Să profităm de şcoală pentru a ne îmbunătăţi ministerul de teren
Studiul 19
Să profităm de şcoală pentru a ne îmbunătăţi ministerul de teren
1. Cînd ne pregătim expunerile de cursant, ce obiective ale şcolii trebuie să avem în vedere?
1 Unul dintre principalele obiective ale Şcolii de minister teocratic este de a ne ajuta să devenim mai eficienţi în ministerul de teren. Să ai în vedere lucrul acesta atunci cînd îţi pregăteşti temele repartizate. Fii preocupat nu numai de faptul în sine de a cîştiga cunoştinţă, ci şi de modul în care ai putea să utilizezi această cunoştinţă în predicarea şi predarea din ministerul de teren.
2. Cum ne putem repeta expunerile de cursant, în aşa fel încît să constituie o depunere de mărturie?
2 Unii îşi utilizează bine temele, prezentîndu-le în faţa prietenilor lor, a vecinilor, a profesorilor, a membrilor necredincioşi ai propriei lor familii sau în faţa altor persoane dispuse să asculte. Prin aceasta se realizează mai multe lucruri. Cursantul poate să vadă reacţia altora şi poate face eventuale schimbări pentru a-şi îmbunătăţi expunerea. De asemenea, acest lucru poate stimula interesul altei persoane faţă de Biblie cînd aceasta observă valoarea informaţiilor prezentate. Lucrul acesta poate constitui o ocazie de a-i invita să asiste la Şcoala de minister. Multe persoane au fost atrase în felul acesta la Sala Regatului. O Martoră din Japonia şi-a repetat tema repartizată în cadrul programului Şcolii de minister în faţa unei membre a bisericii, căreia i-a făcut o vizită specială. Tema ei era „Poporul lui Dumnezeu este îndemnat să iasă din «Babilon»“. Doamna a manifestat interes şi a acceptat un studiu biblic.
3. Ce anume ne va stimula să utilizăm în ministerul de teren ceea ce învăţăm în cadrul şcolii?
3 Gîndeşte-te la aplicarea practică în serviciul de teren. În cadrul Şcolii de minister auzi o bogăţie de informaţii excelente, dintre care multe pot fi utilizate direct în ministerul de teren. La program, discutăm subiecte cum sînt motivele de a crede în Biblie, răspunsuri la întrebări doctrinale, împlinirea profeţiilor biblice, explicarea unor texte scripturale specifice şi modul de aplicare a principiilor Bibliei în viaţa cotidiană. Caută ocazii de a folosi aceste informaţii în serviciul de teren. Nu trebuie să aştepţi să te întrebe cineva cu privire la acestea. Dacă situaţia este potrivită, adu tu însuţi în discuţie un asemenea subiect. Prin aceasta, informaţiile ţi se vor întipări în minte şi vei fi mai abil în minister.
4. Cum ne poate ajuta şcoala să progresăm în ce priveşte utilizarea Bibliei?
4 Utilizarea directă a Bibliei joacă un rol foarte important în activitatea noastră. Unii vestitori au însă dificultăţi în a găsi rapid textele scripturale potrivite. Este acesta şi cazul tău? Dacă da, Şcoala te poate ajuta să faci progrese remarcabile. În ce fel? Utilizează Biblia pentru a urmări pe fiecare dintre vorbitorii din cadrul programului Şcolii de minister. Cînd vorbitorul citeşte un text scriptural, caută-l şi tu întotdeauna în propria ta Biblie. Căutîndu-le de repetate ori, aceste texte îţi vor deveni familiare şi vei şti exact unde să le găseşti. Ceea ce este necesar este practica şi poţi face lucrul acesta nu numai participînd în serviciul de teren, ci şi asistînd în fiecare săptămînă la Şcoală. Poţi profita, de asemenea, de studiul efectuat de toţi vorbitorii. Ei şi-au ales textele biblice cele mai semnificative pentru subiectul care le-a fost repartizat. În timp ce îi urmăreşti pe vorbitori, de ce nu ai sublinia părţile-cheie ale textelor biblice pe care le consideri utile în ministerul tău? Ai putea, de asemenea, să ţi le notezi, împreună cu subiectul la care se referă, pe pagina de gardă a Bibliei tale. În felul acesta îţi va fi uşor să utilizezi în ministerul de teren ceea ce înveţi în şcoală.
5, 6. În ce fel va fi de folos alegerea unui cadru real pentru expunerile noastre?
5 Cînd îţi pregăteşti expunerea, acordă multă grijă alegerii cadrului, întrucît aceasta te va ajuta să vezi ce foloase rezultă din şcoală pentru ministerul tău de teren. Cînd este posibil, utilizează situaţiile pe care le întîlneşti realmente în minister. Uneori poţi considera că subiectul expunerii tale se pretează la o prezentare din casă în casă sau la o mărturie informală. În alte cazuri va fi, probabil, mai practic să-l prezinţi sub forma unei discuţii cu ocazia unei vizite ulterioare. Sau poate că s-ar preta la o conversaţie în jurul unei întrebări ridicate în cadrul unui studiu biblic la domiciliu. Străduieşte-te întotdeauna să faci ca situaţia să fie reală. Ai putea da un plus de realism temei tale dacă prevezi ca uneori locatarul să nu cadă de acord cu punctul tău de vedere. Apoi poţi arăta cum se poate face faţă într-o asemenea situaţie. Temele care se pretează situaţiilor pe care le întîlnim în ministerul de teren nu duc neapărat, întotdeauna, la un succes imediat; este, de asemenea, foarte util să arătăm cum putem face faţă situaţiei atunci cînd sîntem confruntaţi cu o lipsă de interes.
6 Cînd ţi se încredinţează rolul de locatar, poţi trage de asemenea foloase în legătură cu ministerul de teren. Profită de această ocazie pentru a încerca să înţelegi cum gîndeşte locatarul şi motivele din care ridică anumite obiecţii. Jucînd în mod real rolul unui asemenea locatar şi observînd felul în care cursantul care ţine expunerea face faţă situaţiei, vei fi ajutat să te instruieşti pentru a fi eficient în minister.
7. Pentru a putea progresa în mod constant, ce anume putem căuta să îmbunătăţim în ministerul nostru, săptămînă de săptămînă?
7 Cînd o temă se bazează pe Ghidul Şcolii de minister teocratic, analizează instrucţiunile date cu ideea de a-ţi îmbunătăţi ministerul, fie în domeniul lucrării din casă în casă, fie într-un alt domeniu. De ce nu ai face ca subiectul tratat să constituie punctul important pe care să încerci să-l îmbunătăţeşti în această săptămînă în ministerul tău? De exemplu, dacă expunerea arată necesitatea de a avea o temă, întreabă-te dacă prezentările tale în ministerul de teren au cu adevărat o temă. O scoţi tu cu claritate în evidenţă, în aşa fel încît să se fixeze în mintea locatarilor cărora le-ai vorbit? Dacă nu, lucrează asupra acestui punct pe parcursul săptămînii. Apoi vei audia, de asemenea, materialul care se ocupă de citire şi de aplicarea textelor scripturale. În timp ce asculţi această expunere, analizează propriul tău mod de a utiliza versetele. Le citeşti locatarului fără să le explici? Cum legi tu versetele cu tema ta? Cum le aplici la situaţia locatarului? O asemenea analiză te va putea ajuta să îţi îmbunătăţeşti citirea şi modul de aplicare a textelor scripturale. Se bazează expunerea pe utilizarea de ilustrări? Cum ai putea să faci îmbunătăţiri în acest domeniu? Sau poate că tema se va referi la modul de a preda în cadrul studiului biblic la domiciliu. Examinează propriile tale metode, ca să vezi cum poţi aplica materialul în predare, în cadrul studiului tău biblic la domiciliu şi fă aceasta în cursul săptămînii respective. În felul acesta, tu vei folosi ceea ce înveţi la Şcoala de minister teocratic pentru a-ţi extinde ministerul de teren.
8. În timp ce ne efectuăm serviciul de teren, cum am putea să ne sfătuim noi înşine cu folos?
8 Analizează-ţi propria prezentare. În cadrul şcolii tu auzi cu regularitate sfaturile date şi observi foloasele pe care le aduc ele. Probabil că supraveghetorul şcolii nu te însoţeşte la uşi, în ministerul de teren, dar de ce nu ţi-ai face obiceiul de a-ţi da singur sfaturi? După ce ai terminat de vorbit cu un locatar şi te deplasezi la uşa următoare, întreabă-te: Ce aş fi putut face ca să fiu mai eficient? Cu ceea ce cunosc acum, aş acţiona în mod diferit dacă aş putea reîncepe această discuţie? O asemenea analiză te poate ajuta chiar în ziua respectivă, deoarece s-ar putea să te confrunţi cu o situaţie similară la o altă uşă. Dacă faci o practică din a-ţi analiza prezentarea în timp ce efectuezi lucrarea, vei face progrese constante. Fireşte că atunci cînd lucrezi împreună cu un alt vestitor, îi poţi cere sugestii şi partenerului tău.
9, 10. Ce se poate face în cadrul exerciţiilor efectuate acasă pentru a fi ajutaţi să aplicăm pe teren cele învăţate?
9 O excelentă metodă de a îmbunătăţi calitatea prezentărilor noastre constă în a le repeta împreună cu alţii şi în a le analiza apoi împreună. Poţi face lucrul acesta împreună cu membrii propriei familii sau cu alţii din congregaţie. Cere-le să joace rolul locatarilor care ridică obiecţiile obişnuite. Cînd se ridică obiecţii, caută să le faci faţă dacă ştii cum. Dacă nu ştii, opreşte-te şi cere-le sugestii celor prezenţi. Apoi continuă conversaţia, folosind sugestiile oferite. La sfîrşitul prezentării analizaţi împreună eficacitatea metodei utilizate. Asemenea exerciţii ţinute acasă te pot ajuta să îţi îmbunătăţeşti prezentarea mesajului şi îţi dau totodată posibilitatea de a corecta anumite erori înainte de a pleca în serviciul de teren. Îţi va fi, de asemenea, de ajutor să pui în practică în ministerul de teren principiile pe care le-ai învăţat la şcoală. Adu-ţi aminte că apostolul Pavel a spus că persoane mature sînt cele „care, prin întrebuinţare, şi-au exersat facultăţile de percepţie, pentru a discerne atît binele, cît şi răul“ (Evr. 5:14, NW). O modalitate de a ne îmbunătăţi facultăţile de percepţie constă în a le utiliza în cursul exerciţiilor.
10 Şcoala de minister teocratic este una dintre numeroasele măsuri pline de generozitate luate de Iehova pentru instruirea noastră. Dacă studiem şi aplicăm în mod sîrguincios lecţiile care ni se oferă în cadrul ei, vom putea să spunem împreună cu profetul: „Stăpînul meu, [Iehova, NW], Mi-a dat o limbă de ucenic, ca să ştiu să înviorez prin cuvînt pe cel obosit. El Îmi trezeşte, în fiecare dimineaţă, El Îmi trezeşte urechea, să ascult ca un ucenic“. — Is. 50:4.
[Întrebări de studiu]
