ଗୀତ ୫ ଏବଂ ପ୍ରାର୍ଥନା

ପ୍ରାରମ୍ଭିକ ଟିପ୍ପଣୀ (୩ ମି. କିମ୍ବା ତାʼଠାରୁ କମ୍‌)

“ପିଲାମାନେ, ଆପଣ ଯିହୋବାଙ୍କ ସହିତ ନିଜ ସମ୍ପର୍କକୁ ଦୃଢ଼ କରୁଛନ୍ତି କି?”: (୧୦ ମି.)

• ଲୂକ ୨:୪୧, ୪୨—ଯୀଶୁ ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କ ସହିତ ପ୍ରତିବର୍ଷ ନିସ୍ତାର ପର୍ବ ପାଳନ କରିବାକୁ ଯାଉଥିଲେ (ଅଧ୍ୟୟନ ବାଇବଲ—ଲୂକ ୨:୪୧ ଅଧ୍ୟୟନ ତଥ୍ୟ)

• ଲୂକ ୨:୪୬, ୪୭—ଯୀଶୁ ପଣ୍ଡିତମାନଙ୍କ କଥା ଶୁଣୁଥିଲେ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରୁଥିଲେ (ଅଧ୍ୟୟନ ବାଇବଲ—ଅଧ୍ୟୟନ ତଥ୍ୟ)

• ଲୂକ ୨:୫୧, ୫୨—ଯୀଶୁ ଲଗାତାର ନିଜ ପିତାମାତାଙ୍କର “ବଶୀଭୂତ ହୋଇ ରହିଲେ” ଏବଂ ତାହାଙ୍କ ଉପରେ ଉଭୟ ଈଶ୍ୱର ଓ ଲୋକମାନଙ୍କର ଅନୁଗ୍ରହ ଥିଲା (ଅଧ୍ୟୟନ ବାଇବଲ—ଅଧ୍ୟୟନ ତଥ୍ୟ)

ବହୁମୂଲ୍ୟ ରତ୍ନ ଖୋଜନ୍ତୁ: (୮ ମି.)

• ଲୂକ ୨:୧୪—ଏହି ପଦର ଅର୍ଥ କʼଣ? (ଅଧ୍ୟୟନ ବାଇବଲ—ଅଧ୍ୟୟନ ତଥ୍ୟ)

• ଲୂକ ୩:୨୩—ଯୋଷେଫଙ୍କ ପିତା କିଏ ଥିଲେ? (ପ୍ରସ୧୬.୩-ଇଂ ୯ ¶୧-୩)

• ଏ ସଯ୍ତାହର ଅଧ୍ୟାୟଗୁଡ଼ିକରୁ ଆପଣ ଯିହୋବାଙ୍କ ବିଷୟରେ କʼଣ ଶିଖିଲେ?

• ଏହି ଅଧ୍ୟାୟଗୁଡ଼ିକରେ ଆପଣ ଆଉ କʼଣ କʼଣ ରତ୍ନ ପାଇଲେ?

ବାଇବଲ ପଠନ: (୪ ମି. କିମ୍ବା ତାʼଠାରୁ କମ୍‌) ଲୂକ ୨:୧-୨୦

ପ୍ରଥମ ସାକ୍ଷାତ: (୨ ମି. କିମ୍ବା ତାʼଠାରୁ କମ୍‌) ‘ପ୍ରଚାର କରିବାର ନମୁନା’ ସାହାଯ୍ୟରେ କଥା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତୁ। ଆପଣଙ୍କ ଅଞ୍ଚଳରେ ସାଧାରଣତଃ ଲୋକେ କଥାବାର୍ତ୍ତା ରୋକିବା ପାଇଁ ଯାହା କହନ୍ତି, ତାʼର ଉତ୍ତର ଦିଅନ୍ତୁ।

ଦ୍ୱିତୀୟ ପୁନଃସାକ୍ଷାତର ଭିଡିଓ: (୫ ମି.) ଭିଡିଓ ଦେଖାନ୍ତୁ ଏବଂ ତାʼ ଉପରେ ଆଲୋଚନା କରନ୍ତୁ।

ଭାଷଣ: (୬ ମି. କିମ୍ବା ତାʼଠାରୁ କମ୍‌) ପ୍ର୧୪-ହି ୨/୧୫ ୨୬-୨୭—ବିଷୟବସ୍ତୁ: ପ୍ରଥମ ଶତାବ୍ଦୀର ଯିହୁଦୀମାନେ କେଉଁ ଆଧାରରେ ଖ୍ରୀଷ୍ଟଙ୍କର “ଅପେକ୍ଷାରେ” ଥିଲେ?

ଗୀତ ୪୧

“ପିତାମାତାମାନେ, ପିଲାଙ୍କୁ ଶିଖାଇବାରେ କୌଣସି ସୁଯୋଗକୁ ହାତଛଡ଼ା କରନ୍ତୁ ନାହିଁ”: (୧୫ ମି.) ଆଲୋଚନା। ସେମାନେ ସୁଯୋଗକୁ ହାତଛଡ଼ା କଲେ ନାହିଁ (ହିନ୍ଦୀ) ନାମକ ଭିଡିଓ ଦେଖାନ୍ତୁ।

ମଣ୍ଡଳୀର ବାଇବଲ ଅଧ୍ୟୟନ: (୩୦ ମି.) ଖୁସିର ଖବର ପାଠ ୧୧ ¶୧-୩

ଶିଖିଥିବା ବିଷୟଗୁଡ଼ିକର ସାରାଂଶ ଏବଂ ପରବର୍ତ୍ତୀ ସଯ୍ତାହର ଏକ ଝଲକ (୩ ମି.)

ଗୀତ ୬ ଏବଂ ପ୍ରାର୍ଥନା