Falar demais: Não sinta que tem de explicar tudo. Jesus usou perguntas para ajudar as pessoas a pensarem e a chegarem à conclusão certa. (Mt 17:24-27) Fazer perguntas torna o estudo animado e ajuda-o a determinar aquilo que o estudante entende e acredita. (be p. 253 §§ 3-4) Quando fizer uma pergunta, seja paciente e espere pela resposta. Se o estudante der a resposta errada, não dê a resposta certa. Em vez disso, ajude-o a chegar à conclusão certa por fazer perguntas adicionais. (be p. 238 §§ 1-2) Fale a um ritmo que permita ao estudante entender novas ideias. — be p. 230 § 4.

Complicar: Evite a tentação de dizer tudo o que sabe sobre o assunto. (Jo 16:12) Concentre-se no ponto principal do parágrafo. (be p. 226 §§ 4-5) Pormenores, mesmo os mais interessantes, podem ofuscar os pontos principais. (be p. 235 § 3) Assim que o ponto principal seja entendido pelo estudante, passe para o parágrafo seguinte.

Apenas cobrir matéria: O nosso objetivo é tocar o coração, não cobrir matéria. (Lu 24:32) Faça bom uso do poder da Palavra de Deus por se focar nos textos principais da lição. (2Co 10:4; He 4:12; be p. 144 §§ 1-3) Use ilustrações simples. (be p. 245 §§ 2-4) Considere os desafios e as crenças do estudante e adapte a lição a ele. Faça perguntas, tais como: “O que acha do que está a aprender?”, “O que é que isto nos ensina sobre Jeová?” ou “Que benefício vê em aplicar este conselho?”— be p. 238 §§ 3-5; p. 259 § 1.