Štúdia 25

Čítanie a uplatnenie biblických textov

1.–3. Ako by sme mali čítať texty pri prejavoch?

¹ Keď rozprávaš iným ľuďom o Božích zámeroch, či už súkromne, alebo verejne z pódia, tvoj rozhovor sa dotýka textov, ktoré prečítaš z Biblie. Preto by malo byť vlastné čítanie týchto textov dobré. Nemalo by vyznieť ako čosi, čo robíme akoby mimochodom, ale skôr by malo dodať tvojmu prejavu ďalšie podnety. Iba tak splní čítanie svoj účel. Preto je na lístku Rady k prejavom zaradené „Dôrazné čítanie biblických textov“ a každý, kto chce byť spôsobilým zvestovateľom, by mal tomuto bodu venovať osobitnú pozornosť.

² Texty by sa mali čítať s citom, ale nie prehnane. Dôraz, s akým text prečítame, by mal závisieť od samého textu a od jeho umiestnenia v prejave. Mal by zvýrazniť dokazovanie, a nie obracať pozornosť na spôsob čítania.

³ Čítanie by malo ďalej sústrediť pozornosť na tú časť textu, ktorá podporuje tvoje dokazovanie. To by malo poslucháčom objasniť daný bod tak, aby boli o ňom presvedčení. Čítanie textov s primeraným dôrazom vzbudzuje dôveru a robí čítanie pôsobivým.

4, 5. Čo sa myslí ‚zdôraznením správnych slov‘? Znázorni to.

 ⁴ Zdôraznenie správnych slov. Dôvod, prečo sa text číta, má určovať, čo bude zdôraznené. Ak sa každá myšlienka v texte zdôrazní rovnako, nevynikne nič a tvoj argument sa stratí. Preto sa uisti, že slová, na ktoré chceš položiť hlavný dôraz, skutočne nesú myšlienku, kvôli ktorej si text použil.

⁵ Ak napríklad použiješ Ezechiela 18:4 ako dôkaz, že hriech nevedie k večným mukám, ale k smrti, mal by si ho čítať takto: „Duša, ktorá hreší — tá zomrie“, so zvláštnym dôrazom na slove napísanom kurzívou. Ak však chceš poukázať na to, že nezomiera iba telo, ale že v skutočnosti zomiera duša, posunieš dôraz a budeš čítať: „Duša, ktorá hreší — tá zomrie.“ Dôvod, prečo čítaš biblický text, bude rozhodovať o tom, čo zdôrazníš.

6.–12. Ako môžeme zdôrazňovať kľúčové slová textu?

⁶ Účinný spôsob zdôraznenia. Kľúčové slová, ktoré majú vyniknúť, možno zdôrazniť niekoľkými spôsobmi. Spôsob, ktorý použiješ, má však zodpovedať textu a rámcu prejavu.

⁷ Znak „Dôrazné čítanie textu“ nezahŕňa všetky spôsoby hlasového zdôraznenia. Týmito podrobnosťami sa budeš bližšie zaoberať, keď budeš študovať zdôraznenie podľa zmyslu. Je tu však uvedených niekoľko spôsobov, ktoré ti majú pomôcť, aby si nadobudol schopnosť účinne čítať texty.

⁸ Hlasové zdôraznenie. To zahŕňa akúkoľvek zmenu hlasu, či už vo výške, tempe alebo v sile, ktorá dáva vyniknúť kľúčovým slovám nad ostatné časti vety.

⁹ Prestávky. Dajú sa robiť buď pred kľúčovou časťou textu, alebo po nej, alebo pred ňou i po nej. Prestávka bezprostredne pred čítaním prehlbuje vzbudený záujem.

¹⁰ Opakovanie. Zvláštny bod možno zdôrazniť aj tým, že prerušíme čítanie a prečítame slovo alebo časť vety znovu. Túto metódu by sme však mali používať opatrne.

¹¹ Gestá. Pohyb tela i výraz tváre môže často pomôcť podčiarknuť nejaké slovo alebo výraz.

¹² Zafarbenie hlasu. Príležitostne môže aj zafarbenie hlasu pri čítaní určitých slov ovplyvniť ich význam  a oddeliť ich od ostatných, avšak aj tu je potrebná opatrnosť, najmä pri používaní sarkazmu.

13, 14. Ako môžeme zdôrazniť hlavné body textu, keď ho číta majiteľ bytu?

¹³ Texty, ktoré číta majiteľ bytu. Keď číta text majiteľ bytu, môže zdôrazniť nesprávne slová alebo nezdôrazní vôbec žiadne. Čo vtedy môžeš urobiť? Obvykle je v takom prípade najlepšie počkať; keď budeš text uplatňovať, zdôrazníš body, ktoré chceš vyzdvihnúť. Po prečítaní by si mohol obrátiť pozornosť majiteľa bytu na tieto dôležité slová tým, že ich zopakuješ alebo k nim položíš otázky.

¹⁴ Môžeš použiť aj iný spôsob, avšak ten si vyžaduje opatrnosť a taktnosť. Mohol by si vo vhodnej chvíli čítajúceho prerušiť, ospravedlniť sa za to a potom obrátiť pozornosť na slovo alebo časť vety, ktorú chceš zdôrazniť. Ak to môžeš urobiť bez toho, aby si majiteľa bytu priviedol do rozpakov alebo aby si si ho znepriatelil, môže to byť účinné, ale tento spôsob by si mal používať iba zriedkavo.

**********

15.–17. Prečo je dôležité vysvetliť dôvod použitia textu?

¹⁵ Aj keď prečítaš text so zdôraznením, nestačí to obvykle na dosiahnutie tvojho cieľa. Je pravda, že niekedy už samotný text dobre poslúži ako uplatnenie myšlienky, ktorú chceš vyzdvihnúť vo svojom dokazovaní. Avšak väčšinou je potrebné znova upriamiť pozornosť na kľúčové slová textu a potom ukázať, ako súvisia s tvojím dokazovaním. Lístok Rady k prejavom to uvádza ako „Objasniť uplatnenie textu“. Pamätaj, že priemerný človek Bibliu nepoužíva a nemôže úplne pochopiť tvoj cieľ z jedného prečítania. Opätovné zdôraznenie kľúčových slov a ich vysvetlenie umožní, aby myšlienky vnikli poslucháčom do mysle.

¹⁶ Ak máš text správne použiť, musí zapadať do tvojho dokazovania, a predovšetkým ho musíš správne uviesť. A potom, keďže máš na mysli vyučovanie, budeš ho chcieť vysvetliť čo najjednoduchšie.

¹⁷ Ďalej musíš textu jasne rozumieť a uplatnenie textu musí byť presné. Ak si to vyžaduje použitie textu, vezmi do úvahy kontext, zásady alebo osoby, o ktorých sa  v ňom píše. Nikdy nepoužívaj text inak, než ako to zamýšľal pisateľ. Verne sa riaď publikáciami Spoločnosti a ich uplatnením textov.

18. Ako môžeme účinne zdôrazniť kľúčové slová, ktoré chceme vysvetliť?

¹⁸ Zdôrazni slová, ktoré chceš vysvetliť. Pred vysvetlením textu alebo pri jeho vysvetľovaní by sme obvykle mali znovu zdôrazniť kľúčové slová. Tak bude v texte všetko, čo priamo nesúvisí s tvojím dokazovaním, druhotné. Nemusíš pritom opakovať tie isté slová, ktoré sa vyskytujú v texte, i keď sa to obvykle robí. V niektorých prípadoch môžeš obrátiť pozornosť svojich poslucháčov na jednotlivé myšlienky, o ktorých sa uvažuje, dajakým iným účinným spôsobom. Jeden zo spôsobov, ako to môžeš urobiť, je použiť synonymá pri opätovnej formulácii myšlienky. Inou možnosťou sú otázky. Keď vedieš rozhovor s majiteľom bytu, môžeš svoje otázky formulovať tak, aby kľúčové myšlienky vyjadril poslucháč.

19.–22. Čo znamená ‚vysvetliť, prečo je text uvedený‘?

¹⁹ Vysvetli, prečo je text uvedený. Znamená to zaistiť, aby poslucháči jasne porozumeli, prečo si dajaký text použil. Možno si z nejakého dôvodu nepovažoval za nutné alebo žiaduce text formálne uviesť. To však neznamená, že by si nemal vysvetliť hlavnú myšlienku tohto textu. Avšak obvykle svoj argument aspoň dajako pripravíš, kým text prečítaš. Teraz musíš vhodne zakončiť vysvetlením textu.

²⁰ Poslucháči a dôležitosť príslušného bodu v celkovom prednese látky určujú, do akej miery musíš použitý text vysvetliť. Obvykle nestačí o texte iba pohovoriť. Musíš spojiť myšlienky zdôraznené v texte so svojím argumentom, ktorý si použil pri uvedení textu. Musíš jasne vysvetliť, v čom tkvie táto spojitosť.

²¹ Čím jednoduchšie je vysvetlenie textu, tým lepšie. Musíš však pritom dosiahnuť svoj cieľ. Vysvetlenie by nemalo zabiehať do vedľajších podrobností. To sa dá dosiahnuť obmedzením argumentov na čo najmenej skutočností a potom doplnením iba toho, čo je nevyhnutné pre porozumenie. Ak pri uvedení textu zostalo niečo bez odpovede, musíš to doplniť pri objasňovaní textu.

²² Na tomto mieste programu rečníckeho školenia by mala byť tvojím cieľom jednoduchosť a priamosť. Ak to  dosiahneš, tvoje čítanie a vysvetľovanie biblických textov bude odrážať schopnosť obratného učiteľa.

[Opakovanie:]