1. Kako nam 2. Korinčanom 3:1–3 pomaga ceniti čast, ki jo imamo, da učencem pomagamo napredovati do krsta? (Glej sliko na naslovnici.)

KAKO se počutiš, ko vidiš, da se krsti svetopisemski učenec s področja tvoje občine? Zagotovo si zelo vesel. (Mat. 28:19) In če si ti preučeval s tem novim učencem, potem si verjetno zelo navdušen in srečen, da se je krstil! (1. Tes. 2:19, 20) Novokrščeni učenci so dobra »priporočilna pisma«, in to ne samo za tistega, ki je z njimi preučeval, ampak tudi za vso občino. (Beri 2. Korinčanom 3:1–3.)

2. a) O katerem pomembnem vprašanju moramo razmisliti in zakaj? b) Kaj je svetopisemski tečaj? (Glej podčrtno opombo.)

² Zelo lepo je videti, da se je v preteklih štirih letih povprečno vsak mesec vodilo okoli 10,000.000 svetopisemskih tečajev * po vsem svetu. V tem obdobju se je vsako leto v povprečju krstilo več kot 280.000 posameznikov, ki so tako postali Jehovove priče in novi učenci Jezusa Kristusa. Kako lahko pomagamo še več posameznikom, s katerimi se vodi svetopisemski tečaj, da se krstijo? Vse dokler Jehova potrpežljivo ljudem daje čas in možnost, da postanejo Kristusovi učenci, želimo narediti vse, kar  lahko, da jim pomagamo čim hitreje napredovati do krsta. Čas se hitro izteka! (1. Kor. 7:29a; 1. Pet. 4:7)

3. Kaj bomo glede vodenja svetopisemskih tečajev pregledali v tem članku?

³ Ker je zelo pomembno, da pridobivamo učence, je Vodstveni organ vprašal podružnice, kaj bi lahko naredili, da bi še več svetopisemskim učencem pomagali napredovati do krsta. V tem in naslednjem članku bomo spoznali, kaj se lahko naučimo iz izkušenj pionirjev, misijonarjev in okrajnih nadzornikov. * (Preg. 11:14; 15:22) Videli bomo, kaj lahko svetopisemski učitelji in njihovi učenci naredijo, da bi bilo preučevanje Svetega pisma uspešnejše. V tem članku bomo pregledali pet stvari, ki jih morajo delati učenci, da bi napredovali do krsta.

4. Česa se moramo zavedati glede vodenja svetopisemskih tečajev pri vratih?

⁴ Številni bratje in sestre vodijo svetopisemski tečaj pri stanovalčevih vratih. Čeprav je to dober začetek, da stanovalec razvije zanimanje za Sveto pismo, so ti pogovori ponavadi dokaj kratki in jih morda ne moremo imeti vsak teden. Nekateri bratje in sestre negujejo zanimanje tako, da stanovalca, preden ga naslednjič obiščejo, pokličejo po telefonu ali pa mu pošljejo sporočilo, da bi mu na kratko povedali kakšno misel iz Svetega pisma. Takšni občasni pogovori morda potekajo nekaj mesecev, vendar se ne razvijejo v napredujoč svetopisemski tečaj. Ali lahko učenec zares napreduje k posvetitvi in krstu, če je to ves čas in trud, ki ga nameni preučevanju Božje Besede? Verjetno ne.

5. Kaj je glede na Luka 14:27–33 Jezus poudaril, kar nam lahko pomaga pri pridobivanju učencev?

⁵ Ob neki priložnosti je Jezus ponazoril, kaj mora posameznik narediti, če želi postati njegov učenec. Govoril je o človeku, ki želi sezidati stolp, in o kralju, ki želi iti v vojno. Jezus je rekel, da se mora ta, ki želi sezidati stolp, najprej usesti in izračunati stroške, da bi stolp dokončal. Tudi kralj se mora usesti in se posvetovati, da bi videl, ali lahko njegova vojska doseže to, kar želi. (Beri Luka 14:27–33.) Podobno je Jezus vedel, da mora posameznik, ki želi postati njegov učenec, skrbno razmisliti, kaj vse spada k temu. Da bi svetopisemski učenci  lahko to storili, jih moramo spodbujati k temu, da z nami preučujejo vsak teden. Kako lahko to naredimo?

6. Kaj bi lahko poskusili narediti, da bi učenec napredoval?

⁶ Začni s tem, da podaljšuješ preučevanje pri vratih. Morda lahko na vsakem obisku pregledaš eno svetopisemsko misel več. Ko se stanovalec navadi na daljše obiske, ga vprašaj, ali bi se lahko kje usedla in tam nadaljevala pogovor. Iz njegovega odgovora bo razvidno, kako pomembno mu je preučevanje Svetega pisma. Da bi učenec hitreje napredoval, ga lahko čez čas celo vprašaš, ali bi bil pripravljen preučevati dvakrat na teden. Vendar je potrebno še nekaj več kot le to, da z njim preučuješ enkrat ali dvakrat tedensko.

7. Kako se lahko učitelj dobro pripravi za vsako preučevanje posebej?

⁷ Kot učitelj se moraš dobro pripraviti za vsako preučevanje posebej. Začneš lahko tako, da prebereš gradivo in poiščeš svetopisemske stavke. Imej glavne točke jasno v mislih. Razmisli o naslovu, podnaslovih, vprašanjih za preučevanje, »beri« stavkih, slikah in videoposnetkih, ki morda pojasnjujejo to temo. Nato z učencem v mislih razmisli, kako bi lahko informacije predstavil preprosto in jasno, tako da jih bo učenec zlahka razumel in upošteval. (Neh. 8:8; Preg. 15:28a)

8. Kaj se iz besed apostola Pavla, zapisanih v Kološanom 1:9, 10, naučimo o tem, da molimo za svetopisemskega učenca?

⁸ Ko se pripravljaš, moli k Jehovu glede učenca in njegovih potreb. Prosi Jehova, naj ti pomaga, da boš na podlagi Svetega pisma poučeval tako, da boš dosegel srce učenca. (Beri Kološanom 1:9, 10.) Skušaj predvideti, kaj vse bi tvoj učenec morda težko razumel ali sprejel. Imej v mislih, da je tvoj cilj, da mu pomagaš napredovati do krsta.

9. Kako lahko učitelj pomaga učencu, da se pripravi za vsako preučevanje? Pojasni.

⁹ Želimo si, da bi učenec s pomočjo rednega svetopisemskega tečaja začel ceniti vse, kar sta Jehova in Jezus naredila. Upamo, da bi zaradi tega želel izvedeti še več. (Mat. 5:3, 6) Da bi učencu kar najbolj koristil tečaj, se mora povsem  osredotočiti na to, kar se uči. Zato mu pomagaj razumeti, kako pomembno je, da se pripravi za vsako preučevanje, tako da vnaprej prebere gradivo in razmisli, kako se nanaša nanj. Kako mu lahko pri tem pomagaš? Na gradivo se pripravi skupaj z njim, da bi mu pokazal, kako naj to naredi. * Pojasni mu, kako lahko najde neposreden odgovor na vprašanja za preučevanje. Predlagaj mu, naj označi samo ključne besede ali besedne zveze, ki mu bodo pomagale, da se bo spomnil odgovora. Nato ga prosi, naj odgovori s svojimi besedami. Tako boš lahko ugotovil, kako dobro je razumel gradivo. Vendar bi moral učenca spodbujati še k nečemu.

10. Zakaj je pomembno, da učenec vsak dan bere Sveto pismo, in kako mu lahko to kar najbolj koristi?

¹⁰ Učencu bo poleg tega, da vsak teden preučuje s svojim učiteljem, koristilo tudi to, da vsak dan nekaj stvari naredi sam. Pogovarjati se mora z Jehovom. Kako? Tako da ga posluša in mu govori. Boga lahko posluša tako, da vsak dan bere Sveto pismo. (Joz. 1:8; Ps. 1:1–3) Pokaži mu, kako naj uporablja »Razpored branja Biblije«, ki si ga lahko natisne in je na voljo na jw.org. * Pomagaj mu tudi, da mu bo branje Svetega pisma kar najbolj koristilo. To lahko storiš tako, da ga spodbudiš, naj poglobljeno razmišlja o tem, kaj se iz prebranega nauči o Jehovu in kako lahko v življenju upošteva to, kar se uči. (Apd. 17:11; Jak. 1:25)

11. Kako se lahko učenec nauči pravilno moliti in zakaj je pomembno, da pogosto moli k Jehovu?

¹¹ Učenca spodbujaj, naj se pogovarja z Jehovom, tako da moli vsak dan. Na začetku in na koncu vsakega preučevanja moli iz srca in v molitvi omeni tudi učenca. Ko bo učenec poslušal tvoje molitve, se bo naučil, kako moliti iz srca in iskreno. Prav tako bo spoznal, da morajo biti molitve naslovljene na Boga Jehova v imenu Jezusa Kristusa. (Mat. 6:9; Jan. 15:16) Samo predstavljaj si, kako mu bo to, da dnevno bere Sveto pismo (posluša Jehova) in moli (govori Jehovu), pomagalo, da se bo še bolj zbližal z Bogom! (Jak. 4:8) Zaradi teh navad si bo učenec  pridobil še nekaj, kar mu bo pomagalo napredovati do posvetitve in krsta.

12. Kako lahko učitelj pomaga učencu, da splete prijateljstvo z Jehovom?

¹² To, kar se učenec nauči na svetopisemskem tečaju, ne bi smelo priti samo v njegov um, ampak bi se moralo dotakniti tudi njegovega srca. Zakaj? Naše srce – ki zajema naše želje, čustva in občutke – nas spodbuja k dejanjem. Jezus je poučeval logično, kar se je ljudem vtisnilo v um. Toda sledili so mu zato, ker jim je segel do srca. (Luk. 24:15, 27, 32) Tvoj učenec mora na Jehova gledati kot na resnično osebo, s katero lahko splete tesen odnos, in kot na svojega očeta, Boga in prijatelja. (Ps. 25:4, 5) Med preučevanjem poudarjaj Božje čudovite lastnosti. (2. Mojz. 34:5, 6; 1. Pet. 5:6, 7) Ne glede na temo, o kateri razpravljata, usmeri pozornost na to, kakšna oseba je Jehova. Pomagaj učencu, da bo cenil Jehovove čudovite lastnosti – ljubezen, prijaznost in sočutnost. Jezus je rekel, da je »največja in prva zapoved« ta, da ljubimo »Jehova, svojega Boga«. (Mat. 22:37, 38) V srce učenca skušaj vsaditi globoko ljubezen do Boga.

13. Povej primer, kako lahko učencu pomagaš spoznati Jehovovo osebnost.

¹³ Ko se z učencem pogovarjaš, izrazi svoje močne občutke do Jehova. Tako bo učenec morda dojel, da mora tudi sam razviti prisrčno in osebno prijateljstvo z Bogom. (Ps. 73:28) Ali je na primer v publikaciji, ki jo preučujeta, ali v svetopisemskem stavku omenjena neka besedna zveza, ki se dotakne tvojega srca in razkrije nekaj o Jehovu – njegovo ljubezen, modrost, pravico ali moč? Povej jo svojemu učencu in mu daj vedeti, da je to eden od številnih razlogov, zakaj ljubiš našega nebeškega Očeta. Vsak svetopisemski učenec pa mora narediti še nekaj, če želi napredovati do krsta.

14. Kaj iz Hebrejcem 10:24, 25 izvemo o občinskih shodih, kar lahko svetopisemskemu učencu pomaga napredovati?

¹⁴ Vsi želimo, da bi naši učenci napredovali do krsta. En pomemben način, kako jim lahko pri tem pomagamo, je to, da jih spodbujamo k obiskovanju občinskih shodov. Izkušeni učitelji pravijo, da učenci, ki kmalu začnejo obiskovati shode, najhitreje napredujejo. (Ps. 111:1) Nekateri učitelji  svojim učencem pojasnijo, da se bodo polovico stvari o Svetem pismu naučili na tečaju, drugo polovico pa na shodih. Učencu preberi Hebrejcem 10:24, 25 (beri) in mu pojasni koristi tega, da obiskuje shode. Predvajaj mu videoposnetek Kaj se dogaja v kraljestveni dvorani?. * Pomagaj mu, da bo tedensko obiskovanje shodov postalo pomemben del njegovega življenja.

15. Kaj lahko naredimo, da bi učenca spodbudili k rednemu obiskovanju shodov?

¹⁵ Kaj lahko narediš, če tvoj učenec še ni obiskal nobenega shoda ali če jih ne obiskuje redno? Navdušeno mu povej nekaj, kar si se naučil na zadnjem shodu. To bo učenca bolj spodbudilo, kot če bi ga samo povabil na shod. Daj mu Stražni stolp ali Življenje in oznanjevanje – delovni zvezek, ki se trenutno obravnava na shodu. Pokaži mu, o čem se bo razpravljalo na naslednjem shodu, in ga vprašaj, kateri del se mu zdi najbolj zanimiv. To, kar bo tvoj učenec doživel na svojem prvem shodu, bo daleč preseglo vse, kar je kadar koli doživel na katerem drugem verskem srečanju. (1. Kor. 14:24, 25) Tam bo srečal še druge posameznike, ki jih lahko posnema in ki mu bodo pomagali napredovati do krsta.

16. Kako lahko svetopisemskemu učencu pomagamo napredovati do krsta in kaj bomo pregledali v naslednjem članku?

¹⁶ Kako lahko svetopisemskemu učencu pomagamo napredovati do krsta? Pomagajmo mu, da bo ugotovil, kako pomembno je preučevanje. To lahko storimo tako, da ga spodbudimo k temu, da tečaj poteka vsak teden in da se pripravi za vsako preučevanje. Spodbuditi ga želimo tudi k temu, da se vsak dan pogovarja z Jehovom in z njim razvije tesno prijateljstvo. Prav tako mu želimo pomagati, da bo redno obiskoval občinske shode. (Glej okvir » Kaj mora učenec delati, da bi napredoval do krsta«.) V naslednjem članku pa bo pojasnjeno, da obstaja še pet stvari, ki jih lahko naredi svetopisemski učitelj, da bi učencu pomagal napredovati do krsta.