Štúdia 24

Obracať pozornosť na Bibliu

1, 2. Prečo máme obracať pozornosť poslucháčov na Bibliu?

¹ Vo svedeckej službe si želáme obracať pozornosť všetkých na Božie Slovo, Bibliu. Obsahuje posolstvo, ktoré kážeme, a chceme, aby si ľudia uvedomili, že to, čo hovoríme, nepochádza od nás, ale od Boha. Ľudia milujúci Boha dôverujú Biblii. Keď im z nej čítame, počúvajú a berú si jej radu k srdcu. Keď si však vezmú vlastný výtlačok a čítajú si z neho sami, majú z toho omnoho hlbší dojem. Preto je vo svedeckej službe múdre, ak to okolnosti dovoľujú, povzbudiť majiteľa bytu, aby si priniesol vlastnú Bibliu a hľadal texty spolu s tebou. Podobne je to na zhromaždeniach zboru. Ak sú všetci povzbudzovaní, aby používali svoju Bibliu, tí novší si skôr uvedomia, že Biblia je zdrojom našej viery, a všetci budú mať ešte hlbší úžitok, ktorý vyplýva zo zrakového vnemu.

² Preto pri spĺňaní úlohy bude pre teba rozhodne výhodné, keď budú tvoji poslucháči sledovať čítanie biblických textov vo vlastných Bibliách všade tam, kde je to vhodné. Či to budú robiť, alebo nie, to do značnej miery závisí od toho, či ich k tomu správne povzbudíš. Na tvojom lístku Rady k prejavom je to uvedené ako „Povzbudzovať poslucháčov používať Bibliu“.

3, 4. Ako to môžeme účinne robiť?

³ Navrhni im to. Jeden z najlepších spôsobov je priamo vyzvať poslucháčov, aby používali svoje Biblie; tento spôsob sa bežne používa. Občas možno dosiahnuť tie isté výsledky, ak prv ako texty prečítaš, jednoducho upozorníš, kde ich treba hľadať. Napríklad: „Keď si budeme teraz čítať 2. Timotejovi 3:1–5, premýšľajte o pomeroch vo svojom bezprostrednom okolí.“ Keď potom prejdeš k vlastnému textu, pozri sa, či poslucháči využijú tento návrh. Obvykle začnú takisto hľadať text.

⁴ Závisí od rečníka, aby rozhodol, ktoré texty chce zdôrazniť tým, že navrhne poslucháčom, aby si ich vyhľadali, a či vôbec použije túto metódu. Pozoruj svojich poslucháčov. Zaujímaj sa o to, či ťa sledujú. Aj keď musíš z dajakého dôvodu predniesť čítaný prejav, môžeš často  prebrať kľúčové texty tak, že ťa budú poslucháči sledovať vo svojej Biblii.

5, 6. Vysvetli, prečo je užitočné dať poslucháčom čas, aby si vyhľadali texty, ktoré chceme čítať.

⁵ Poskytni čas na vyhľadanie textu. Nestačí iba citovať biblický text. Ak ho prečítaš a hneď prejdeš k druhému, prv ako majú poslucháči čas si ho nájsť, to ich možno odradí a upustia od ďalšieho hľadania. Pozoruj poslucháčov a keď si väčšina z nich text našla, môžeš ho prečítať.

⁶ Zvyčajne je vhodné zmieniť sa o texte dostatočne vopred, kým ho budeš čítať, aby si nestrácal cenný čas dlhými a častými prestávkami alebo zbytočnými vsuvkami, zatiaľ čo poslucháči hľadajú text. Ale vhodné prestávky sú tu namieste. Naproti tomu si však musíš uvedomiť, že ak uvedieš text oveľa skôr, ako ho budeš citovať, poslucháči ťa medzitým nebudú tak pozorne sledovať. V tom prípade je potrebné uviesť veci, ktoré majú tesnú spojitosť s predošlým dokazovaním, ešte pred uvedením citátu.

**********

7.–18. Aké metódy možno použiť pri účinnom uvedení biblických textov?

⁷ Biblické texty použité v prejave tvoria obvykle jeho ústredné body. Okolo týchto textov sa sústreďujú argumenty. Do akej miery prispejú texty k prejavu, to záleží na ich účinnom použití. Preto je dôležité venovať pozornosť „Správnemu uvádzaniu textov“, ktoré je poznačené na tvojom lístku Rady k prejavom.

⁸ Je mnoho rôznych spôsobov, ako možno uviesť, prečítať a použiť biblický text. Dakedy napríklad úvod k textu smeruje nielen k jeho prečítaniu, ale i k jeho uplatneniu, a tak samo čítanie iba zdôrazní alebo potvrdí príslušný bod. Naproti tomu niektoré texty možno veľmi pôsobivo uplatniť bez akýchkoľvek úvodných slov, napríklad na samom začiatku prejavu.

⁹ Ak sa chceš naučiť účinne uvádzať biblické texty, všímaj si, čo robia skúsení rečníci. Usiluj sa určiť rôzne spôsoby uvádzania textov. Premýšľaj o ich účinnosti. Pri príprave prejavov uvažuj vopred o tom, čo sa má textom dosiahnuť, najmä ak je to kľúčový text k hlavnému bodu. Starostlivo sa priprav, ako ho uvedieš, aby mal čo najpôsobivejší účinok. Nasleduje niekoľko návrhov:

 ¹⁰ Otázka. Otázky si vyžadujú odpoveď. Podnecujú myslenie. Dávaj ich tak, aby ich zodpovedal text a jeho uplatnenie. Napríklad keď hovoríš o transfúzii krvi, uvádzaš Skutky 15:28, 29 po predchádzajúcom vysvetlení zákazu, ktorý sa nachádza v Hebrejských písmach. Mohol by si uviesť text otázkou: „Ale je ten istý zákaz záväzný aj pre kresťanov? Všimnime si smerodajné rozhodnutie vedúceho zboru prvých kresťanov, ktorý bol vedený svätým duchom.“

¹¹ Tvrdenie alebo zásada, podopretá uvedeným textom. Napríklad v prejave o zločinnosti by si mohol povedať: „Aj voľba našich priateľov je dôležitým činiteľom, ktorý určuje náš postoj k dobru a zlu.“ Potom by si mohol prečítať 1. Korinťanom 15:33 na podporu svojho tvrdenia.

¹² Citovať Bibliu ako autoritu. Najmä u doplňujúcich textov môžeš proste povedať: „Všimnime si, čo o tom hovorí Božie Slovo.“ To postačí na vyvolanie záujmu o text a poskytuje to zrejmý dôvod na jeho použitie.

¹³ Problém. V prejave o „pekle“ by si mohol povedať: „Keby mal niekto večne trpieť v ohnivých plameňoch, znamenalo by to, že musí byť po smrti pri vedomí. Ale všimnime si, čo hovorí Kazateľ 9:5, 10.“

¹⁴ Voľba medzi rôznymi odpoveďami. Keby otázka alebo problém boli príliš ťažké pre určitých poslucháčov, predlož im niekoľko možností a potom nech dá odpoveď text a jeho uplatnenie. Možno by si chcel v rozhovore s katolíkom použiť Matúša 6:9, aby si ukázal, komu sa má správne adresovať modlitba. Priama otázka alebo načrtnutie problému by mohli obrátiť myseľ majiteľa bytu nesprávnym smerom, a preto môžeš povedať: „Je mnoho názorov na to, ku komu sa máme modliť. Jedni hovoria k Márii, iní k niektorému zo ‚svätých‘, ale daktorí hovoria, že sa máme modliť jedine k Bohu. Pozrime sa, čo o tom povedal Ježiš.“

¹⁵ Dejinné pozadie. Ak máš použiť Hebrejom 9:12 v prejave o výkupnom, aby si ukázal, že Ježiš ‚získal pre nás večné oslobodenie‘ obetovaním vlastnej krvi, budeš azda považovať za potrebné uviesť svoje čítanie textu krátkym vysvetlením o „svätom mieste“ stánku zmluvy, čo zobrazovalo miesto, kam vošiel Ježiš, ako to ukazuje Pavol.

 ¹⁶ Kontext. Často nám pomôže pri uvádzaní biblického textu jeho rámec, ako je vysvetlený v sprievodných veršoch. Napríklad ak chceš pri použití textu z Lukáša 20:25 vysvetliť, čo znamená ‚splácať cézarove veci cézarovi‘, možno zistíš, že je výhodné vysvetliť, ako použil Ježiš mincu s cézarovým nápisom. Vyplýva to z kontextu.

¹⁷ Kombinácie. Sú samozrejme možné aj kombinácie týchto metód a často sú veľmi výhodné.

¹⁸ Úvod k biblickému textu by mal vzbudiť náležité očakávanie a upútať pozornosť na text, keď ho budeš čítať. Mal by tiež sústrediť pozornosť na dôvod, prečo text uvádzaš.

19, 20. Ako môžeme zistiť, či sme vzbudili očakávanie citovaného textu?

¹⁹ Vzbuď očakávanie textu. Ako môžeš vedieť, či si vzbudil očakávanie textu? Predovšetkým z reakcie poslucháčov, ale aj zo spôsobu, akým si text uviedol. Ak by tvoji poslucháči zostali v napätí, keby si text po jeho predchádzajúcom uvedení neprečítal alebo keby si ponechal otázku z úvodu bez odpovede, môžeš si byť istý, že si vzbudil o text záujem. Úvod musí byť, pravdaže, v súlade s námetom a textom, ktorý uvádza. Samotný text alebo jeho nasledujúce použitie musí dať odpoveď na otázku, ktorú úvod nechal otvorenú.

²⁰ Úvod k textu možno prirovnať k zatrúbeniu trúbky, ktoré predchádza dajakému vyhláseniu. Trubač sa nepredstavuje preto, aby sám zahral celý koncert. Burcujúce tóny jeho trúbky skôr sústredia všetok záujem a pozornosť na oznam. Keď takto uvedieš vybraný text, poslucháči si ťa vypočujú so živým záujmom a budú mať z toho úžitok.

21. Prečo by sme mali upozorniť na účel použitého textu?

²¹ Sústreď pozornosť na dôvod použitia textu. Úvod k textu môže azda ponechať určitú otázku bez odpovede, ale mal by aspoň uviesť dôvod, prečo je text vhodný a prečo si zasluhuje plnú pozornosť. Napríklad v rozhovore o zemi ako o trvalom domove pre človeka sa chystáš použiť Zjavenie 21:3, 4. Môžeš uviesť predbežné argumenty a potom azda povedať: „A teraz sa v ďalšom texte, v Zjavení 21:3, 4, pozrieme, kde bude Boží stan, keď už nebude utrpenie a smrť.“ Nielenže si vzbudil očakávanie, lebo si ponechal otvorené to, čo ukáže text, ale sústredil  si tiež pozornosť na dôležitú časť textu, ktorú môžeš ľahko použiť vo svojom dokazovaní po prečítaní textu. Ak takto obraciaš pozornosť na skutočný obsah textu, zdôrazňuješ tým dôležitosť Božieho Slova.

[Opakovanie:]