1, 2. Иисус икки үөрэнээччилэрэ Эммауска баран истэхтэринэ туох буолбутай?

 16 НИСАНА 33 года н. э. Ученики Иисуса чувствуют себя беспомощными. Их парализовало горе и страх. Двое из них выходят из Иерусалима и направляются в Эммаус, селение, до которого примерно 11 километров. Настроение у них — хуже некуда. Они верили, что Иисус — Мессия, который изменит жизнь евреев. Теперь же, с его смертью, все их надежды рухнули. Но они даже не подозревают, какой сюрприз их ждёт.

² По дороге к ученикам присоединяется незнакомец. Они рассказывают ему, почему они так расстроены и что произошло с Иисусом. Незнакомец выслушивает их, а затем говорит то, что полностью перевернёт их жизнь. «Начав с Моисея и всех пророков», он объясняет, почему Мессия должен был перенести страдания и умереть. Когда все трое приходят в Эммаус, ученики наконец понимают, что этот незнакомец — воскресший Иисус! Только представьте, какой восторг и ликование вызывает эта новость — Мессия жив! (Луки 24:13—35).

3, 4. Иисус үөрэнээччилэрэ хайдах уларыйбыттарай, уонна биһиги бу ыстатыйаҕа тугу ырытыахпытый? (Апостоллар 1:3).

³ В течение последних 40 дней на земле Иисус встречался со своими учениками много раз. (Прочитайте Деяния 1:3.) За это время из испуганных и растерянных мужчин  и женщин они превратились в армию бесстрашных проповедников. Теперь они были полны энтузиазма нести радостную весть о Царстве и помогать другим становиться последователями Христа a.

⁴ То, как Иисус провёл это незабываемое время, представляет для нас большой интерес. Давайте рассмотрим, как за эти дни он: 1) укрепил учеников, 2) помог им лучше понимать Писание и 3) подготовил их к будущим обязанностям. Мы обсудим каждый из этих пунктов и узнаем, как мы можем подражать Иисусу.

АТЫТТАРЫ БӨҔӨРГӨТҮҤ

5. Иисус үөрэнээччилэрэ тоҕо бөҕөргөтүүгэ наадыйар этилэрий?

⁵ Ученики Иисуса нуждались в ободрении. Почему? Многие, чтобы следовать за ним, оставили дома, родных и работу (Матф. 19:27). А кто-то из-за своих убеждений стал изгоем общества (Иоан. 9:22). Они шли на все эти жертвы, потому что верили: Иисус — обещанный Мессия (Матф. 16:16). Но когда Иисуса казнили, казалось, что все их надежды разбились вдребезги. Понятно, почему они упали духом.

6. Иисус тиллэн баран тугу гыммытай?

⁶ Иисус понимал, что отчаяние учеников — это не признак слабой веры, а естественная реакция на смерть друга. Поэтому в тот же самый день, когда он воскрес, он поспешил утешить своих друзей. Например, Иисус явился Марии Магдалине, когда она плакала у его гробницы (Иоан. 20:11, 16). Также он поговорил с двумя своими учениками, которые направлялись в Эммаус. И он пообщался с апостолом Петром (Луки 24:34). Чему мы можем научиться у Иисуса? Давайте обсудим, что произошло, когда он встретился с Марией Магдалиной.

7. Иисус Марияны кэтээн көрөн баран туохха болҕомтотун уурбутай уонна киниэхэ анаан тугу оҥорбутай? (Иоанн 20:11—16). (Ону таһынан ойууну көрүҥ.)

⁷ Прочитайте Иоанна 20:11—16. Рано утром 16 нисана несколько женщин  пришли туда, где был похоронен Иисус (Луки 24:1, 10). Увидев, что его тело исчезло, одна из них, Мария Магдалина, побежала рассказать об этом Петру и Иоанну. Те сразу же помчались к гробнице, а Мария последовала за ними. Когда апостолы убедились, что тела Иисуса действительно нет, они вернулись домой. Мария же стояла у гробницы и плакала. Она даже не догадывалась, что всё это время за ней наблюдал Иисус. И её слёзы не оставили его равнодушным. Поэтому он сделал так, чтобы она его увидела, и поговорил с ней. Он сказал всего несколько простых слов, но они очень её утешили. Также он дал ей важное задание: сообщить его братьям, что он воскрес (Иоан. 20:17, 18).

8. Биһиги Иисуска хайдах майгынныахпытын сөбүй?

⁸ Как мы можем подражать Иисусу? Мы можем помогать нашим братьям и сёстрам оставаться верными Иегове. Если мы неравнодушны к их проблемам и стараемся понять их чувства, это будет для них большим утешением. Вот что рассказывает Джо́селин, чья младшая сестра погибла из-за несчастного случая: «После той трагедии я не чувствовала ничего, кроме боли. И так месяц за месяцем». Одна семейная пара пригласила её в гости. Эти супруги дали Джоселин выговориться, с сочувствием её выслушали и заверили, что Иегова очень ею дорожит. Джоселин продолжает: «Тот разговор буквально спас меня. Я словно была в штормовом море и шла ко дну. Но Иегова послал этих брата и сестру, чтобы они не дали мне утонуть. Благодаря их помощи ко мне вернулось желание служить Иегове». Если мы тоже с пониманием выслушиваем других и даём им излить свои чувства, это придаст им сил продолжать служение Иегове (Рим. 12:15).

АТЫТТАРГА ТАҤАРА ТЫЛЫН ӨЙДҮҮЛЛЭРИГЭР КӨМӨЛӨҺҮҤ

9. Иисус үөрэнээччилэригэр ханнык ыарахан баар этэй, уонна ону туоруулларыгар кини хайдах көмөлөспүтэй?

⁹ Ученики Иисуса доверяли Слову Бога и старались жить в согласии с ним (Иоан. 17:6). Но когда их Учителя казнили как преступника, это привело их в замешательство. Иисус знал, что у них возникли сомнения не потому, что они потеряли веру или перестали любить Иегову, а потому, что не до конца понимали Писание (Луки 9:44, 45; Иоан. 20:9). Поэтому он учил их рассуждать о том, что они читают в Слове Бога. Как он это делал, хорошо видно на примере его беседы с двумя учениками по дороге в Эммаус.

10. Иисус кини Мессия буоларын үөрэнээччилэрэ өйдүүллэригэр хайдах көмөлөспүтэй? (Лука 24:18—27).

¹⁰ Прочитайте Луки 24:18—27. Заметьте, Иисус не сказал сразу же, кто он. Вместо этого он задавал вопросы. С какой целью? Возможно, он хотел, чтобы ученики рассказали, о чём думают. И они поделились тем, что их беспокоило: они надеялись, что Иисус будет править вместо римлян. Внимательно их выслушав, Иисус с помощью Писания помог им понять: всё, что произошло, было исполнением пророчеств b. Позже в тот же вечер Иисус объяснил это и другим ученикам (Луки 24:33—48). Какой в этом урок для нас?

11, 12. а) Биһиги Биибилийэ үөрэтиитин ыытарбытыгар Иисуска хайдах майгынныахпытын сөбүй? (Ону таһынан ойууну көрүҥ.) б) Биир убай үөрэнээччитигэр хайдах көмөлөспүтэй?

¹¹ Как мы можем подражать Иисусу? Когда проводите изучение Библии, задавайте тактичные вопросы. Так вы увидите, о чём человек думает и что его беспокоит  (Прит. 20:5). Затем покажите ему, как находить в Библии стихи, которые относятся к его ситуации. И даже если вам хочется подсказать готовое решение, не делайте этого. Лучше порассуждайте с человеком над этими стихами. Ваша цель — чтобы он сам понял, как применить их в своей жизни. Вот как этот подход оправдал себя в случае брата Но́рти из Га́ны.

¹² Когда Норти было 16 лет, он начал изучать Библию. Вскоре его родные стали всячески ему мешать. Но Норти это не остановило. Что ему помогло? Он вспомнил, как брат, изучавший с ним Библию, обсуждал с ним 10-ю главу Матфея. Там сказано, что истинных христиан будут преследовать. «Когда эти слова стали исполняться на мне, — говорит Норти, — я убедился, что нашёл истину». Также брат порассуждал с ним над словами из Матфея 10:16 и над тем, как быть осторожным. Норти понял, что, говоря с родными об истине, он должен избегать конфликтов и вести себя уважительно. После крещения Норти решил служить пионером. А его отец хотел, чтобы он получил высшее образование. И в этот раз наш брат не стал говорить Норти, как поступить. Он обсудил с ним подходящие библейские принципы, чтобы тот сам принял решение. Что выбрал Норти? Он стал пионером. За это отец выгнал его из дома. Сожалеет ли Норти о своём решении? Вот что он говорит: «Я убеждён, что поступил правильно». Давайте тоже не жалеть времени и учить людей применять библейские принципы. Тогда они будут твёрдо стоять в истине (Эф. 3:16—19).

УБАЙДАРГА «БЭЛЭХТЭР» БУОЛАЛЛАРЫГАР КӨМӨЛӨҺҮҤ

13. Үтүө сураҕы тарҕатыы үлэтэ салҕанарын туһугар Иисус халлааҥҥа тахсыбытын кэннэ тугу гыммытай? (Эфесяннарга 4:8).

¹³ Живя на земле, Иисус в точности исполнил то, что поручил ему Отец (Иоан. 17:4). Но у Иисуса не было установки «Хочешь сделать хорошо, сделай всё сам». Три с половиной года своего служения он делился с учениками опытом и знаниями. Он показывал им, как проповедовать, быть хорошими учителями и заботиться об овечках Иеговы. Когда он ушёл на небо, эти мужчины взяли на себя руководство в деле проповеди и обучения.  Некоторым из них на тот момент, возможно, не было и 30. (Прочитайте Эфесянам 4:8.) Давайте посмотрим, как Иисус использовал последние 40 дней на земле, чтобы помочь этим усердным и преданным братьям стать «дарами от него». (Смотрите комментарий к Эфесянам 4:8 в «Учебной Библии», англ.)

14. Сиргэ бүтэһик 40 хонугун устата Иисус бэйэтин батыһааччыларын туохха үөрэппитэй? (Ону таһынан ойууну көрүҥ.)

¹⁴ Когда нужно, Иисус по-доброму давал своим ученикам прямой совет. Например, некоторые не верили, что он воскрес. Иисус не оставил это без внимания и помог им избавиться от сомнений (Луки 24:25—27; Иоан. 20:27). Также он напомнил своим ученикам о приоритетах: прежде всего они должны были думать о том, как стать хорошими пастырями, а не о том, как побольше заработать (Иоан. 21:15). Кроме того, он сказал им, что важно выполнять свои задания и не переживать о том, что доверено другим (Иоан. 21:20—22). А ещё он скорректировал их неправильные представления о Царстве и помог им сосредоточиться на деле проповеди (Деян. 1:6—8). Чему это учит старейшин?

15, 16. а) Аҕа баһылыктар Христос холобурун батыһан тугу гыныахтаахтарый? б) Кэмигэр бэриллибит сүбэ Патрикка хайдах көмөлөспүтэй?

¹⁵ Как старейшины могут подражать Иисусу? Они должны обучать братьев — даже очень юных, — чтобы те могли выполнять разные задания в собрании и брать на себя больше ответственности c. Старейшины понимают, что братьям предстоит многому научиться. Ведь им нужно не только набраться опыта, но и стать смиренными, надёжными и отзывчивыми. Поэтому важно, чтобы старейшины с любовью давали им советы (1 Тим. 3:1; 2 Тим. 2:2; 1 Пет. 5:5).

¹⁶ Посмотрим, как своевременный совет изменил жизнь Па́трика. Когда он был моложе, то часто говорил и вёл себя грубо, даже с сёстрами. Один опытный старейшина дал ему по этому поводу мягкий,  но прямой совет. «Я рад, что он обратил моё внимание на эту проблему, — делится Патрик. — Я видел, что другим братьям поручают задания, а мне нет. Из-за этого я расстраивался. Но тот совет помог мне понять, что почётные обязанности — не главное. Нужно работать над тем, чтобы быть смиренным и проявлять больше любви к братьям и сёстрам». В результате Патрик в 23 года стал старейшиной (Прит. 27:9).

17. Иисус үөрэнээччилэригэр эрэнэрин хайдах көрдөрбүтэй?

¹⁷ Иисус дал ученикам задание не только проповедовать, но и учить. (Смотрите комментарий к Матфея 28:20, фраза «уча их», в «Учебной Библии».) Возможно, они чувствовали, что им не хватает знаний и опыта. Но Иисус не сомневался, что у них всё получится. Поэтому он сказал: «Как Отец послал меня, так и я посылаю вас» (Иоан. 20:21).

18. Аҕа баһылыктар Иисуска хайдах майгынныахтарын сөбүй?

¹⁸ Как старейшины могут подражать Иисусу? Опытные старейшины делятся своими обязанностями с другими (Флп. 2:19—22). Например, они могут попросить юных помочь в уборке или обслуживании Зала Царства. Поручив брату какое-то задание, старейшина объяснит, как его выполнять, а затем даст свободу действий и не станет контролировать каждый шаг. Так он покажет, что доверяет брату. Старейшина по имени Мэ́тью очень благодарен опытным братьям за то, что они именно так его и обучали. Он рассказывает: «Когда учишься, ошибки неизбежны. Я рад, что, когда они случались, братья не делали из них трагедию, а помогали мне на них учиться» d.

19. Бу ыстатыйа эһигини туохха көҕүлээтэй?

¹⁹ Как Иисус провёл последние 40 дней на земле? Он укреплял своих учеников, обучал их и подготавливал к будущим обязанностям. Давайте поступать так же (1 Пет. 2:21). Мы можем рассчитывать на поддержку Иисуса, ведь он обещал: «Я буду с вами каждый день, пока этот мир не придёт к своему концу» (Матф. 28:20).