Pieśń 93 i modlitwa

Uwagi wstępne (3 min lub mniej)

„Karmienie wielu rękami niewielu” (10 min):

• Mt 14:16, 17 — Uczniowie mieli tylko pięć chlebów i dwie ryby (w13 15.7 s. 15, ak. 2)

• Mt 14:18, 19 — Jezus nakarmił wielki tłum rękami swoich uczniów (w13 15.7 s. 15, ak. 3)

• Mt 14:20, 21 — Z cudu Jezusa skorzystało tysiące ludzi (nwtsty, materiały do studium [Mt 14:21]: „oprócz niewiast i małych dzieci”; w13 15.7 s. 15, ak. 1)

Wyszukujemy duchowe skarby (8 min):

• Mt 15:7-9 — Dlaczego musimy unikać obłudy? (nwtsty, materiały do studium: „Obłudnicy”)

• Mt 15:26 — Co Jezus mógł mieć na myśli, używając określenia „szczenięta”? (nwtsty, materiały do studium: „dzieci (...) szczeniętom”)

• Czego nauczyłeś się o Jehowie z fragmentu Biblii czytanego w tym tygodniu?

• Jakie inne duchowe skarby odkryłeś w tym fragmencie?

Czytanie Biblii (4 min lub mniej): Mt 15:1-20

Pierwsza rozmowa (2 min lub mniej): Skorzystaj ze schematu rozmowy.

Pierwsze odwiedziny — film (5 min): Po odtworzeniu filmu omówcie go.

Przemówienie (6 min lub mniej): w15 15.9 ss. 16, 17, ak. 14-17. Temat: Wpatruj się w Jezusa, by wzmocnić swoją wiarę.

Pieśń 135

Zostań przyjacielem Jehowy: Zawieraj nowe przyjaźnie (7 min): Odtwórz film. Potem zaproś na scenę wybrane dzieci i zadaj im pytania: Dlaczego trzeba się przyjaźnić z tymi, którzy kochają Jehowę? Czego można się od nich nauczyć?

„Szanuj swego ojca i swą matkę” (8 min): Omówienie z udziałem obecnych. Odtwórz film Jak rozmawiać z rodzicami?

Zborowe studium Biblii (30 min): jy rozdz. 8

Powtórka i zapowiedź następnego zebrania (3 min)

Pieśń 148 i modlitwa