Przedszkole bez zabawek

OD NASZEGO KORESPONDENTA Z NIEMIEC

Kiedy pewnego dnia dzieci przyszły do przedszkola, w salach zastały tylko meble. Na próżno szukały lalek, gier i pluszowych zwierzątek. Nigdzie nie było książek, klocków, ani nawet nożyczek czy papieru. Na trzy miesiące znikły wszystkie zabawki. Co się stało?

W Austrii, Niemczech i Szwajcarii podobnych przedszkoli jest coraz więcej. Uczestniczą one w ciekawym eksperymencie o nazwie Przedszkole bez Zabawek. Chociaż może się to wydać dziwne, program ten — pozytywnie oceniony przez autorytety medyczne Unii Europejskiej — należy do przedsięwzięć podejmowanych w ramach profilaktyki uzależnień. Specjaliści doszli ostatnio do przekonania, że ludzie są mniej podatni na wszelkie uzależnienia, jeśli w pierwszych latach życia nauczą się dobrze funkcjonować w społeczeństwie. Jak informuje pewna gazeta, chodzi tu między innymi o „łatwość porozumiewania się i nawiązywania kontaktów, zdolność zażegnywania konfliktów, przyjmowania odpowiedzialności za swe czyny, wyznaczania sobie celów, dostrzegania problemów, korzystania z pomocy i znajdowania rozwiązań”. Twórcy programu podkreślają, że wymienione umiejętności należy rozwijać jak najwcześniej. Uważają, że sprzyjają temu okresy „odstawienia” zabawek, wyzwalają bowiem w dziecku kreatywność i pomagają mu uwierzyć we własne siły.

Pozbawienie przedszkolaków na trzy miesiące zabawek powinno być dokładnie zaplanowane i omówione z nimi oraz ich rodzicami. Początkowo niektóre maluchy czują się trochę nieswojo. Jak wynika z cytowanego artykułu, „przez pierwszy miesiąc w części przedszkoli dzieci bywają niesforne” i organizatorzy przedsięwzięcia nie zawsze wiedzą, jak reagować. Ale stopniowo przedszkolaki przywykają do nowej sytuacji i stają się bardziej pomysłowe. Nie mając czym się bawić, zaczynają więcej ze sobą rozmawiać, wspólnie planować i urządzać grupowe zabawy, co zacieśnia wzajemne więzi i wpływa dodatnio na umiejętność wypowiadania się. Dzięki temu niejedno dziecko, które wcześniej otaczało się zabawkami i spędzało czas samotnie, nareszcie znalazło przyjaciół. Również rodzice obserwują pozytywne zmiany. Dzieci grzeczniej się bawią i wykazują więcej inicjatywy.