Prekážky, s ktorými sa matky stretávajú

„Úlohy späté s rodinou sú základnými úlohami ľudstva... Ak si matka neplní svoje povinnosti, ďalšia generácia buď nebude, alebo bude horšia ako vôbec žiadna.“ — Theodore Roosevelt, 26. prezident Spojených štátov.

MATKA je nepochybne nevyhnutná pre život človeka, ale jej úloha zahŕňa oveľa viac ako len rodenie detí. Jeden pisateľ sa o dnešnej úlohe matky v mnohých častiach sveta vyjadril: „Je hlavnou zárukou zdravia, vzdelania, intelektu, osobnosti, povahy a citovej stability každého dieťaťa.“

Matka je popri mnohých úlohách aj učiteľkou svojich detí. Dieťa sa prvé slová a spôsob reči zvyčajne učí od matky. Preto sa prvý jazyk, ktorým hovorí, často označuje ako materinský jazyk. Matka obvykle trávi s deťmi denne viac času ako jej partner, takže zrejme je ich hlavným učiteľom i vychovávateľom. Dôležitú úlohu matiek vyzdvihuje aj jedno mexické príslovie, ktoré hovorí, že „vzdelanie sa prijíma s materským mliekom“.

Takisto náš Stvoriteľ, Jehova Boh, prejavuje matkám ocenenie. Jedno z desiatich prikázaní, ktoré boli „Božím prstom“ napísané na kamenné tabuľky, deti nabáda: „Cti svojho otca a svoju matku.“ ​(2. Mojžišova 20:12; 31:18; 5. Mojžišova 9:10) Okrem toho sa jedno biblické príslovie zmieňuje o ‚zákone matky‘. (Príslovia 1:8) V súčasnosti sa všeobecne uznáva, aké dôležité je učiť deti počas prvých troch rokov života — v čase, keď sa zvyčajne stará o ne matka.

Aké sú niektoré prekážky?

Pre mnohé matky je náročné učiť svoje deti počas rozhodujúcich rokov ich formovania, pretože matky sú  nútené chodiť do zamestnania, aby pomohli zabezpečiť rodinu. Štatistiky, ktoré zozbierala Organizácia Spojených národov, ukazujú, že v mnohých rozvinutých krajinách je zamestnaná viac ako polovica matiek, ktoré majú deti do troch rokov.

Navyše matky často nesú bremeno výchovy svojich detí samy, pretože ich manželia odišli za prácou do iného mesta či krajiny. Napríklad sa uvádza, že v niektorých častiach Arménska odišla za prácou do zahraničia takmer jedna tretina mužov. Iné matky sú na výchovu detí samy preto, lebo ich manželia opustili alebo zomreli.

V niektorých krajinách je pre mnohé matky ďalšou prekážkou ich nízke vzdelanie. Oddelenie ekonomických a sociálnych záležitostí OSN odhaduje, že dve tretiny z 876 miliónov negramotných ľudí na svete sú ženy. V Afrike, arabských štátoch, vo východnej a južnej Ázii je podľa správ UNESCA negramotných viac ako 60 percent žien. Okrem toho veľa mužov je presvedčených, že ženy nepotrebujú vzdelanie a že dokonca vzdelanie robí ženy nespôsobilými plniť si úlohu rodenia detí.

V časopise Outlook sa píše, že v jednom okrese v indickom štáte Kérala, kde sa dievčatá bežne stávajú matkami v 15 rokoch, nikto nechce vzdelanú nevestu. V susednom Pakistane majú prednosť synovia. Školenie a výchova ich pripravujú na to, aby si našli dobre platenú prácu a mohli podporovať svojich rodičov, keď budú starší. Na druhej strane podľa knihy Women’s Education in Developing Countries (Vzdelanie žien v rozvojových krajinách) „rodičia neinvestujú do svojich dcér, pretože neočakávajú, že budú schopné finančne podporovať rodinu“.

Ďalšou prekážkou sú miestne zvyky. Napríklad v niektorých krajinách sa od matky očakáva, že bude súhlasiť s takými zvykmi, ako je predaj mladých dcér do manželstva a mrzačenie ženských pohlavných orgánov. Považuje sa tiež za neprípustné, aby matky učili a vychovávali svojich synov. Je matka povinná dodržiavať takéto zvyky a nechať výchovu svojich synov na iných?

V nasledujúcich článkoch sa pozrieme, ako sa niektorým matkám darí zdolávať takéto prekážky. Pokúsime sa tiež zvýšiť ocenenie pre matky a materstvo a nadobudnúť vyrovnaný pohľad na úlohu matky ako učiteľky svojich detí.

[Rámček/obrázok na strane 4]

„Úloha matky je veľmi dôležitá, pokiaľ ide o roznietenie rozumových schopností a zvedavosti dieťaťa, ako aj o rozvoj jeho kreativity.“ — Regionálny summit o právach detí, Burkina Faso, 1997.

[Obrázky na strane 3]

Matky vo veľkej miere ovplyvňujú zdravie, vzdelanie, osobnosť a citovú stabilitu každého dieťaťa