Diplomci Gileada ohrabreni da govore o ’veličanstvenim stvarima‘

DANA 13. septembra 2003. godine, mnoštvo od 6 635 osoba iz 52 zemlje okupilo se prilikom uručivanja diploma studentima 115. razreda Biblijske škole Gilead Watchtower-a.

Oni su čuli kako je 48 studenata ovog razreda bilo ohrabreno na temelju Biblije da ljudima iz 17 zemalja govore o „veličanstvenim Božjim stvarima“ (Dela apostolska 2:11). Ovi studenti će u tim zemljama služiti u misionarskom delu.

U uvodu je Stiven Let, član Vodećeg tela Jehovinih svedoka i predsedavajući ovog programa, podsetio studente: „Kada odete na svoje dodele, bez obzira na to gde ćete otići ili s kakvim ćete se okolnostima suočiti, više ima onih koji će biti s vama nego onih koji će biti protiv vas.“ Osvrnuvši se na šesto poglavlje 2. Kraljevima, brat Let je podsetio studente da će, dok budu govorili o „veličanstvenim Božjim stvarima“, moći da računaju na podršku Jehove Boga i mirijada anđela (2. Kraljevima 6:15, 16). Poput hrišćana iz prvog veka, koji su u delu propovedanja i poučavanja nailazili na protivljenje i ravnodušnost, i današnji hrišćanski misionari se susreću sa sličnim okolnostima. Međutim, oni se mogu osloniti na podršku s neba, kao i na Jehovinu zemaljsku organizaciju (Psalam 34:8; Matej 24:45).

Govoriti o „veličanstvenim Božjim stvarima“

Nakon uvoda predsedavajućeg, Harold Korkern, iz Odbora podružnice Sjedinjenih Država, govorio je na temu „Realna očekivanja — ključ za radosnu i uspešnu službu“. Brat Korkern je ukazao na ono što stoji u Poslovicama 13:12, naime da neostvarene nade mogu dovesti do razočaranja. Međutim, razočaranje je često posledica neostvarenih nerealnih očekivanja. Studenti koji su završili školu Gilead treba da imaju uravnoteženo, realno gledište o sebi i drugima. Treba da imaju na umu da će nekad i pogrešiti, ali to ne treba da ih preterano obeshrabri dok se budu trudili da pomažu drugima da razumeju šta su ’veličanstvene Božje stvari‘. Brat Korkern je ohrabrio nove misionare da se oslanjaju na Jehovu, onoga koji „nagrađuje one koji ga usrdno traže“ (Jevrejima 11:6).

Sledeći učesnik u programu bio je Danijel Sidlik, član Vodećeg tela, koji je izneo govor „Hrišćanska nada — šta je to?“. On je rekao: „Nada je hrišćanska vrlina. To je odlika koju moramo imati ako želimo da budemo u dobrom odnosu s Bogom. Nemoguće je da neko ko nije hrišćanin ima nadu kakvu mi imamo.“ Brat Sidlik je opisao različite aspekte hrišćanske nade koji pomažu osobi da ostane optimista iako ima problema u životu. „Ako imamo nadu, kroz život ćemo ići sa obnovljenom snagom i pobedničkim duhom.“  Hrišćanska nada pomaže osobi da Jehovu vidi kao Boga koji ostvaruje svoje namere, i da mu radosno služi (Rimljanima 12:12).

Volas Liverens, sekretar Škole Gilead, ohrabrio je studente govorom „Hodite po duhu“ (Galatima 5:16). Objasnio je kako je Varuh, Jeremijin pisar, gotovo prestao da hodi po duhu. Varuh se umorio i počeo je da traži velike stvari za sebe (Jeremija 45:3, 5). Brat Liverens je zatim ukazao da su neki prestali da slede Isusa i da su odbacili duhovnu istinu, koja je neophodna za spasenje. To se dogodilo zato što nisu shvatili ono čemu je on poučavao i zato što su bili razočarani jer se njihova očekivanja nisu ispunila u to vreme (Jovan 6:26, 27, 51, 66). Šta misionari, koji treba da usmere pažnju na Stvoritelja i njegove namere, mogu naučiti iz ovih izveštaja? Studenti su bili ohrabreni da ne teže za nekim položajem, da im ne bude važno da dobiju priznanje od ljudi, niti da gledaju da iz teokratske dodele izvuku neku ličnu korist.

Mark Numar, instruktor u Gileadu, postavio je pitanje „Da li ćeš biti osoba koja daje ili osoba koja uzima?“. Svoje izlaganje je temeljio na Sudijama 5:2, gde se govori o Izraelcima koji su bili pohvaljeni zato što su se nesebično dobrovoljno prijavili da budu u Varakovoj vojsci. Studenti Gileada su bili pohvaljeni zbog  duha koji su pokazali time što su se odazvali na poziv Većeg Varaka, Isusa Hrista, da budu još aktivniji u duhovnoj bici. Hristovim vojnicima treba da bude važno da dobiju priznanje od onoga ko ih je pozvao. Brat Numar je podsetio studente: „Kada počnemo da se koncentrišemo na ugađanje sebi, tada prestajemo da se borimo protiv neprijatelja... Misionarska služba nije posvećena tebi. Ona je posvećena Jehovi, njegovoj suverenosti i tome da se izvrši njegova volja. Kao misionari ne služimo zato što želimo da nas Jehova učini srećnima već zato što ga volimo“ (2. Timoteju 2:4).

Lorens Bouen, instruktor u Gileadu, izneo je govor „Posveti ih istinom“ (Jovan 17:17). On je ukazao na to da su studenti 115. razreda posvećene Božje sluge. Dok su pohađali ovu školu, učestvovali su i u službi i tražili osobe koje iskreno vole istinu. Poput Isusa i njegovih prvih učenika, ovi studenti nisu govorili ’sami od sebe‘ (Jovan 12:49, 50). Oni su revno prenosili nadahnutu, životodajnu reč istine. Prikazi i iskustva pokazali su koliko je Biblija imala moćan uticaj na ljude s kojima su misionari razgovarali.

Ohrabreni savetima i iskustvom

Entoni Perez i Entoni Grifin, članovi Službenog odeljenja podružnice u Sjedinjenim Državama, intervjuisali su članove Odbora podružnica iz raznih delova sveta. Oni su pričali o izazovima s kojima se suočavaju novi misionari i pružili su praktične savete temeljene na ličnom iskustvu. Neki od tih izazova jesu razlike u kulturi, tropska klima tokom čitave godine, religiozna i politička situacija koja se razlikuje od onoga na šta su studenti navikli. Šta može pomoći novim misionarima da se prilagode novom okruženju? Ljubav prema Jehovi, ljubav prema ljudima, da ne razmišljaju o onome što su ostavili i da izbegavaju prenagljene postupke. Jedan član odbora podružnice rekao je: „Narod s kojim se susrećemo na našoj dodeli već vekovima živi na tom području. Sasvim je sigurno da i mi možemo da se prilagodimo i da živimo tamo. Svaki put kada naiđemo na teškoće, na njih treba da gledamo kao na prilike da izgradimo svoju ličnost. Ako se budete oslanjali na molitvu i Jehovin duh, uvidećete da je istina ono što je Isus rekao: ’Ja sam s vama‘“ (Matej 28:20).

Samjuel Herd, član Vodećeg tela, izneo je govor „Neprestano govorite o veličanstvenim Božjim stvarima“, i to je bio vrhunac ovog programa. Izlivanje svetog duha na Pentekost 33. n. e. pokrenulo je Isusove učenike da govore o „veličanstvenim Božjim stvarima“. Šta može pomoći novim misionarima da sa sličnom revnošću govore o Božjem Kraljevstvu? Taj isti sveti duh. Brat Herd je ohrabrio studente da budu „gorljivi duhom“, da budu ushićeni zbog svoje dodele i da nikada ne zaborave koliko je truda uloženo u njih (Rimljanima 12:11). „Biblija je veličanstvena Božja stvar“, rekao je brat Herd. „Nikada nemojte potceniti njenu vrednost. Njena poruka je živa. Ona otkriva samu suštinu stvari. Koristite je da biste ispravno postavljali stvari u svom životu. Dozvolite joj da menja način vašeg razmišljanja. Proučavajte je, čitajte i razmišljajte o njoj, i time ćete zaštititi svoje sposobnosti razmišljanja... Neka vam bude cilj da pouku koju ste primili u Gileadu koristite da biste neprestano govorili o ’veličanstvenim Božjim stvarima‘, i budite odlučni da to i ostvarite.“

Nakon što su pročitani pozdravi sa svih strana sveta i nakon što su uručene diplome, jedan student je pročitao pismo razreda kojim je izražena zahvalnost za obuku koju su dobili. Brat Let je zatim ovu radosnu priliku zaključio na odgovorajući način tako što je ukazao na 2. Letopisa 32:7 i Ponovljene zakone 20:1, 4. Povezujući svoje završne i uvodne reči, rekao je: „Dakle, dragi studenti, dok polazite u duhovnu bitku na svojoj novoj dodeli, upamtite da će Jehova biti s vama. Nikada nemojte izgubiti iz vida činjenicu da je onih koji su s vama više nego onih koji su protiv vas.“

[Okvir na 25. strani]

STATISTIČKI PODACI O RAZREDU

Broj zastupljenih zemalja: 7

Broj dodeljenih zemalja: 17

Broj studenata: 48

Prosečna starost: 33,7

Prosek godina u istini: 17,8

Prosek godina u punovremenoj službi: 13,5

[Slika na 26. strani]

115. razred diplomaca Biblijske škole Gilead Watchtower-a

U ovom spisku, redovi su numerisani od prvog ka zadnjem, a imena za svaki red navedena su sleva nadesno.

(1) Brown, T.; Goller, C.; Hoffman, A.; Bruzzese, J.; Trahan, S. (2) Smart, N.; Cashman, F.; Garcia, K.; Lojan, M.; Seyfert, S.; Gray, K. (3) Beckett, M.; Nichols, S.; Smith, K.; Gugliara, A.; Rappenecker, A. (4) Gray, S.; Vacek, K.; Fleming, M.; Bethel, L.; Hermansson, T.; Hermansson, P. (5) Rappenecker, G.; Lojan, D.; Dickey, S.; Kim, C.; Trahan, A.; Washington, A.; Smart, S. (6) Goller, L.; Burghoffer, T.; Gugliara, D.; Nichols, R.; Washington, S.; Kim, J. (7) Beckett, M.; Dickey, J.; Smith, R.; Garcia, R.; Hoffman, A.; Seyfert, R.; Brown, H. (8) Fleming, S.; Bruzzese, P.; Burghoffer, W.; Bethel, T.; Cashman, J.; Vacek, K.