Mais do que um passatempo

CRIANÇAS gostam de brincar. Mas “isso não é uma atividade trivial ou fútil”, explica o livro The Developing Child (A Criança em Desenvolvimento). “É a base de muitos desenvolvimentos cognitivos.” Ao brincar, as crianças aprendem a usar os sentidos, a entender o ambiente e interagir com outros.

A partir dos quatro ou cinco anos de idade, elas começam a imitar os adultos nas suas brincadeiras. Jesus fez menção certa vez das brincadeiras de crianças. Algumas queriam brincar de “casamento” e outras de “enterro”, e como é comum entre as crianças, brigavam porque algumas não queriam participar nas brincadeiras. (Mateus 11:16, 17) Brincar desse jeito pode servir para gravar de modo indelével na mente de uma criança em desenvolvimento significativos padrões de comportamento.

As crianças nas fotos mostradas aqui estão brincando de dirigir estudo bíblico. Uma está fazendo o papel do instrutor e a outra do estudante. Embora seja uma brincadeira, elas têm bem em mente a idéia de transmitir a mensagem bíblica. E essa é a lição importante, porque Jesus ordenou que todos os seus seguidores fizessem discípulos e ensinassem as pessoas a acatar todas as coisas que ele ensinou. — Mateus 28:19, 20.

Os pais cujos filhos gostam de brincar fazendo de conta que estão dirigindo estudos bíblicos, proferindo discursos na congregação ou pregando de casa em casa podem merecidamente sentir-se orgulhosos. É claro que as crianças imitam o que vêem os adultos em volta delas fazerem. Suas brincadeiras bíblicas mostram que são criadas “segundo a instrução e conselho do Senhor”. — Efésios 6:⁠4, Nova Versão Internacional.

Jeová quer que as crianças participem na adoração verdadeira. Ele disse a Moisés que incluísse “os pequeninos” durante a leitura da Lei. (Deuteronômio 31:12) Quando crianças pequenas participam nessas atividades, é provável que as suas brincadeiras indiquem isso. E a criança que brinca de ser ministro de Deus está dando o primeiro passo para se tornar um.