Propovedajmo s ciljem da stvaramo učenike

„Kad [Apola] čuše Priskila i Akila, primiše ga i tačnije mu objasniše Božji put“ (DELA APOSTOLSKA 18:26).

1. Šta je Apolu bilo potrebno iako je bio „gorljiv duhom“?

 PRISKILA i Akila, hrišćanski bračni par iz prvog veka, slušali su Apola dok je držao govor u jednoj sinagogi u Efesu. Apolo je bio rečit i uverljiv govornik, zahvaljujući čemu je zaokupio pažnju svojih slušalaca. Bio je „gorljiv duhom“ i „poučavao [je] o Isusu na tačan način“. Međutim, bilo je jasno da je „poznavao samo Jovanovo krštenje“. Ono što je Apolo propovedao o Hristu bilo je tačno, ali ne i potpuno. Problem je bio u tome što Apolo nije imao potpuno spoznanje. Trebalo je da on sazna više o ulozi Isusa Hrista u ispunjavanju Jehovine namere (Dela apostolska 18:24-26).

2. Koji su izazov prihvatili Priskila i Akila?

 ² Priskila i Akila su se bez oklevanja ponudili Apolu da mu pomognu da se drži ’svega‘ što je Hrist zapovedio (Matej 28:19, 20). U izveštaju stoji da su ga oni ’primili i tačnije mu objasnili Božji put‘. Međutim, postojale su neke činjenice u vezi sa Apolom zbog kojih bi neki hrišćani možda oklevali da ga pouče. O čemu se radi i šta možemo naučiti iz toga što su se Priskila i Akila potrudili da razgovaraju sa Apolom o Pismu? Kako nam razmatranje ovog istorijskog izveštaja može pomoći da se usredsredimo na započinjanje kućnih biblijskih studija?

Usredsredimo pažnju na ljude

3. Zašto se Priskila i Akila nisu ustručavali da poučavaju Apola, uprkos njegovom poreklu?

³ Apolo je rođen u jevrejskoj porodici i po svemu sudeći odrastao je u Aleksandriji. Kao egipatska prestonica, Aleksandrija je bila centar visokog obrazovanja i čuvena po velikoj biblioteci. Tamo je živelo mnogo Jevreja i učenih ljudi. Zahvaljujući tome, u tom gradu je nastao grčki prevod Hebrejskih spisa poznat kao Septuaginta. Zato ne čudi što je Apolo bio „dobro upućen u Pismo“! Akila i Priskila su bili izrađivači šatora. Da li ih je Apolova rečitost zastrašila? Nije. Ljubav ih je navela da razmišljaju o njemu kao osobi, o tome šta mu je potrebno i kako bi mogli da mu pomognu.

4. Gde je i kako Apolo dobio pomoć koja mu je bila potrebna?

⁴ Apolu je bez obzira na njegovu rečitost bila potrebna pouka. Pomoć koja mu je trebala nije se mogla dobiti ni na jednom univerzitetu, ali su mogli da je pruže članovi hrišćanske skupštine. Apolu bi bilo korisno da jasnije razume ono što je Bog učinio da bi obezbedio spasenje. Priskila i Akila su ga ’primili i tačnije mu objasnili Božji put‘.

5. Šta možeš reći o duhovnosti Priskile i Akile?

⁵ Priskila i Akila su bili duhovno jaki i čvrsto utemeljeni u veri. Sigurno su ’uvek bili spremni na odbranu pred svakim ko je od njih tražio razlog za njihovu nadu‘, bio on bogat ili siromašan, školovan čovek ili rob (1. Petrova 3:15). Akila i njegova supruga su ’ispravno upravljali rečju istine‘ (2. Timoteju 2:15). Očigledno je da su ozbiljno proučavali Pismo. Pouka temeljena na ’Božjoj reči koja je živa i ima moć‘ i dopire do srca, snažno je uticala na Apola (Jevrejima 4:12).

6. Kako znamo da je Apolo cenio pomoć koju je dobio?

⁶ Na Apola je pozitivno uticao primer njegovih učitelja i postao je još veštiji u stvaranju učenika. Delotvorno je koristio svoje spoznanje dok je objavljivao dobru vest, posebno među Jevrejima. Apolo je naročito dobro uveravao Jevreje u Hrista. S obzirom da je bio „dobro upućen u Pismo“, uspevao je da im dokaže da su svi proroci iz drevnih vremena najavljivali Hristov dolazak (Dela apostolska 18:24). U izveštaju se dalje kaže da je Apolo zatim otišao u Ahaju gde je „mnogo... pomogao onima koji su verovali po Božjoj nezasluženoj dobroti; jer je sa žarom javno iznosio iscrpne dokaze da Jevreji nisu u pravu, dok je iz Pisma pokazivao za Isusa da je Hrist“ (Dela apostolska 18:27, 28).

Uči iz primera drugih učitelja

7. Kako su Akila i Priskila postali vešti učitelji?

⁷ Kako su Akila i Priskila postali vešti učitelji Božje Reči? Nema sumnje da im je pored marljivog ličnog studija i posećivanja sastanaka mnogo pomoglo i blisko druženje sa apostolom Pavlom. On je 18 meseci stanovao kod njih u Korintu. Zajedno su izrađivali i popravljali šatore (Dela apostolska 18:2, 3). Zamisli samo o kakvim  su dubokim istinama iz Pisma mogli da razgovaraju. To druženje s Pavlom sigurno je dosta ubrzalo njihov duhovni napredak! U Poslovicama 13:20 stoji: „Ko s mudrima ide, taj postaje mudar.“ Dobro društvo je pozitivno uticalo na njihove duhovne navike (1. Korinćanima 15:33).

8. Šta su Priskila i Akila naučili dok su posmatrali Pavla u službi?

⁸ Kada su Priskila i Akila posmatrali Pavla kako objavljuje Kraljevstvo, mogli su da vide dobrog učitelja na delu. Izveštaj iz Dela apostolskih kaže da je Pavle ’svakog sabata držao govor u sinagogi i uveravao Jevreje i Grke‘. Kasnije, kada su mu se pridružili Sila i Timotej, ’sasvim se zaokupio rečju, svedočeći Jevrejima da dokaže za Isusa da je Hrist‘. Kada je među članovima sinagoge pronašao malo interesovanja, Priskila i Akila su mogli da zapaze da je Pavle premestio centar svoje propovedničke aktivnosti na povoljnije mesto, u kuću do sinagoge. Tamo je Pavle pomogao Krispu, ’starešini sinagoge‘, da postane učenik. Priskila i Akila su verovatno primetili da je to što je taj čovek postao učenik imalo pozitivnog odjeka na njihovom području. Izveštaj kaže: „Krisp... poverova u Gospoda, a tako i celi njegov dom. I mnogi Korinćani koji su slušali, počeše da veruju i krstiše se“ (Dela apostolska 18:4-8).

9. Kako su Priskila i Akila oponašali Pavlov primer?

⁹ Pored Priskile i Akile, i drugi objavitelji su oponašali Pavlov primer u službi. Taj apostol je podstakao hrišćane: „Ugledajte se na mene, kao ja na Hrista“ (1. Korinćanima 11:1). Po ugledu na Pavla, Priskila i Akila su pomogli Apolu da bolje razume hrišćanska učenja. On je zatim pomogao drugima. Priskila i Akila su nesumnjivo učestvovali u stvaranju učenika u Rimu, Korintu i Efesu (Dela apostolska 18:1, 2, 18, 19; Rimljanima 16:3-5).

10. Šta si naučio iz 18. poglavlja Dela apostolskih što će ti pomoći u delu stvaranja učenika?

¹⁰ Šta možemo da naučimo iz ovog razmatranja 18. poglavlja Dela apostolskih? Pa, kao što su Akila i Priskila učili od Pavla i mi se možemo poboljšati u stvaranju učenika tako što ćemo se ugledati na dobre učitelje Božje Reči. Možemo se družiti sa onima koji su ’sasvim zaokupljeni rečju‘ i koji „temeljno svedoče“ drugima (Dela apostolska 18:5; Kingdom Interlinear Translation). Možemo posmatrati kako dopiru do srca ljudi tako što koriste uverljive metode poučavanja. Te metode mogu i nama pomoći da stvaramo učenike. Kada proučavamo Bibliju s nekom osobom, mogli bismo da joj predložimo da pozove članove porodice ili komšije da se priključe studiju. Mogli bismo da je zamolimo  da nas upozna s drugima kojima bismo mogli da ponudimo biblijski studij (Dela apostolska 18:6-8).

Pronalazimo prilike za stvaranje učenika

11. Gde se mogu pronaći novi učenici?

¹¹ Pavle i njegovi suhrišćani trudili su se da stvaraju učenike propovedajući od kuće do kuće, na trgovima i dok su putovali — praktično svuda. Kao revan objavitelj Kraljevstva, da li možeš da proširiš svoju službu u nastojanju da stvaraš učenike? Da li možeš da iskoristiš neke povoljne prilike kako bi pronašao dostojne i propovedao im? Kako su neki objavitelji dobre vesti pronašli učenike? Hajde da prvo osmotrimo davanje svedočanstva putem telefona.

12-14. Objasni koliko je korisno svedočiti putem telefona tako što ćeš ispričati svoje iskustvo ili neko koje je navedeno u ovim odlomcima.

¹² Dok je u Brazilu svedočila od kuće do kuće, jedna hrišćanka koju ćemo zvati Marija, uručila je traktat jednoj mladoj ženi koja je izlazila iz zgrade. Iskoristivši naslov traktata kao uvod, Marija je upitala: „Da li biste želeli da nešto više saznate o Bibliji?“ Žena je odgovorila: „Želela bih, ali problem je u tome što sam nastavnica i sve vreme mi odlazi na davanje časova.“ Marija je objasnila da bi o biblijskim temama mogle da razgovaraju preko telefona. Žena je dala Mariji svoj broj i Marija je te iste večeri započela s njom studij putem telefona, koristeći brošuru Šta Bog zahteva od nas? a

¹³ Dok je svedočila putem telefona, jedna sestra iz Etiopije koja učestvuje u punovremenoj službi, bila je neugodno iznenađena kada je razgovarajući s jednim čovekom u pozadini čula neko raspravljanje. Taj čovek ju je zamolio da ga pozove kasnije. Kada je kasnije telefonirala, čovek se izvinio i rekao da su, kada ih je prvi put pozvala, on i njegova žena bili usred žestoke svađe. Sestra je taj njegov komentar iskoristila kao priliku da ukaže na mudro vođstvo koje Biblija pruža za rešavanje porodičnih problema. Rekla mu je da je mnogim porodicama pomogla Tajna porodične sreće, knjiga koju su objavili Jehovini svedoci. Nekoliko dana nakon što je taj čovek dobio knjigu, sestra ga je ponovo pozvala. On je uzbuđeno izjavio: „Ova knjiga je spasla moj brak!“ U stvari, on je organizovao jedan porodični skup na kojem je članovima porodice preneo korisne misli koje je pronašao u toj knjizi. S tim čovekom je započet kućni biblijski studij i on je ubrzo počeo da redovno dolazi na hrišćanske sastanke.

¹⁴ Jedna sestra iz Danske, koja je svedočeći putem telefona započela biblijski studij, kaže: „Nadglednik službe me je ohrabrio da svedočim telefonom. U početku sam oklevala i rekla sam: ’Ne  volim baš da svedočim telefonom.‘ Međutim, jednog dana sam skupila hrabrost i pozvala prvog stanara. Javila se Sonja i nakon kratkog razgovora pristala je da uzme biblijsku literaturu. Jedne večeri smo razgovarale o stvaranju i poželela je da pročita knjigu Život — kako je nastao? Evolucijom ili stvaranjem? b Rekla sam da bi bilo lepo da se nađemo i razgovaramo o tome. Pristala je. Kada sam je posetila, bila je spremna za studij i otada proučavamo svake sedmice.“ Naša sestra na kraju kaže: „Mnogo godina sam se molila za biblijski studij, ali nisam očekivala da ću ga uspostaviti zahvaljujući svedočenju putem telefona.“

15, 16. Koja iskustva možeš da ispričaš da bi pokazao koliko je korisno kada se na različite načine trudimo da započnemo biblijske studije?

¹⁵ Mnogi imaju dosta uspeha zato što primenjuju predloge da svedoče ljudima gde god se oni mogu naći. Jedna hrišćanka iz Sjedinjenih Država parkirala je svoj automobil pored jednog kombija. Kada ju je jedna žena iz tog kombija primetila, sestra je počela da joj objašnjava prirodu našeg biblijskog obrazovnog dela. Žena je slušala, izašla iz kombija i sela u sestrin automobil. Zatim je rekla: „Tako mi je drago što ste porazgovarali sa mnom. Već dugo ne dobijam vašu literaturu. Sem toga, hoću da ponovo proučavam Bibliju. Da li biste hteli da proučavate sa mnom?“ Naša sestra je na taj način stvorila povoljnu priliku da prenese dobru vest.

¹⁶ Jedna sestra iz Sjedinjenih Država imala je sledeće iskustvo kada je posetila jedan starački dom. Prvo se obratila upravniku koji je zadužen za organizovanje određenih aktivnosti u toj ustanovi i rekla mu je da bi želela da ponudi pomoć oko zadovoljavanja duhovnih potreba osoba koje žive u tom domu. Dodala je da bi rado vodila sedmične, besplatne biblijske studije sa svima koji bi to želeli. Upravnik joj je dozvolio da poseti nekoliko osoba. Ubrzo je tri puta sedmično održavala biblijski studij sa ukupno 26 osoba, od kojih jedna može redovno da prisustvuje našim sastancima.

17. Koji pristup je često delotvoran za započinjanje biblijskih studija?

¹⁷ Neki objavitelji Kraljevstva postižu dobre rezultate kada direktno ponude biblijski studij. Jednog jutra je jedna skupština od 105 objavitelja uložila poseban trud da se svakom stanaru ponudi biblijski studij. U službi na terenu je učestvovalo 86 objavitelja i za dva sata službe započeli su najmanje 15 novih biblijskih studija.

Nastavimo da tražimo dostojne

18, 19. Koje važno Isusovo uputstvo treba da zadržimo na umu, i na šta treba da budemo odlučni?

¹⁸ S obzirom da si objavitelj Kraljevstva, mogao bi pokušati da primeniš predloge koji su pomenuti u ovom članku. Naravno, kada razmišljaš o načinu na koji ćeš svedočiti, bilo bi mudro da uzmeš u obzir i lokalne običaje. Što je najvažnije, zadržimo na umu Isusovo uputstvo da tražimo dostojne i da im  pomognemo da postanu učenici (Matej 10:11; 28:19).

¹⁹ Da bismo to ostvarili ’ispravno upravljajmo rečju istine‘. To možemo postići kada koristimo uverljive argumente koji se temelje isključivo na Pismu. Na taj način moći ćemo da dostignemo srce prijemljivih osoba i da ih pokrenemo na akciju. Dok se uz molitvu oslanjamo na Jehovu, možemo i mi imati udela u pomaganju drugima kako bi postali učenici Isusa Hrista. Ovo delo zaista donosi bogate nagrade! Zato ’dajmo sve od sebe da se pokažemo kao priznati pred Bogom‘ i uvek slavimo Jehovu kao revni objavitelji Kraljevstva koji propovedaju s ciljem da stvaraju učenike (2. Timoteju 2:15).

[Fusnote]

Da li se sećaš?

• Zašto je bilo potrebno da se Apolu tačnije objasni Božji put?

• Kako su Priskila i Akila učili od apostola Pavla?

• Šta si iz 18. poglavlja Dela apostolskih naučio o delu stvaranja učenika?

• Kako možeš pronalaziti prilike za stvaranje učenika?

[Pitanja za razmatranje]

[Slika na 18. strani]

Priskila i Akila su Apolu ’tačnije objasnili Božji put‘

[Slika na 20. strani]

Apolo je postao još veštiji u stvaranju učenika

[Slika na 21. strani]

Pavle je propovedao posvuda

[Slike na 23. strani]

Stvarajmo prilike da propovedamo