Pieśń 7 i modlitwa

Uwagi wstępne (1 min)

„Stanę się, kim zechcę się stać” (10 min):

• [Odtwórz film Wprowadzenie do Księgi Wyjścia].

• Wj 3:13 — Mojżesz chciał się dowiedzieć czegoś więcej o Osobie noszącej imię Jehowa (w13 15.3 s. 25, ak. 4)

• Wj 3:14 — Jehowa staje się, kimkolwiek trzeba, żeby spełnić swoje zamierzenie (kr s. 43, ramka)

Wyszukujemy duchowe skarby (10 min):

• Wj 2:10 — Dlaczego można wierzyć w to, że egipska księżniczka adoptowała Mojżesza? (g04 8.4 s. 6, ak. 5)

• Wj 3:1 — Jakim kapłanem był Jetro? (w04 15.3 s. 24, ak. 4)

• Jakie duchowe skarby dotyczące Jehowy, służby kaznodziejskiej albo czegoś innego odkryłeś we fragmencie Biblii na ten tydzień?

Czytanie Biblii (4 min lub mniej): Wj 2:11-25 (th lekcja 11)

Pierwsza rozmowa (3 min lub mniej): Rozpocznij, korzystając ze schematu rozmowy. Pokaż, jak zareagować na próbę przerwania rozmowy. (th lekcja 16)

Odwiedziny (4 min lub mniej): Rozpocznij, korzystając ze schematu rozmowy. Wręcz aktualne czasopismo dotyczące tematu, który poruszył domownik. (th lekcja 12)

Przemówienie (5 min lub mniej): w02 15.6 s. 11, ak. 1-4. Temat: Coś cenniejszego niż skarby Egiptu. (th lekcja 13)

Pieśń 2

Zostań przyjacielem Jehowy: Imię Jehowa (6 min): Odtwórz film. Potem, jeśli to możliwe, zaproś na scenę wybrane dzieci i zadaj im pytania: Co znaczy imię Jehowa? Co stworzył Jehowa? Jak Jehowa może ci pomóc?

Imię Boże otaczane chwałą w Skandynawii (9 min): Omówienie z udziałem obecnych. Odtwórz film. Następnie zadaj pytania: Dlaczego do XVI wieku imię Boże było praktycznie nieznane? Jak doszło do tego, że w Skandynawii zaczęto używać imienia Jehowa? Dlaczego cenisz Pismo Święte w Przekładzie Nowego Świata?

Zborowe studium Biblii (30 min lub mniej): jy rozdz. 120

Uwagi końcowe (3 min lub mniej)

Pieśń 104 i modlitwa