AKO naznačuje tento citát z diela The World Book Encyclopedia, jedným z hlavných cieľov školského vzdelávania je vyškoliť deti pre každodenný život, k čomu patrí príprava na to, aby sa jedného dňa dokázali postarať o potreby rodiny. Jehovovi svedkovia veria, že je to posvätná zodpovednosť. Biblia hovorí: „Ak sa niekto nestará o tých, ktorí sú jeho vlastní, a zvlášť o tých, ktorí sú členmi jeho domácnosti, istotne zaprel vieru a je horší ako človek bez viery.“ (1. Timotejovi 5:8) Roky strávené v škole pripravujú deti na zodpovednosti, ktoré v živote na seba vezmú. Preto sú svedkovia toho názoru, že vzdelávanie by sa malo brať veľmi vážne.

Jehovovi svedkovia sa usilujú žiť podľa biblického príkazu: „Čokoľvek robíte, robte zo srdca, ako Pánovi, a nie ako ľuďom!“ (Kolosanom 3:23, Preklad Štefana Porúbčana) Táto zásada sa vzťahuje na všetky stránky každodenného života vrátane školy. Svedkovia preto povzbudzujú svoje deti, aby boli v škole usilovné a brali vážne úlohy, ktoré sú im pridelené.

Biblia učí aj podriadenosti zákonom krajiny, v ktorej človek žije. Teda keď je školské vzdelávanie do určitého veku povinné, Jehovovi svedkovia dodržiavajú tento zákon. (Rimanom 13:1–7)

Aj keď Biblia nezľahčuje dôležitosť školenia pre každodenný život, ukazuje, že to nie je ani jediný, ani hlavný cieľ vzdelávania. Vzdelávanie by malo deťom tiež pomôcť, aby sa naučili tešiť zo života a aby si našli miesto v spoločnosti ako vyrovnaní jedinci. Preto sú Jehovovi svedkovia toho názoru, že aj výber mimoškolských činností je veľmi dôležitý. Sú presvedčení, že zdravé uvoľnenie, hudba, koníčky, cvičenie, návštevy knižníc a múzeí a podobne hrajú dôležitú úlohu vo vyváženom vzdelávaní. Okrem toho učia svoje deti, aby mali úctu k starším ľuďom a aby hľadali príležitosti pomôcť im.

Zavádzaním nových technológií sa trh práce ustavične mení. Z toho dôvodu budú musieť mnohí mladí ľudia pracovať v odbore alebo v zamestnaní, pre aké neboli nijako zvlášť vyškolení. Preto budú pre nich ešte o to cennejšie ich dobré pracovné návyky a osobná príprava  a najmä schopnosť prispôsobiť sa zmenám. Vzhľadom na to je lepšie, aby sa žiaci stali ľuďmi, ktorí majú „skôr hlavu, ktorej to dobre myslí, než hlavu plnú vedomostí“, ako to vyjadril renesančný esejista Michel de Montaigne.

Mladým ľuďom bez dostatočnej kvalifikácie často hrozí nezamestnanosť, ktorá postihuje tak chudobné, ako aj bohaté krajiny. Teda ak si trh práce vyžaduje školenie presahujúce minimum požadované zákonom, je na rodičoch, aby svoje deti viedli pri rozhodovaní v otázke ďalšieho vzdelávania. Musia pritom zvážiť jednak výhody a jednak nevýhody, ktoré takéto štúdium môže predstavovať.

Pravdepodobne však budete súhlasiť, že k úspechu v živote patrí viac než len hmotné zabezpečenie. V poslednom čase mnohí ľudia, ktorým kariéra pohltila celý život, stratili všetko, keď stratili svoju prácu. Niektorí rodičia obetovali rodinný život a čas, ktorý mohli stráviť so svojimi deťmi, a prišli tak o príležitosť pomôcť im dospieť, pretože ich pohltila práca.

Pri vzdelávaní by sa nepochybne malo brať do úvahy, že na to, aby sme boli naozaj šťastní, treba viac než len hmotný blahobyt. Ježiš Kristus povedal: „Napísané je: ‚Človek nežije len z chleba, ale z každého  slova, ktoré vychádza z úst Božích.‘“ (Matúš 4:4, Preklad Štefana Porúbčana) Jehovovi svedkovia si ako kresťania uvedomujú dôležitosť rozvíjania morálnych a duchovných vlastností, ako aj dôležitosť toho, aby deti pripravili na to, aby sa dokázali postarať o svoje hmotné potreby.