Snakke for mye: Du trenger ikke å føle at du må forklare alt. Jesus brukte spørsmål for å hjelpe folk til å tenke og til å trekke den riktige konklusjonen. (Mt 17:24–27) Spørsmål kan gjøre studiet livlig og hjelpe deg til å finne ut hva den du studerer med, forstår og tror. (be 253 avsn. 3–4) Når du stiller et spørsmål, bør du være tålmodig og vente på svaret. Hvis han eller hun svarer feil, bør du ikke si hva svaret er, men hjelpe vedkommende til å trekke den riktige konklusjonen ved å stille flere spørsmål. (be 238 avsn. 1–2) Ikke gå så fort fram at personen ikke får med seg nye tanker. – be 230 avsn. 4.

Gjøre det komplisert: Unngå fristelsen til å fortelle alt du vet om emnet. (Joh 16:12) Fokuser på poenget i avsnittet. (be 226 avsn. 4–5) Detaljer, selv om de er interessante, kan overskygge poengene. (be 235 avsn. 3) Når den du studerer med, har fått tak i poenget, bør du gå videre til neste avsnitt.

Gjennomgå for mye stoff: Vårt mål er å nå folks hjerte, ikke å gjennomgå mest mulig stoff. (Lu 24:32) Utnytt kraften i Guds Ord ved å fokusere på nøkkelskriftstedene i leksjonen. (2Kt 10:4; He 4:12; be 144 avsn. 1–3) Bruk enkle illustrasjoner. (be 245 avsn. 2–4) Ta i betraktning vedkommendes personlige utfordringer og trosoppfatninger, og tilpass leksjonen etter det. Still slike spørsmål som: «Hva synes du om det du lærer her? Hva lærer det oss om Jehova? Hva mener du er fordelene ved å følge denne veiledningen?» – be 238 avsn. 3–5; 259 avsn. 2.