det syntes jeg var skremmende.» — Ryan, 18.

«Da jeg var rundt tolv år, hadde jeg en lærer som var en overbevist evolusjonist. Hun hadde til og med et Darwin-symbol på bilen. Det gjorde at jeg ikke hadde særlig lyst til å fortelle at jeg trodde på skapelsen.» — Tyler, 19.

«Jeg ble vettskremt da samfunnsfaglæreren min sa at vi skulle ha om evolusjon i neste time. Jeg visste at jeg ville bli nødt til å fortelle i klassen hvor jeg stod i dette kontroversielle spørsmålet.» — Raquel, 14.

KANSKJE du, akkurat som Ryan, Tyler og Raquel, føler deg usikker når evolusjonslæren blir drøftet i klassen. Du tror at Gud «har skapt alle ting». (Åpenbaringen 4: 11) Du ser vitnesbyrd om intelligent design overalt rundt deg. Men lærebøkene sier at vi har utviklet oss, og det samme sier læreren din. Hvordan skal vel du kunne argumentere mot «ekspertene»? Og hvordan vil klassekameratene dine reagere hvis du begynner å snakke om . . . Gud?

Hvis dette er spørsmål som bekymrer deg, så ta det med ro. Du er ikke den eneste som tror på skapelsen. Det finnes faktisk en del vitenskapsfolk som ikke godtar evolusjonsteorien. Mange lærere og elever tror heller ikke på den — trass i det lærebøkene sier.

Kanskje du likevel spør deg selv: «Hva skal jeg si hvis jeg må forsvare min tro på skapelsen?» Selv om det skulle virke skremmende, er det ingen tvil om at du kan tone flagg. Men det vil kreve visse forberedelser.

Analyser det du tror på

Hvis du har kristne foreldre, kan det være at du tror på skapelsen bare fordi foreldrene dine har lært deg å gjøre det. Men nå som du begynner å bli eldre, bør du tilbe Gud ’med  din fornuft’ og ha et solid grunnlag for det du tror på. (Romerne 12: 1) Paulus oppfordret de kristne i det første århundre til å ’forvisse seg om alle ting’. (1. Tessaloniker 5: 21) Hvordan kan du gjøre det i forbindelse med skapelsen?

Tenk først over det Paulus skrev om Gud: «Hans usynlige egenskaper ses tydelig fra verdens skapelse av, ja hans evige kraft og guddommelighet, ettersom de oppfattes gjennom de ting som er dannet.» (Romerne 1: 20) Med de ordene i tankene kan du gå inn for å lære mer om menneskekroppen, jorden, det enorme universet og de store havdypene. Lær også om fascinerende insekter, planter og dyr — ja, undersøk hva som helst i naturens verden som interesserer deg. Bruk så din fornuft og spør deg selv: «Hva er det som overbeviser meg om at det finnes en Skaper?»

For å besvare det spørsmålet viser den 14 år gamle Sam til menneskekroppen. Han sier: «Den har så mange detaljer og innviklede trekk, og alle delene fungerer så godt sammen. Menneskekroppen kan ikke ha utviklet seg!» Holly på 16 år er enig. «Etter at jeg fikk vite at jeg har diabetes, har jeg lært mye om hvordan kroppen fungerer,» sier hun. «Jeg har for eksempel lært om bukspyttkjertelen, som er et lite organ bak magesekken. Det er fascinerende at blodet og andre organer er så avhengig av den for å kunne fungere.»

Andre ungdommer ser saken fra en annen synsvinkel. Jared på 19 år sier: «Det som jeg synes er det største beviset, er at vi har en åndelig side, og at vi har sans for det som er vakkert, og er interessert i å lære. Disse trekkene trenger vi ikke for å overleve, slik evolusjonistene vil ha oss til å tro. Den eneste forklaringen som jeg synes er fornuftig, er at vi er plassert her av en som ville at vi skulle glede oss over livet.» Tyler, som ble nevnt innledningsvis, har kommet til samme konklusjon. «Når jeg tenker over hvor viktige plantene er for at livet skal opprettholdes, og hvor fantastisk komplisert de er oppbygd, er jeg bare nødt til å tro at det finnes en Skaper.»

Det vil være lettere for deg å si din mening om skapelsen hvis du først tenker grundig gjennom saken og blir fullstendig overbevist om at dette er den riktige forklaringen. Det kan derfor være fint om du i likhet med Sam, Holly, Jared og Tyler bruker tid på å reflektere over Guds underfulle skapergjerninger. Prøv så å «høre» hva disse tingene «forteller» deg. Du vil uten tvil komme til samme konklusjon som apostelen Paulus gjorde — at ikke bare Guds eksistens, men også hans egenskaper lett kan «oppfattes gjennom de ting som er dannet». *

Vær klar over hva Bibelen egentlig lærer

For å kunne forsvare skapelsen trenger du ikke bare å lære mer om de tingene Gud har frambrakt. Du må også være klar over hva Bibelen egentlig lærer om dette. Det er ikke  nødvendig å gjøre et stort nummer av noe som Bibelen ikke sier noe konkret om. Tenk over noen eksempler.

▪ Naturfagboken min sier at jorden og solsystemet har eksistert i milliarder av år. Bibelen sier ikke noe om alderen på jorden eller solsystemet. Det den sier, stemmer overens med den oppfatningen at universet godt kan ha eksistert i milliarder av år før den første skapelsesdagen begynte. — 1. Mosebok 1: 1, 2.

▪ Læreren min sier at jorden ikke kunne ha blitt skapt på bare seks dager. Bibelen sier ikke at hver av de seks skapelsesdagene var på bokstavelige 24 timer. Du finner flere opplysninger om dette på sidene 18—20 i dette bladet.

▪ Klassen vår har fått lære om flere eksempler på at dyr og mennesker har forandret seg i tidens løp. Bibelen sier at Gud skapte de levende organismene «etter deres slag». (1. Mosebok 1: 20, 21) Den støtter ikke tanken om at livet oppstod av livløse stoffer, eller at Gud satte i gang en evolusjonsprosess ved å ta utgangspunkt i en enkelt celle. Det finnes likevel rom for stor variasjon innenfor hvert «slag». Så det er ikke i strid med Bibelen at det finner sted forandringer innenfor hvert «slag».

Vær stolt av din tro!

Det er ingen grunn til at du skal føle deg usikker eller flau fordi du tror på skapelsen. Når man tenker over vitnesbyrdene, er det fullt ut fornuftig — ja vitenskapelig — å tro at vi er blitt til som følge av intelligent design. Når alt kommer til alt, er det jo tanken om evolusjon — ikke om skapelse — som krever at man viser sterk tro, og at man forutsetter at det kan skje mirakler helt av seg selv. Etter at du har lest de andre artiklene i dette nummeret av Våkn opp!, er du sikkert overbevist om at kjensgjerningene taler til støtte for en skapelse. Og når du først har tenkt gjennom saken ved å bruke din fornuft, blir det lettere for deg å forsvare din tro i klassen.

Det var det Raquel, som ble nevnt tidligere, erfarte. «Det tok meg et par dager å innse at jeg ikke burde holde meningene mine for meg selv,» sier hun. «Jeg gav læreren min boken Livet — et resultat av utvikling eller skapelse?, og jeg hadde merket av noen punkter som jeg ville gjøre henne oppmerksom på. Senere fortalte hun meg at boken fikk henne til å se evolusjonslæren i et helt nytt lys, og at hun for framtiden ville ta disse opplysningene i betraktning når hun underviste i emnet.»

Flere artikler fra artikkelserien «De unge spør . . .» finnes på engelsk på nettsiden www.watchtower.org/ype

[Fotnote]

NOE Å TENKE OVER

▪ På hvilke måter kan du få mot til å fortelle de andre i klassen at du tror på en skapelse?

▪ Hvordan kan du vise takknemlighet mot Ham som har skapt alle ting? — Apostlenes gjerninger 17: 26, 27.

[Ramme på side 27]

«DET FINNES EN MENGDE VITNESBYRD»

«Hva vil du si til en ungdom som er oppdratt til å tro på en Skaper, men som lærer om evolusjon på skolen?» Det spørsmålet ble stilt til en mikrobiolog som er et av Jehovas vitner. Hva svarte hun? «Du bør se det som en anledning til å bevise overfor deg selv at det finnes en Gud — ikke bare fordi foreldrene dine har lært deg det, men fordi du selv har undersøkt saken og har kommet til den konklusjonen. Noen ganger når lærere blir bedt om å ’bevise’ at det har foregått en evolusjon, oppdager de at de ikke kan gjøre det, og det går opp for dem at de godtar den teorien bare fordi andre har sagt at de skal gjøre det. Du kan gå i den samme fellen når det gjelder din tro på en Skaper. Det er derfor det er nyttig å bevise overfor seg selv at det virkelig finnes en Gud. Det finnes en mengde vitnesbyrd om at det er slik. De er ikke vanskelige å finne.»

[Ramme/bilde på side 28]

HVA ER DET SOM OVERBEVISER DEG?

Skriv opp tre ting som overbeviser deg om at det finnes en Skaper:

1. ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

2. ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․

3. ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․