Matere pred izzivi

»Obveznosti, ki so povezane z družino, so temeljne obveznosti človeštva. [. . .] Če mati ne opravi svojih dolžnosti, ne bo naslednje generacije, ali pa bo naslednja generacija tako nemogoča, da bi bilo bolje, da je sploh ne bi bilo.« (Theodore Roosevelt, 26. predsednik Združenih držav)

JASNO je, da je mati nujna za človeško življenje, vendar k njeni vlogi spada veliko več kot samo rojevanje otrok. Glede vloge mater v večjem delu današnjega sveta je neki pisec napisal: »Ona je glavna zaščitnica zdravja, izobrazbe, razuma, osebnosti, značaja in čustvene trdnosti otroka.«

Ena od materinih mnogih nalog je, da poučuje svoje otroke. Otrok se svojih prvih besed in govora običajno nauči od matere. Zato se človekov prvi jezik običajno imenuje materni jezik. Na splošno preživi mati z otroki dnevno več časa kot oče in je tako lahko glavna učiteljica in vzgojiteljica. Zato mehiški pregovor »Učenje se prične pri prsih« izraža, kako pomembna je materina vloga.

Naš Stvarnik, Bog Jehova, prav tako spoštuje matere. Pravzaprav ena od desetih zapovedi, ki jih je na kamniti plošči zapisal ‚Božji prst‘, otroke spodbuja: »Spoštuj očeta svojega in mater svojo.« (2. Mojzesova 20:12, poudarili mi; 31:18; 5. Mojzesova 9:10) Še več, biblijski pregovor omenja ‚nauk matere‘. (Pregovori 1:8) Splošno znano je, kako pomembno je poučevati otroke v prvih treh letih njihovega življenja, takrat, ko za večino od njih skrbi predvsem mati.

Nekateri izzivi

Za mnoge matere je izziv poučevati otroke v njihovih odločilnih zgodnjih letih, ko se ti še oblikujejo. Morajo se namreč zaposliti, da bi pomagale  finančno podpirati družino. Statistika, ki so jo naredili Združeni narodi, kaže, da v mnogih razvitih državah več kot polovica mater, ki imajo otroke stare manj kot tri leta, hodi v službo.

Poleg tega matere pogosto same vzgajajo otroke, ker so možje morali od doma, da bi v drugem mestu ali državi poiskali zaposlitev. Na primer iz nekaterih predelov v Armeniji poročajo, da je skoraj tretjina moških šla v tujino iskat službo. Druge matere morajo same vzgajati otroke, ker so jih možje zapustili ali pa so umrli.

V nekaterih državah je za mnoge matere izziv to, da imajo pomanjkljivo izobrazbo. Urad ZN za ekonomske in družbene zadeve ocenjuje, da je od skupno 876 milijonov nepismenih ljudi dve tretjini žensk. Po podatkih Unesca je v Afriki, arabskih državah ter v vzhodni in južni Aziji nepismenih žensk pravzaprav več kot 60 odstotkov. Poleg tega tudi veliko moških meni, da žensk ni potrebno izobraževati in da so celo neprimerne za rojevanje otrok, če so šolane.

V reviji Outlook piše, da v nekem območju v indijski zvezni državi Kerala, kjer dekleta običajno postanejo matere pri 15 letih, noben moški ne želi izobražene neveste. V sosednjem Pakistanu dajejo prednost sinovom. Vzgoja jih pripravi na to, da poiščejo bolje plačano delovno mesto, da bodo lahko podpirali svoje ostarele starše. Po drugi strani pa glede na misli iz knjige Women’s Education in Developing Countries »starši ne vlagajo denarja v izobraževanje svojih hčera, ker menijo, da dekleta ne bodo mogla gmotno prispevati za družino«.

Matere se morajo spoprijemati tudi s krajevnimi običaji. V nekaterih državah se od matere pričakuje, da bo podpirala običaje, kot sta na primer prodajanje mladih hčera v zakonsko skupnost in pohabljanje ženskih spolovil. Tabu je tudi to, da bi matere poučevale in disciplinirale svoje sinove. Ali se mora mati ravnati po takšnih običajih in poučevanje svojih sinov prepustiti drugim?

V naslednjih člankih bomo razpravljali o tem, kako se nekatere matere spoprijemajo s takšnimi izzivi. Poskusili bomo tudi pokazati, zakaj je pomembno bolj ceniti matere in materinstvo ter poudariti uravnovešen pogled na vlogo matere kot učiteljice otrok.

[Okvir na strani 4]

»Ko je govora o spodbujanju otrokove inteligence in radovednosti, kakor tudi ustvarjalnosti, je vloga matere življenjsko pomembna.« (Regionalni vrh o pravicah otrok, Burkina Faso, 1997)

[Sliki na strani 3]

Matere veliko prispevajo k zdravju, izobrazbi, osebnosti in čustveni trdnosti otroka