Oplatí sa v škole podvádzať?

CHODÍTE do školy? Ak áno, zrejme máte spolužiakov, ktorí podvádzajú, aby dostali dobré známky. Tento problém je veľmi rozšírený. V roku 2008 robil Josephsonov inštitút prieskum medzi takmer 30 000 stredoškolákmi v Spojených štátoch a 64 percent z nich sa priznalo, že v tom roku podvádzalo pri testoch. Toto číslo môže byť podľa niektorých odhadov ešte väčšie, a to vyše 75 percent.

Aj v Európe sa podvádzanie, najmä plagiátorstvo, stalo vážnym problémom. „Internetové stránky, ktoré predávajú vypracované slohové práce, diplomové a dizertačné práce, sú novým a stále viac znepokojivým javom,“ uvádza sa v článku v internetovom časopise Digithum.

Prečo podvádzanie vyvoláva také znepokojenie? Stojí vôbec podvádzanie za to? Platí stále „S poctivosťou najďalej zájdeš“, aj keď to znamená horšie známky?

Prečo je podvádzanie také rozšírené?

Úpadok etických noriem. „Veľa učiteľov hovorí, že podvádzanie sa rozmáha pre úpadok etických noriem a preto, lebo ľudia sú zameraní na seba,“ píše sa v časopise American School Board Journal. Istá študentka, ktorá na strednej škole chodila do výberovej triedy, povedala: „Všetci... sme podvádzali; tie známky sme potrebovali, aby sme sa dostali na dobré školy. Boli sme poriadni študenti, neboli sme nejakí bezzásadoví ľudia... Jednoducho sme sa potrebovali dostať na dobré univerzity.“ Takéto uvažovanie sa prenieslo dokonca aj na niektorých rodičov. Tak veľmi chcú, aby boli ich deti „úspešné“, že podvádzanie buď schvaľujú, alebo  pred ním zatvárajú oči. V podstate tým ešte viac znižujú etické normy svojich detí.

Tlak byť úspešný. Donald McCabe, zakladateľ Medzinárodného centra pre akademickú bezúhonnosť, zastáva názor, že niektorí študenti podvádzajú preto, lebo sú presvedčení, že čestnosť by ich znevýhodňovala oproti tým, ktorí podvádzajú a nepríde sa im na to.

Pomoc modernej techniky. Moderná technika prináša ľahšie a dômyselnejšie spôsoby, ako podvádzať. Študenti si môžu stiahnuť z internetu seminárne práce a vypracované domáce úlohy a podeliť sa o ne s inými. Často je pri tom prichytené len malé percento študentov, a to posmeľuje ďalších.

Nečestnosť iných. Podvádzanie sa rozmohlo aj medzi dospelými — vo veľkých firmách, v politike, v športe, veľakrát dokonca i doma, keď rodičia podvádzajú pri dani z príjmu či pri žiadosti o vyplatenie poistného plnenia. „Myslím si, že keď podvádzajú ľudia, ktorí majú autoritu alebo sú pre druhých vzorom, vysielajú mladým akýsi signál, že na podvádzaní nie je nič zlé,“ hovorí David Callahan v knihe The Cheating Culture (Kultúra podvádzania). Je to naozaj tak? Dá sa podvádzanie kvôli lepším známkam ospravedlniť?

Prečo je lepšie nepodvádzať?

Položte si otázku: ‚Čo je cieľom dobrého vzdelania?‘ Súhlasíte s tým, že je ním príprava študentov na mnohé zodpovednosti v živote, napríklad na riešenie pracovných problémov a pátranie po ich príčinách? Ale študenti, ktorí si vytvoria zvyk podvádzať, nemusia tieto cenné schopnosti získať. A tak ľudia, ktorí podvádzajú zo zvyku, zakrývajú svoje slabosti  a znižujú svoje šance na úspech v mnohých oblastiach života.

Navyše „ľudia, ktorí si už v mladosti volia tú najľahšiu cestu, napríklad častým podvádzaním v škole, si môžu tento zvyk preniesť aj na pracovisko,“ hovorí David Callahan. Takí ľudia sú ako imitácia značkového oblečenia alebo náramkových hodiniek. Možno vyzerajú ako pravé, ale skôr či neskôr sklamú.

Podvodníci tiež riskujú, že sa na ich podvod príde a že budú niesť následky. Prinajmenšom sa možno budú cítiť trápne a urobia si hanbu. No môžu byť aj vylúčení zo školy alebo dostať ešte prísnejší trest. V Biblii nachádzame toto priame varovanie: „Čokoľvek človek rozsieva, to bude aj žať.“ ​(Galaťanom 6:7) K čestnosti by však človeka nemal motivovať hlavne strach z odhalenia. Existujú aj vznešenejšie dôvody.

Čestnosť — skutočná cesta k úspechu

Múdri mladí ľudia sa snažia pestovať si vlastnosti, ktoré sa im zídu nielen pri skúškach, ale aj v živote. Preto sú v škole usilovní a snažia sa osvojiť si také hodnoty, vďaka ktorým budú mať zdravú sebaúctu, získajú priazeň budúcich zamestnávateľov a ktoré povedú k trvalému šťastiu.

Také hodnoty možno nájsť v Biblii a mladí, ktorí podľa nich žijú, nie sú v nevýhode. Naopak, podľa 2. Timotejovi 3:16, 17 budú ‚celkom spôsobilí, úplne vyzbrojení pre každé dobré dielo‘. Deviatak Jorge hovorí: „Moji spolužiaci podvádzajú, lebo chcú mať dobré známky bez akejkoľvek námahy. Ale ja sa chcem páčiť Bohu. V Biblii sa v Prísloviach 14:2 píše, že ‚kto chodí vo svojej priamosti, bojí sa Jehovu, ale kto je prevrátený na svojich cestách, ním pohŕda‘. Viem, že pred Bohom nemôžeme nič utajiť. Preto nepodvádzam a nepomáham v tom ani druhým.“

Študenti, ktorí sa usilujú žiť podľa zásad z Biblie, môžu, ale aj nemusia mať najlepšie známky. Sú však najmúdrejší, lebo stavajú na pevnom základe, vďaka čomu sa im bude po celý život dariť. (Žalm 1:1–3; Matúš 7:24, 25) A čo je dôležitejšie, môžu si byť istí, že ich schvaľuje a podporuje samotný Stvoriteľ.

[Rámček/obrázok na strane 28]

ZÁSADY NA ZAMYSLENIE

● „Pera pravdy, tá bude pevne založená navždy, ale falošný jazyk bude iba na chvíľku.“ ​(Príslovia 12:19)

● „Muž verných skutkov získa mnoho požehnania.“ ​(Príslovia 28:20)

● „Pravý Boh sám privedie dielo každého druhu na súd, pokiaľ ide o každú skrytú vec, či už je dobrá alebo zlá.“ ​(Kazateľ 12:14)

● „Prajeme [si] správať sa vo všetkom poctivo.“ ​(Hebrejom 13:18)

[Obrázok na stranách 26, 27]

Moderná technika prináša ľahšie a dômyselnejšie spôsoby, ako podvádzať

[Obrázok na strane 28]

Študenti, ktorí podvádzajú, sú ako imitácia značkových hodiniek — iba sa zdajú kvalitné