1. Prečo niektorí bratia a sestry nemajú chuť si študovať?

V DNEŠNEJ dobe je veľmi ťažké uživiť sa. Veľa našich bratov musí dlhé hodiny pracovať, aby svojej rodine zabezpečili aspoň základné veci na živobytie. Mnohí dochádzajú za prácou, a tak denne trávia niekoľko hodín cestovaním. A ďalší sa živia fyzicky náročnou prácou. Na konci dňa sú títo ťažko pracujúci bratia a sestry už vyčerpaní. To posledné, na čo majú po práci chuť, je niečo si preštudovať.

2. Kedy si nachádzaš čas na štúdium?

² Všetci si uvedomujeme, že si musíme nájsť čas na štúdium – hlboké štúdium Božieho Slova a biblických publikácií. Závisí od toho náš vzťah k Jehovovi a náš večný život. (1. Tim. 4:15, 16) Niektorí vstávajú skoro ráno, aby si niečo preštudovali, kým je v dome ešte ticho a majú čerstvú myseľ. Iní si zas nachádzajú niekoľko minút na konci dňa, aby si niečo v pokoji preštudovali a rozjímali o tom.

3., 4. Aké úpravy týkajúce sa množstva študijného materiálu urobil vedúci zbor a prečo?

³ Určite súhlasíš s tým, že je dôležité nájsť si čas na štúdium. Ale čo by si mal študovať? Možno si povieš: Máme toho toľko na čítanie... Kedy to mám stíhať? Niektorým sa darí využívať všetok študijný materiál, ktorý dostávame, ale mnohí bratia a sestry to nestíhajú. Vedúci zbor si to uvedomuje. Z toho dôvodu nedávno rozhodol, že sa bude vydávať menej materiálu v tlačenej i digitálnej podobe.

⁴ Napríklad v súčasnosti už nevychádza Ročenka Jehovových svedkov, pretože na stránke jw.org^®, ako aj každý mesiac vo vysielaní JW Broadcasting^® je dostupných  veľa povzbudzujúcich skúseností. Vydanie Strážnej veže pre verejnosť a Prebuďte sa! vychádza už iba trikrát v roku. Účelom týchto úprav nie je poskytnúť nám viac času na iné činnosti, ale pomôcť nám zamerať sa na „dôležitejšie veci“. (Fil. 1:10) Zamyslime sa, ako si môžeme stanoviť priority a ako môžeme mať väčší úžitok z osobného štúdia Biblie.

5., 6. Čo by sme si určite mali pozorne študovať?

⁵ Čo by malo patriť medzi naše priority? Určite by sme si mali denne študovať Božie Slovo. Teraz si každý týždeň na zhromaždení Náš kresťanský život a služba rozoberáme o niečo kratšiu pasáž z Biblie ako predtým. Vďaka tomu máme viac času na rozjímanie a výskum. Nemali by sme látku, ktorú si študujeme, iba preletieť. Mali by sme sa snažiť, aby pôsobila na naše srdce a aby sme si vytvorili bližší vzťah k Jehovovi. (Žalm 19:14)

⁶ Čo ďalšie by sme si mali starostlivo študovať? Iste si chceme urobiť prípravu na štúdium Strážnej veže, na zborové štúdium Biblie a na zhromaždenie Náš kresťanský život a služba. Mali by sme si tiež prečítať každé číslo Strážnej veže a Prebuďte sa!

7. Mali by sme sa trápiť, ak nestíhame venovať pozornosť všetkému, čo sa uverejňuje na našej webovej stránke a vo vysielaní JW Broadcasting? Znázorni to.

⁷ Možno si povieš: Dobre, ale čo ďalší materiál, ktorý je uverejnený na našej stránke jw.org a vo vysielaní JW Broadcasting? Je toho tak veľa! Znázornime si to. Reštaurácia ponúka veľké množstvo jedál. Nie je možné, aby zákazníci ochutnali každé jedlo. Preto si vyberú iba niektoré z nich. Podobne aj ty, ak nestíhaš venovať pozornosť všetkému, čo je uverejnené v elektronickej podobe, netráp sa. Prečítaj a pozri si to, čo môžeš. V tomto článku si rozoberieme, čo zahŕňa štúdium a ako môžeme mať z neho čo najväčší úžitok.

8. Ako môžeš postupovať pri príprave na štúdium Strážnej veže? Porozprávaj, aký úžitok ti to prináša.

⁸ Štúdium si od nás vyžaduje, aby sme sa vytrvalo a cieľavedome sústredili na to, čo čítame. Neznamená to iba rýchlo materiál preletieť a podčiarknuť si odpovede. Napríklad keď si robíš prípravu na štúdium Strážnej veže, najprv si prečítaj časť „Čo sa dozvieme“ v úvode článku. Zamysli sa nad názvom, nad jednotlivými medzititulkami a nad otázkami na opakovanie. Potom si začni článok čítať. Čítaj pomaly a pozorne. V prvej vete každého odseku je zvyčajne zakomponovaná hlavná myšlienka. Z tejto vety sa často dozvieš, ktorým smerom sa bude odsek uberať. Pri čítaní článku premýšľaj o tom, ako každý odsek súvisí s jednotlivými medzititulkami a hlavnou témou článku. Poznač si slová, ktorým nerozumieš, a myšlienky, ktoré by si si chcel hlbšie preštudovať.

9. a) Prečo by sme pri príprave Strážnej veže mali venovať mimoriadnu pozornosť biblickým textom a ako by sme to mali robiť? b) Čo by sme podľa Jozuu 1:8 mali robiť okrem čítania biblických textov?

⁹ Štúdium Strážnej veže je vlastne štúdiom Biblie. Preto pri príprave venuj mimoriadnu pozornosť biblickým textom,  a to zvlášť tým, ktoré sa budú čítať pri rozbore článku na zhromaždení. V biblických textoch sa zameraj na kľúčové slová a slovné spojenia, ktoré podporujú myšlienku v odseku. Okrem toho o nich rozjímaj a premýšľaj o tom, ako ich môžeš uplatniť vo svojom živote. (Prečítajte Jozuu 1:8.)

10. Prečo by podľa Hebrejom 5:14 mali rodičia na rodinnom uctievaní učiť deti, ako študovať a ako si robiť výskum?

¹⁰ Je pochopiteľné, že rodičia chcú, aby deti mali radosť z rodinného uctievania. Rodičia by mali mať vždy jasnú predstavu o tom, čomu sa budú venovať na rodinnom uctievaní. Avšak nemali by si myslieť, že musia každý týždeň pripravovať vzrušujúce projekty pre deti alebo vymýšľať niečo mimoriadne. Na rodinnom uctievaní si napríklad môžete pozrieť mesačné vysielanie televízie JW Broadcasting. Z času na čas môžete vypracovať nejaký projekt, napríklad zostaviť spoločne Noemov koráb. Je tiež dôležité, aby ste naučili deti študovať. Rodičia by mali deťom vysvetliť, ako sa môžu pripravovať na zhromaždenia a ako si môžu urobiť výskum v súvislosti s nejakým problémom, ktorý zažili v škole. (Prečítajte Hebrejom 5:14.) Ak budú deti doma venovať čas nejakému študijnému projektu, bude pre ne ľahšie dávať pozor na zhromaždeniach a zjazdoch, aj keď v programe nie je zahrnuté video. Pravdaže, dĺžku štúdia by mali rodičia prispôsobiť veku a povahe svojich detí.

11. Prečo je dôležité pomôcť našim záujemcom, aby sa naučili študovať?

¹¹ Aj naši záujemcovia potrebujú, aby sme ich naučili študovať. Na začiatku sme veľmi radi, ak si pri príprave na biblické štúdium a na zhromaždenie podčiarknu odpovede. Ale to nestačí. Je dôležité, aby sme ich učili, ako si môžu urobiť výskum a sami si niečo do hĺbky preštudovať. Keď sa to naučia, v prípade problémov sa nebudú musieť pýtať niekoho zo zboru, čo majú robiť. Budú si vedieť sami vyhľadať praktickú radu v našich publikáciách.

12. Aké ciele si môžeme dať pri štúdiu?

¹² Ak nie si študijný typ, možno pochybuješ, že štúdium by ťa mohlo baviť. Ale  opak je pravdou. Spočiatku venuj štúdiu kratší čas a postupne si štúdium predlžuj. Mysli na to, prečo si študuješ. Naším hlavným cieľom je vytvoriť si bližší vzťah k Jehovovi. No niekedy potrebujeme rýchlo nájsť odpoveď na otázku, ktorú nám niekto položil alebo hľadáme radu týkajúcu sa problému, ktorý zažívame.

13. a) Čo by mal urobiť mladý človek, aby v škole dokázal obhájiť svoju vieru? b) Ako môžeš uplatniť radu z Kolosanom 4:6?

¹³ Uveďme si príklad. Si mladý a chodíš do školy? Tvoji spolužiaci možno veria v evolučnú teóriu. Možno by si sa rád zastal toho, čo učí Biblia, ale nevieš ako. Môže ti pomôcť, ak si urobíš študijný projekt. Daj si dva ciele: (1) posilniť si presvedčenie, že všetko stvoril Boh, a (2) naučiť sa obhájiť pravdu. (Rim. 1:20; 1. Petra 3:15) Najprv sa zamysli nad tým, aké argumenty používajú tvoji spolužiaci v prospech evolúcie. Potom si pomocou publikácií urob starostlivý výskum. Zastať sa svojej viery nemusí byť také ťažké, ako si myslíš. Väčšina ľudí verí v evolúciu iba preto, lebo v ňu verí niekto, koho si vážia. Ale ak spolužiakom predložíš jeden či dva argumenty, možno niekomu, kto sa na to úprimne pýta, pomôžeš nájsť uspokojujúcu odpoveď. (Prečítajte Kolosanom 4:6.)

14. – 16. a) Ako môžeš preskúmať biblickú knihu, ktorú dobre nepoznáš? b) Vysvetli, ako môžeš pomocou biblických textov uvedených v odseku získať ucelený obraz o knihe Ámos. (Pozri aj rámček „ Vžívaj sa do biblických postáv“.)

¹⁴ Povedzme, že na nasledujúcom zhromaždení budeme rozoberať biblickú knihu, ktorú napísal jeden z takzvaných malých prorokov. Možno o tom prorokovi veľa nevieš. Čo by si mohol urobiť, aby si mal chuť preštudovať si knihu, ktorú napísal?

¹⁵ Najprv si polož otázku: Čo viem o pisateľovi tejto knihy? Kto to bol, kde žil a aké bolo jeho povolanie? Keď sa o ňom dozvieš viac, pomôže ti to lepšie chápať, prečo používal určité slovné spojenia a znázornenia. Pri čítaní Biblie si všímaj tie pasáže, z ktorých sa dá zistiť, aké vlastnosti mal pisateľ.

¹⁶ Môže ti pomôcť aj to, keď preskúmaš, kedy bola táto kniha napísaná. Ľahko to zistíš z Tabuľky biblických kníh, ktorá je uvedená na konci Prekladu nového sveta Svätých písiem na stranách 1546 a 1547. Okrem toho si pozri v Pomôcke na štúdium Božieho Slova 3. časť s názvom „Časová os: Judskí a izraelskí králi a proroci“. Keďže si študuješ prorockú knihu, preskúmaj, ako sa ľuďom žilo v čase, keď bola táto kniha napísaná. Aké nesprávne postoje a konanie prorok pomáhal ľuďom napraviť? Kto boli jeho súčasníci? Preskúmaj aj iné časti Biblie, ktoré súvisia s tým, čo čítaš, aby si získal ucelený obraz. Predstav si, že si študuješ napríklad knihu proroka Ámosa. Keď chceš lepšie chápať, čo sa dialo v jeho dňoch, preštuduj si biblické pasáže z 2. Kráľov a 2. Paralipomenon, ktoré sú uvedené v krížových odkazoch k Ámosovi 1:1. Okrem toho si preštuduj biblickú knihu, ktorú napísal Hozeáš, Ámosov súčasník. Vďaka týmto informáciám lepšie pochopíš, v akých časoch Ámos žil. (2. Kráľ. 14:25–28; 2. Par. 26:1–15; Hoz. 1:1–11; Ámos 1:1)

17., 18. Uveď príklad, z ktorého vidno, že pri štúdiu Biblie sa oplatí venovať pozornosť aj zdanlivo nepodstatným detailom.

¹⁷ Je dobré, keď si čítaš Bibliu s určitou dávkou zvedavosti. Predstav si, že si čítaš proroctvo o Mesiášovej smrti v Zechariášovi 12. kapitole. (Zech. 12:10) V 12. verši sa píše, že „rod Nátanovho domu“ bude horko nariekať nad Mesiášovou smrťou. Zastav sa pri tomto detaile a polož si otázku: Čo majú spoločné Nátan a Mesiáš? Dá sa o tom niečo zistiť? Zahraj sa tak trochu na „detektíva“. Pri tomto verši je niekoľko krížových odkazov. Prvý je na 2. Samuelovu 5:14. Keď si prečítaš aj predchádzajúci, 13. verš, dozvieš sa, že Nátan bol jedným zo synov kráľa Dávida. Druhý krížový odkaz ťa dovedie k Lukášovi 3:31. Z tohto a 23. verša vyplýva, že Ježiš bol Nátanovým potomkom cez rodovú líniu Márie. (Pozri encyklopédiu Hlbšie pochopenie Písma, 1. zväzok, heslo „Heli“, strana 595, čes.) Zrazu ťa to začne zaujímať. Vedel si, že o Ježišovi bolo predpovedané, že bude potomkom Dávida. (Mat. 22:42) Ale Dávid mal viac ako 20 synov. Nie je úžasné, že Zechariáš poukazuje práve na Nátanovu domácnosť ako na tú, ktorá bude nariekať nad Ježišovou smrťou?

¹⁸ Zamysli sa nad ďalším príkladom, ako sa zameriavať na detaily. V prvej kapitole Lukášovho evanjelia čítame, že Máriu navštívil anjel Gabriel. O synovi, ktorého mala porodiť, jej povedal tieto pozoruhodné slová: „Ten bude veľký a bude sa nazývať Syn Najvyššieho. Boh Jehova mu dá trón jeho otca  Dávida. Bude vládnuť ako kráľ nad Jakobovým domom navždy.“ (Luk. 1:32, 33) Možno sa obyčajne zameriavame hlavne na prvú časť tejto správy, v ktorej sa hovorí, že Ježiš sa bude nazývať „Syn Najvyššieho“. Ale Gabriel predpovedal aj to, že Ježiš „bude vládnuť ako kráľ“. Možno si kladieš otázku, ako týmto slovám rozumela Mária. Vyvodila z toho záver, že Ježiš nahradí kráľa Herodesa alebo niektorého z jeho nástupcov a bude vládnuť ako kráľ v Izraeli? Keby to tak bolo, Mária by bola matkou kráľa a spolu s rodinou by žila v kráľovskom paláci. Ale v Biblii nie je žiadna zmienka o tom, že by Mária čo i len spomenula pred Gabrielom niečo také. Nečítame ani o tom, že by vyjadrila prianie získať výsadné postavenie v kráľovstve, tak ako to urobili dvaja Ježišovi učeníci. (Mat. 20:20–23) Vďaka tomuto detailu sa ešte viac presviedčame o tom, že Mária bola mimoriadne pokorná žena.

19., 20. Čo by malo byť naším cieľom pri štúdiu podľa Jakuba 1:22–25 a 4:8?

¹⁹ Pamätaj, že tvojím hlavným cieľom pri štúdiu Božieho Slova a našich publikácií je vytvoriť si bližší vzťah k Jehovovi. Okrem toho je dôležité, aby si premýšľal o tom, „akým [si] človekom“ a v čom sa potrebuješ zlepšiť, aby si robil radosť Jehovovi. (Prečítajte Jakuba 1:22–25; 4:8.) Na začiatku každého štúdia popros v modlitbe Jehovu o svätého ducha. Úpenlivo ho pros, aby ti pomohol mať čo najväčší úžitok zo študijnej látky a aby ti pomohol pochopiť, v čom sa potrebuješ zlepšiť.

²⁰ Snažme sa o to, aby sme boli ako muž, o ktorom žalmista napísal tieto slová: „Jeho potešenie je v Jehovovom zákone, a v jeho zákone si číta tlmeným hlasom vo dne i v noci... Všetko, čo robí, sa podarí.“ (Žalm 1:2, 3)