Mer enn bare lek

BARN elsker å leke. Men «dette er ikke en uvesentlig eller formålsløs aktivitet,» heter det i boken The Developing Child. «Mye av den kognitive utviklingen skjer på grunnlag av denne aktiviteten.» Når barn leker, lærer de å bruke sansene, å forstå sine omgivelser og å samhandle med andre.

I fire—femårsalderen begynner barn med rollelek der de spiller voksne roller. Jesus snakket en gang om barn som lekte. Noen ville leke «bryllup», andre ville leke «begravelse», og som barn ofte gjør, kjeklet de fordi det var noen som ikke ville være med. (Matteus 11: 16, 17) En slik type lek kan være med på å innprente meningsfylte roller i et barnesinn i utvikling.

Barna på bildene her leker at den ene leder et bibelstudium med en interessert. De har ikke et bibelstudium på ordentlig, men de har klart for seg at man bør forkynne Bibelens budskap for andre. Og da har de lært noe viktig, for Jesus gav alle sine etterfølgere påbud om å gjøre disipler og om å lære folk å holde alt det han hadde lært dem. — Matteus 28: 19, 20.

De som har barn som liker å leke at de leder bibelstudier, holder taler eller forkynner fra hus til hus, har all grunn til å være fornøyde. Barn etterligner automatisk det de ser voksne rundt dem gjøre. Når de leker bibelske leker, vitner det om at de får en ’opplæring som foregår i Herrens ånd’. — Efeserne 6: 4, Erik Gunnes’ oversettelse.

Jehova ønsker at barn skal ta del i den sanne tilbedelse. Han sa til Moses at «de små barna» skulle bli tatt med når Loven ble lest. (5. Mosebok 31: 12) Hvis små barn blir engasjert, vil leken deres vitne om det. Og et barn som leker at det er en tjener for Gud, har tatt det første skrittet på veien mot å bli det.