1. Porque podemos dizer que a obra de fazer discípulos é um trabalho que salva vidas?

A OBRA de fazer discípulos é um trabalho que salva vidas! Porque podemos dizer isso? Em Mateus 28:19, 20, Jesus deu a seguinte ordem: ‘Vão e façam discípulos, batizando-os.’ Como sabemos, o batismo é um requisito para todos aqueles que se querem salvar. Uma pessoa que deseja batizar-se precisa de ter fé de que só pode ser salva porque Jesus deu a sua vida como sacrifício e foi ressuscitado. Foi por isso que o apóstolo Pedro disse aos cristãos: ‘O batismo salva-vos agora, através da ressurreição de Jesus Cristo.’ (1 Ped. 3:21) Portanto, quando um novo discípulo se batiza, ganha a oportunidade de ser salvo.

2. De acordo com 2 Timóteo 4:1, 2, que tipo de instrutores devemos ser?

² Para fazermos discípulos, temos de desenvolver a “arte de ensino”. (Leia 2 Timóteo 4:1, 2.) Porquê? Porque Jesus deu-nos a ordem: ‘Vão e façam discípulos, ensinando-os.’ O apóstolo Paulo disse que é necessário ‘perseverar’ nessa obra, ‘pois, por fazermos isso, iremos salvar tanto a nós mesmos como aos que nos escutam’. Foi com bons motivos que Paulo disse: ‘Presta constante atenção ao teu ensino.’ (1 Tim. 4:16) Já que, para fazer discípulos, precisamos de ensinar, queremos que o nosso ensino seja o melhor possível.

3. O que é que este artigo vai mostrar sobre dirigir estudos?

³ Nós dirigimos estudos bíblicos regulares a milhões de pessoas. Mas como vimos no artigo anterior, queremos que  mais pessoas dentre esses milhões se batizem. Neste artigo, vamos ver cinco coisas que todos os instrutores precisam de fazer para ajudarem os estudantes a chegar ao batismo.

4. Porque é que um instrutor precisa de ter autodomínio ao dirigir estudos bíblicos? (Veja também a nota.)

⁴ Geralmente, quando gostamos muito de um assunto, falamos bastante sobre ele. E nós amamos os ensinos da Bíblia. No entanto, quem dirige um estudo – não apenas estudos bíblicos, mas também o estudo de A Sentinela ou o estudo bíblico de congregação – não deve falar demais. Para deixar a Bíblia ensinar, o instrutor precisa de ter autodomínio e não tentar explicar tudo o que sabe sobre um texto bíblico ou um assunto. * (João 16:12) Pense no seu próprio caso. Quanto conhecimento da Bíblia tinha na época do seu batismo? Provavelmente, sabia apenas os ensinos básicos. (Heb. 6:1) E hoje? O seu conhecimento aumentou muito, mas isso foi um processo que levou anos. Por isso, ao dirigir estudos, não tente ensinar tudo de uma vez.

5. (a) De acordo com 1 Tessalonicenses 2:13, o que é que queremos que o estudante entenda? (b) Como podemos incentivar o estudante a falar sobre o que está a aprender?

⁵ Nós queremos que o estudante entenda que tudo o que ele está a aprender vem da Bíblia. (Leia 1 Tessalonicenses 2:13.) Como podemos fazer isso? Incentive o estudante a falar sobre o que está a aprender. Em vez de explicar sempre os textos da Bíblia ao estudante, peça-lhe para ele explicar alguns. Ajude o estudante a ver como a Palavra de Deus se aplica à vida dele. Faça perguntas para descobrir o que o estudante realmente pensa e sente em relação aos textos bíblicos que lê. (Luc. 10:25-28) Por exemplo, pergunte-lhe: “Como é que este texto o ajuda a ver uma das qualidades de Jeová?” “Como é que esta verdade da Bíblia o pode ajudar pessoalmente?” “Como é que você se sente em relação a este ponto que acabou de aprender?” (Pro. 20:5) O mais importante não é o quanto um estudante sabe, mas sim o quanto ele aprecia e aplica o que sabe.

6. Porque pode ser bom levar um instrutor experiente ao seu estudo?

⁶ Costuma levar instrutores experientes ao seu estudo? Se sim, peça-lhes a opinião sobre a maneira como dirige o estudo. Pergunte-lhes se você está a deixar a Bíblia ensinar.  Se quiser melhorar as suas habilidades de ensino, tem de ser humilde. (Veja também Atos 18:24-26.) Depois, pergunte ao publicador experiente se acha que o estudante está a entender a verdade. Se você tiver de se ausentar durante uma ou mais semanas, peça ao publicador experiente para dirigir o seu estudo. Dessa forma, o estudo não vai ser interrompido, e o seu estudante vai perceber como o estudo é importante. Nunca pense que um estudante é “seu” e que mais ninguém pode dirigir o estudo. Afinal, você quer o melhor para o estudante e quer que ele continue a aprender mais sobre a verdade.

7. O que vai fazer o seu estudante ficar empolgado com as coisas que está a aprender?

⁷ O estudante precisa de notar o seu entusiasmo e a sua convicção – ou seja, que você ama os ensinos da Bíblia e acredita neles. (1 Tes. 1:5) Assim, é provável que ele fique mais empolgado com as coisas que está a aprender. Quando for apropriado, diga-lhe como um princípio bíblico específico o ajudou. Isso vai fazê-lo perceber que os conselhos da Bíblia também podem ser de ajuda para ele.

8. O que mais pode fazer para ajudar o seu estudante, e porque é que isso é bom?

⁸ Se o seu estudante estiver a passar por problemas, conte-lhe casos reais de pessoas que enfrentaram dificuldades parecidas e que conseguiram vencê-las. Convide para o estudo um irmão da congregação que pode ser um bom exemplo para o estudante. Ou use uma das experiências emocionantes que estão na série “A Bíblia Muda Vidas”. * Artigos e vídeos como esses ajudam o seu estudante a ver que seguir os princípios da Bíblia é o melhor caminho.

9. Como é que pode incentivar um estudante a partilhar o que está a aprender com familiares e amigos?

⁹ Se o estudante for casado, será que o cônjuge dele já está a estudar? Se não, convide-o para assistir ao estudo. Incentive o seu estudante a partilhar tudo o que está a aprender com familiares e amigos. (João 1:40-45) Como? Pergunte: “Como é que explicaria esta verdade à sua família?” ou “Que texto usaria para provar isto a um amigo?” Desse modo, vai treinar o seu estudante para  ser um instrutor. Quando ele estiver preparado, poderá tornar-se um publicador não batizado. Pergunte ao estudante se ele conhece outras pessoas que gostariam de estudar a Bíblia. Se conhecer, ele talvez possa combinar um dia para você mostrar à pessoa o vídeo O Que É Um Estudo Bíblico?. *

10. Como é que um instrutor pode imitar o exemplo de Paulo registado em 1 Tessalonicenses 2:7, 8?

¹⁰ Você, como instrutor, deve mostrar interesse sincero pelos seus estudantes. Encare cada um como seu futuro irmão na fé. (Leia 1 Tessalonicenses 2:7, 8.) Não é fácil para um estudante abrir mão dos amigos não cristãos e fazer todas as mudanças necessárias para servir a Jeová. Por isso, temos de ajudá-lo a encontrar amigos verdadeiros na congregação. Seja amigo do seu estudante. Passe tempo com ele, não apenas durante o estudo, mas em outras ocasiões. Telefone-lhe, mande-lhe uma mensagem ou faça-lhe uma breve visita entre um estudo e outro. Se fizer isso, o seu estudante vai sentir que você realmente se importa com ele.

11. O que queremos que os nossos estudantes encontrem na congregação, e porquê?

¹¹ Certo ditado diz: “Uma andorinha não faz a primavera.” Nós poderíamos adaptá-lo para: “Um publicador não faz um discípulo.” Um bom instrutor apresenta o seu estudante a outros irmãos na congregação que possam ser uma boa influência para ele. Dessa forma, o estudante tem a oportunidade de se associar com outras pessoas que lhe podem dar apoio espiritual e emocional. Queremos que cada estudante se sinta em casa na congregação e sinta que faz parte da nossa família espiritual. Queremos que ele seja atraído pelo amor e pelo carinho que só existem entre os cristãos verdadeiros. Assim, será mais fácil ele deixar de se associar com pessoas que não o ajudam a amar a Jeová. (Pro. 13:20) Se o estudante for rejeitado pelos antigos amigos do mundo, ele sabe que, na organização de Jeová, pode encontrar verdadeiros amigos. — Mar. 10:29, 30; 1 Ped. 4:4.

12. Porque devemos falar com o estudante sobre a dedicação e o batismo?

¹² Fale sempre sobre a importância da dedicação e do batismo. Afinal, o motivo de estudarmos a Bíblia com uma pessoa é ajudá-la  a servir a Jeová e chegar ao batismo. Depois de poucos meses a estudar a Bíblia regularmente, e, especialmente, depois de começar a assistir às reuniões, o estudante já deve entender que o objetivo do seu estudo bíblico é ajudá-lo a tornar-se uma Testemunha de Jeová.

13. Que passos dá um estudante até chegar ao batismo?

¹³ Para chegar ao batismo, um estudante da Bíblia dá vários passos. Primeiro, ele conhece a Jeová e aprende a amá-lo e a ter fé nele. (João 3:16; 17:3) A seguir, desenvolve uma amizade com Jeová e com os irmãos da congregação. (Heb. 10:24, 25; Tia. 4:8) Com o tempo, o estudante abandona práticas erradas e arrepende-se dos seus pecados. (Atos 3:19) Nesse meio-tempo, a fé motiva-o a falar sobre a verdade com outras pessoas. (2 Cor. 4:13) Por fim, ele dedica-se a Jeová e é batizado. (1 Ped. 3:21; 4:2) Esse é um dia muito especial para toda a congregação! À medida que o seu estudante vai dando cada um dos passos que levam ao batismo, não poupe elogios. Incentive-o sempre a continuar a progredir na direção certa.

14. Que perguntas é que um instrutor deve fazer a si próprio para avaliar o progresso de um estudante?

¹⁴ É verdade que devemos ser pacientes ao ajudar um estudante a progredir até à dedicação e ao batismo. Mas, em algum momento, temos de descobrir se ele realmente quer servir a Jeová. Pergunte-se: ‘Será que o meu estudante dá sinais de que está a tentar obedecer aos mandamentos de Jesus? Ou só quer aprender factos sobre a Bíblia?’

15. Que sinais de progresso é que um instrutor deve procurar no seu estudante?

¹⁵ Analise regularmente o progresso do seu estudante. Por exemplo, será que ele diz o que sente sobre Jeová? Faz orações a Jeová? (Sal. 116:1, 2) Gosta de ler a Bíblia? (Sal. 119:97) Assiste regularmente às reuniões? (Sal. 22:22) Está a fazer as mudanças necessárias na vida? (Sal. 119:112) Costuma contar a familiares e amigos o que está a aprender? (Sal. 9:1) E o mais importante: quer tornar-se uma Testemunha de Jeová? (Sal. 40:8) Se o estudante não estiver a progredir em nenhuma dessas áreas, tente descobrir  porquê. Depois, fale com ele sobre isso de modo bondoso, mas franco. *

16. Que coisas podem indicar que não vale a pena continuar um estudo bíblico?

¹⁶ De tempos a tempos, avalie se deve mesmo continuar certo estudo bíblico. Pergunte-se: ‘Será que o estudante não se costuma preparar para o estudo? Mostra que não tem nenhum interesse em assistir às reuniões? Ainda tem maus hábitos? Ainda pertence a alguma religião falsa?’ Se a resposta for sim, continuar o estudo dessa pessoa é o mesmo que tentar dar aulas de natação a alguém que não se quer molhar. Se o estudante não dá nenhum valor ao que está a aprender e não está disposto a fazer mudanças, de que adianta continuar o estudo dele?

17. De acordo com 1 Timóteo 4:16, o que é que todos os instrutores da Bíblia devem fazer?

¹⁷ Nós levamos a sério a nossa responsabilidade de fazer discípulos, e queremos que os nossos estudantes progridam até ao batismo. Por isso, deixe a Bíblia ensinar e ensine com entusiasmo e convicção. Incentive os estudantes a fazerem amigos na congregação. E destaque sempre a importância da dedicação e do batismo, avaliando de tempos a tempos o progresso do estudante. (Veja o quadro na página 13 “ O que um instrutor precisa de fazer para ajudar o estudante a chegar ao batismo”.) Com certeza, você sente-se muito alegre por participar neste trabalho que salva vidas! Por isso, esteja determinado a fazer o seu melhor para ajudar o seu estudante a chegar ao batismo.