Lekcja 19

Wykorzystywanie szkoły do ulepszania służby kaznodziejskiej

1. O jakim celu szkoły powinniśmy pamiętać, gdy przygotowujemy przemówienia ćwiczebne?

¹ Jednym z głównych celów teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej jest przysposobienie nas do pełnienia skuteczniejszej służby kaznodziejskiej. Pamiętaj o tym przy odrabianiu zadań. Miej na uwadze nie tylko samo pozyskiwanie wiedzy, lecz także rozwijanie umiejętności stosowania jej podczas głoszenia i nauczania w służbie polowej.

2. Jak można przećwiczyć wygłaszanie swego przemówienia, żeby przy tym dać świadectwo?

² Niektórzy od razu robią praktyczny użytek ze swych zadań, ćwicząc się w rozmowie z przyjaciółmi, sąsiadami, nauczycielami, niewierzącymi członkami rodziny jak również innymi ludźmi, którzy zechcą ich wysłuchać. Daje to wielorakie korzyści. Studiujący może obserwować reakcję drugich i wprowadzać zmiany w celu ulepszenia swoich wywodów. Może to zarazem rozbudzić zainteresowanie do Biblii u kogoś, kto sobie uświadomi znaczenie tego, co usłyszy. Może się nadarzyć sposobność zaproszenia go do szkoły służby kaznodziejskiej. Wiele ludzi znalazło już w ten sposób drogę do Sali Królestwa. W Japonii jedna niewiasta będąca Świadkiem Jehowy odwiedziła pewną parafiankę, żeby przećwiczyć swoje zadanie w ramach programu szkoły służby kaznodziejskiej. Temat brzmiał: „Lud Boży ma wyjść z ‛Babilonu’”. Ta kobieta okazała zainteresowanie i zgodziła się na studium biblijne.

3. Co nas pobudzi do wykorzystania w służbie polowej wskazówek usłyszanych w szkole?

 ³ Myśl o służbie kaznodziejskiej. W szkole służby kaznodziejskiej słyszysz mnóstwo cennych wskazówek i niejedną z nich możesz bezpośrednio zastosować w służbie kaznodziejskiej. Program przewiduje między innymi omawianie podstaw wiary w Biblię, odpowiedzi na pytania w sprawach doktrynalnych oraz spełniania się proroctw biblijnych, a także objaśnianie poszczególnych wersetów biblijnych jak również stosowanie zasad biblijnych w życiu codziennym. Upatruj okazji do wykorzystania tych wiadomości w służbie polowej. Nie musisz czekać, aż ktoś cię o to zagadnie. W odpowiedniej chwili sam poruszaj takie tematy. Utkwi ci to wtedy lepiej w pamięci i staniesz się bardziej wszechstronny w służbie kaznodziejskiej.

4. Jak szkoła może nam pomóc w ulepszaniu naszego sposobu posługiwania się Biblią?

⁴ Bezpośrednie posługiwanie się Biblią jest znamienną cechą naszej pracy. Niektórzy głosiciele mają jednak trudności w szybkim odnajdywaniu odpowiednich wersetów biblijnych. Czy i ty do nich należysz? W takim razie szkoła może ci pomóc w zrobieniu szybkich postępów. Jak? Przysłuchuj się z Biblią w ręce wywodom każdego mówcy w szkole służby kaznodziejskiej. Gdy odczytuje jakiś werset, odszukuj go w swej Biblii. Przez takie częste odszukiwanie tekstów biblijnych dobrze się z nimi zapoznasz i będziesz wiedział, gdzie można je znaleźć. Potrzebnej do tego wprawy możesz nabywać nie tylko w służbie polowej, lecz także podczas cotygodniowej obecności w szkole. Ponadto możesz odnosić pożytek ze studiów, jakie przeprowadził każdy mówca. Dobierają oni do przydzielonych im tematów najtrafniejsze wersety. Śledząc ich wywody, możesz sobie podkreślać kluczowe fragmenty tych wersetów, które twoim zdaniem mogłyby ci się przydać w służbie kaznodziejskiej. Może zechcesz zanotować je wraz z tematem na wyklejkach swojej Biblii. W ten sposób łatwiej ci będzie wykorzystać w służbie polowej wiadomości zdobyte w szkole.

5, 6. Jak można odnieść pożytek z nadania przemówieniu realistycznych ram?

⁵ Gdy podczas przygotowywania przemówienia starannie wybierasz ramy, jakie mu nadasz, również będziesz mógł lepiej spożytkować w służbie polowej to, co daje szkoła. W miarę możliwości wykorzystuj sytuacje rzeczywiście powstające w służbie kaznodziejskiej. Niekiedy możesz dojść do wniosku, że twoje przemówienie nadaje się do pracy od domu do domu lub do świadczenia nieoficjalnego. Innym razem bardziej praktyczne może być przedstawienie go w formie dyskusji podczas odwiedzin ponownych. Albo może to być rozmowa obracająca się wokół jakiegoś  zagadnienia, które się wyłoniło podczas domowego studium biblijnego. Zawsze staraj się stwarzać realistyczną sytuację. Czasami możesz nadać swemu przemówieniu realistyczny ton, przyjmując, że twój rozmówca nie zgadza się z twoimi wywodami. Możesz wtedy pokazać, jak sobie dawać radę w takich okolicznościach. Przemówienia, które się nadają do sytuacji spotykanych w służbie polowej, nie zawsze muszą prowadzić do natychmiastowego sukcesu; dobrze jest też pokazać, jak sobie radzić w razie braku zainteresowania.

⁶ Nawet gdy zostanie ci powierzona rola mieszkańca, możesz odnieść z tego pożytek, jeśli chodzi o służbę polową. Postaraj się przy tej okazji pojąć sposób rozumowania mieszkańców twojego terenu oraz przyczyny wysuwania zarzutów. Kiedy realistycznie odtworzysz postawę takiego mieszkańca i zaobserwujesz, jak wygłaszający przemówienie ćwiczebne radzi sobie w tej sytuacji, przysposobi cię to do owocnego pełnienia służby kaznodziejskiej.

7. Pod jakim względem moglibyśmy w każdym tygodniu starać się ulepszać naszą służbę kaznodziejską, żeby stale robić postępy?

⁷ Słuchając przemówień z Poradnika dla teokratycznej szkoły służby kaznodziejskiej, analizuj zawarte w nich pouczenia pod kątem ulepszania służby kaznodziejskiej, którą wykonujesz od domu do domu lub gdzie indziej. Czy nie mógłbyś w danym tygodniu szczególnie pod tym względem starać się ulepszyć swą służbę kaznodziejską? Kiedy na przykład przemówienie dotyczy konieczności trzymania się tematu, to zastanów się, czy to, co mówisz w służbie polowej, rzeczywiście ma jakiś określony temat. Czy uwypuklasz ten temat tak wyraźnie, że po rozmowie z tobą ludzie naprawdę dobrze go zapamiętają? Jeżeli nie, to pracuj nad tym w ciągu danego tygodnia. Innym razem usłyszysz pouczenia na temat odczytywania i zastosowania wersetów biblijnych. Słuchając tego przemówienia, analizuj swój sposób posługiwania się wersetami z Pisma Świętego. Czy nie odczytujesz ich swemu rozmówcy bez objaśnienia ich? Jak wiążesz je z tematem? Jak je stosujesz do swego rozmówcy? Taka analiza może ci pomóc w ulepszaniu odczytywania i stosowania wersetów biblijnych. A może w przemówieniu jest mowa o posługiwaniu się przykładami? Jak więc mógłbyś ulepszyć swój sposób korzystania z przykładów? Przemówienie może też dotyczyć nauczania podczas domowego studium biblijnego. Poddaj krytycznej ocenie swoje metody, żeby się zorientować, jak mógłbyś wykorzystać ten materiał do nauczania podczas prowadzonego przez ciebie domowego studium biblijnego, i zrób to  jeszcze w danym tygodniu. Postępując w ten sposób, będziesz wykorzystywał to, czego się nauczyłeś w teokratycznej szkole służby kaznodziejskiej, do ulepszania swej służby polowej.

8. Jak można samemu sobie udzielać pożytecznych rad podczas służby polowej?

⁸ Analizuj swój sposób głoszenia. W szkole słyszysz regularnie udzielane rady i widzisz ich praktyczną wartość. Nadzorca szkoły może nie stać obok ciebie przed drzwiami, gdy jesteś w służbie polowej, ale czy nie mógłbyś nabrać zwyczaju udzielania rad samemu sobie? Gdy po skończeniu rozmowy z jednym człowiekiem idziesz do następnego mieszkania, zadawaj sobie pytania: Co mogłem tu zrobić, aby osiągnąć lepsze rezultaty? Co bym teraz zmienił, gdybym mógł zajść do tego człowieka jeszcze raz? Taka analiza może ci być pomocna jeszcze tego samego dnia, ponieważ w innym mieszkaniu może się wytworzyć podobna sytuacja. Jeżeli nauczysz się analizować swoje wywody zaraz podczas pracy, to będziesz stale robić postępy. Oczywiście, gdy pracujesz z drugim głosicielem, możesz także jego poprosić o wskazówki.

9, 10. Jak można praktycznymi ćwiczeniami w domu zdobywać umiejętność stosowania w służbie polowej tego, czego się tu dowiadujemy?

⁹ Świetna metoda ulepszania skuteczności swoich wywodów polega na ćwiczeniu się razem z drugimi, a potem na wspólnym przeprowadzaniu analizy. Można to robić ze swymi krewnymi lub z innymi członkami zboru. Powierz im rolę mieszkańców danego terenu, którzy będą wysuwać najczęściej spotykane zarzuty. Kiedy się spotkasz z zarzutami, odeprzyj je, jeżeli potrafisz. Jeżeli nie, to przerwij i posłuchaj, jakich wskazówek udzielą tobie inni obecni. Potem mów dalej, wykorzystując niektóre z podsuniętych myśli. Po skończeniu przeanalizujcie wspólnie skuteczność twoich wywodów. Takie ćwiczenia w domu mogą ci pomóc w ulepszaniu twego sposobu przedstawiania dobrej nowiny i umożliwiają skorygowanie błędów jeszcze przed wyruszeniem do służby polowej. Mogą ci ułatwić zastosowanie do twojej służby polowej zasad poznanych w szkole. Pamiętaj, że apostoł Paweł nazwał dojrzałymi ludzi, „którzy przez użytkowanie mają spostrzegawczość wyćwiczoną w odróżnianiu, co właściwe, a co opaczne” (Hebr. 5:14, NW). Jednym ze sposobów zaostrzania władz postrzegawczych jest korzystanie z nich podczas ćwiczeń.

¹⁰ Teokratyczna szkoła służby kaznodziejskiej należy do całego szeregu wielkodusznych postanowień Jehowy, dzięki którym możemy się szkolić. Gdy się pilnie uczymy i stosujemy wiadomości zdobywane w tej szkole, wówczas możemy mówić słowami proroka: „Pan Jahwe mnie obdarzył  językiem wymownym [nauczonych, NW], bym umiał przyjść z pomocą strudzonemu przez słowo krzepiące. Każdego rana pobudza me ucho, bym słuchał jak uczniowie” (Izaj. 50:4, BT).

POWTÓRKA: