Pieśń 140 i modlitwa

Uwagi wstępne (1 min)

„Czego się uczymy z praw dotyczących trądu” (10 min):

• Kpł 13:4, 5 — Ludzie z podejrzeniem trądu byli poddawani kwarantannie (wp18.1 s. 7)

• Kpł 13:45, 46 — Trędowaci mieli unikać zarażania innych (wp16.4 s. 9, ak. 1)

• Kpł 13:52, 57 — Zainfekowane rzeczy miały być zniszczone (it-2 s. 972, ak. 7)

Wyszukujemy duchowe skarby (10 min):

• Kpł 12:2, 5 — Dlaczego kobieta po porodzie była „nieczysta”? (w04 15.5 s. 23, ak. 2)

• Kpł 12:3 — Dlaczego Jehowa wymagał, żeby obrzezania dokonano ósmego dnia? (wp18.1 s. 7)

• Jakie duchowe skarby dotyczące Jehowy, służby kaznodziejskiej albo czegoś innego odkryłeś we fragmencie Biblii na ten tydzień?

Czytanie Biblii (4 min lub mniej): Kpł 13:9-28 (th lekcja 5)

Odwiedziny — film (4 min): Omówienie z udziałem obecnych. Odtwórz film, a następnie zadaj pytania: Jak Piotr posłużył się pytaniami? (th lekcja 3). Co zrobił, żeby wyjaśnić wersety w zrozumiały sposób? (th lekcja 6).

Odwiedziny (4 min lub mniej): Rozpocznij, korzystając ze schematu rozmowy. Pokaż, jak zareagować na próbę przerwania rozmowy. (th lekcja 19)

Odwiedziny (5 min lub mniej): Rozpocznij, korzystając ze schematu rozmowy. Wprowadź broszurę Bóg ma dobrą nowinę i zacznij studium biblijne na podstawie 11 lekcji. (th lekcja 9)

Pieśń 125

Potrzeby zboru (15 min)

Zborowe studium Biblii (30 min lub mniej): rr rozdz. 2, ak. 1-9, film wprowadzający

Uwagi końcowe (3 min lub mniej)

Pieśń 28 i modlitwa