Pieśń 17 i modlitwa

Uwagi wstępne (3 min lub mniej)

„Jezus kochał ludzi” (10 min):

• Mt 8:1-3 — Jezus okazał trędowatemu wyjątkowe współczucie (nwtsty, materiały do studium [Mt 8:3]: „dotknął go”, „Chcę”)

• Mt 9:9-13 — Jezus kochał ludzi, którymi pogardzano (nwtsty, materiały do studium [Mt 9:10]: „półleżał przy stole”, „poborców podatkowych”)

• Mt 9:35-38 — Miłość do ludzi pobudzała Jezusa do głoszenia dobrej nowiny nawet wtedy, gdy był zmęczony, oraz do modlenia się o więcej pracowników (nwtsty, materiały do studium [Mt 9:36]: „litował się”)

Wyszukujemy duchowe skarby (8 min):

• Mt 8:8-10 — Czego możemy się nauczyć z rozmowy Jezusa z setnikiem? (w02 15.8 s. 13, ak. 16)

• Mt 9:16, 17 — Co Jezus miał na myśli, podając te dwa przykłady? (jy s. 70, ak. 6)

• Czego nauczyłeś się o Jehowie z fragmentu Biblii czytanego w tym tygodniu?

• Jakie inne duchowe skarby odkryłeś w tym fragmencie?

Czytanie Biblii (4 min lub mniej): Mt 8:1-17

Drugie odwiedziny (3 min lub mniej): Skorzystaj ze schematu rozmowy. Zaproś rozmówcę na zebranie.

Trzecie odwiedziny (3 min lub mniej): Sam wybierz werset i zaproponuj którąś z publikacji do studium.

Studium biblijne (6 min lub mniej): bh s. 44, ak. 18, 19

Pieśń 145

„Bóg uczynił go zarówno Panem, jak i Chrystusem” — część I (fragment) (15 min): Omówienie z udziałem obecnych. Po przeczytaniu Mateusza 9:18-25 i obejrzeniu fragmentu filmu zadaj pytania:

• W jaki sposób Jezus okazał troskę chorej kobiecie oraz Jairowi?

• Jak pod wpływem tej relacji patrzysz na proroctwa dotyczące przyszłości pod rządami Królestwa Bożego?

• Jak możemy naśladować Jezusa w okazywaniu ludziom miłości?

Zborowe studium Biblii (30 min): jy rozdz. 5

Powtórka i zapowiedź następnego zebrania (3 min)

Pieśń 95 i modlitwa