Preskoči na vsebino

Preskoči na kazalo

Pozitivna drugačnost, ki jo učitelji opazijo

Pozitivna drugačnost, ki jo učitelji opazijo

Pozitivna drugačnost, ki jo učitelji opazijo

● Osmošolka Irena živi v vasi Kurtovo Konare v Bolgariji. Njena mama je na roditeljskem sestanku učiteljici dala knjigo Učinkoviti odgovori na vprašanja mladih.

Nekaj časa zatem je učiteljica s to knjigo v roki poklicala Ireno k tabli. »Danes boš ti vodila pouk,« je rekla Ireni. »Izbrala sem poglavje, ki ga boš prebrala, in želim, da opišeš, kako tvoja družina udejanja v njem omenjene nasvete.« Izbrala je poglavje »Zakaj bi morali ,spoštovati svojega očeta in svojo mater‘?«.

Medtem ko je Irena šla k tabli, so nekateri sošolci pripomnili, da so njeni starši drugačni. Učiteljica je posegla v besedo in vprašala: »Ali veste, zakaj je njena družina drugačna? Ker preučuje Sveto pismo. Poučevala sem tudi njene brate in kot učiteljica še nikoli nisem videla takšnega spoštovanja in tako zgledne vzgoje.«

Učiteljica je nato prosila Ireno, naj začne brati. Ko je prebrala odstavek, ki pojasnjuje, da je Bog dal staršem pravico, da postavljajo pravila, je učiteljica vprašala: »Irena, kako to deluje v tvoji družini? Ali na vse, kar rečejo starši, gledate kot na zapoved?«

»Vsak od nas lahko ima svoje mnenje,« je pojasnila Irena, »toda v Svetem pismu piše, da bi morali otroci spoštovati svoje starše in jim biti poslušni, in mi smo takšni. Kljub temu lahko skupaj razpravljamo o stvareh in vsakdo dobi priložnost, da izrazi svoje mnenje.« Na koncu so bili vsi zadovoljni z Ireninimi pojasnili.

Za izvod te knjige lahko zaprosite tako, da izpolnite spremni kupon in ga pošljete na naslov, ki je na kuponu, ali na ustrezni naslov s 5. strani te revije.

□ Brez obveznosti želim prejeti tukaj prikazano knjigo.

□ Prosim, oglasite se pri meni zaradi brezplačnega biblijskega pouka.