„Potpuno izvrši svoju službu“

„Temeljno izvrši svoju službu“ (2. TIMOTEJU 4:5, Byington).

1, 2. Premda su svi hrišćani jevanđelizatori, šta se u Pismu zahteva od starešina?

 DA LI si objavitelj Kraljevstva? Ako jesi, zahvali Jehovi Bogu što imaš tu veličanstvenu prednost. Da li si starešina u skupštini? To je još jedna prednost koju si dobio od Jehove. Međutim, nikada ne smemo smetnuti s uma da to što neko ima svetovno obrazovanje ili što je dobar govornik, ne znači automatski i da ispunjava uslove da učestvuje u službi i da služi kao nadglednik u skupštini. Za službu nas odgovarajuće osposobljava Jehova i to što neka braća među nama imaju prednost da služe kao nadglednici jeste samo zato što ispunjavaju posebne uslove koji se nalaze u Pismu (2. Korinćanima 3:5, 6; 1. Timoteju 3:1-7).

² Svi predani hrišćani vrše delo jevanđeliziranja, ali naročito nadglednici, to jest starešine, treba da daju dobar primer u službi. Starešine koje „naporno rade što se tiče govorenja i poučavanja“ ne prolaze nezapaženo kod Boga i Hrista, kao i kod drugih Jehovinih slugu (1. Timoteju 5:17; Efešanima 5:23; Jevrejima 6:10-12). Bez obzira na okolnosti, pouka koju iznosi neki starešina mora da bude duhovno zdrava, jer je apostol Pavle rekao Timoteju, koji je bio nadglednik: „Doći [će] vreme kad neće podnositi zdravo učenje, nego će po sopstvenim željama nakupiti sebi učitelje da im golicaju uši; pa će odvraćati uši od istine, i okrenuće se lažnim pričama. A ti budi trezven u svemu, trpi zlo, vrši delo jevanđelizatora, potpuno izvrši svoju službu“ (2. Timoteju 4:3-5).

3. Šta je potrebno da se uradi kako lažna učenja ne bi ugrozila duhovnost skupštine?

³ Da bi zaštitio skupštinu od lažnih učenja, nadglednik mora da se tesno drži sledećeg Pavlovog saveta: „Budi trezven u svemu... temeljno izvrši svoju službu“ (2. Timoteju 4:5, Byington). Zaista, starešina treba da temeljno, to jest ’potpuno izvrši svoju službu‘. Starešina koji potpuno vrši svoju službu sasvim se posvećuje svim svojim odgovornostima i ništa ne zapostavlja niti radi polovično. Takav čovek je veran čak i u malim stvarima (Luka 12:48; 16:10).

4. Šta nam može pomoći da potpuno izvršimo službu?

⁴ Da bismo potpuno izvršili svoju službu ne mora da znači da nam je uvek potrebno više vremena, ali potrebno je da vreme koje imamo dobro iskoristimo. Ono što može pomoći svim hrišćanima da budu uspešni u službi jeste dobra rutina. Da bi starešina proveo više vremena u službi na terenu, potrebna mu je dobra lična organizacija da bi imao uravnotežen raspored, i da bi znao koje odgovornosti da prepusti drugima i kako da to uradi (Jevrejima 13:17). Naravno, starešina vredan poštovanja stara se o svojim odgovornostima poput Nemije, koji je i sam učestvovao u obnavljanju jerusalimskih zidina (Nemija 5:16). Nadalje, sve Jehovine sluge treba redovno da učestvuju u delu propovedanja o Kraljevstvu (1. Korinćanima 9:16-18).

5. Kakav stav treba da imamo prema službi?

⁵ Kako nas samo čini radosnima opunomoćenje da objavljujemo Kraljevstvo koje je uspostavljeno na nebesima! Nema sumnje da cenimo prednost koju imamo da po celoj  nastanjenoj zemlji propovedamo dobru vest pre nego što dođe kraj (Matej 24:14). S obzirom da smo nesavršeni, možemo crpsti snagu iz sledećih Petrovih reči: „Ovo blago [službu] imamo u zemljanim posudama, da bi snaga koja nadilazi uobičajenu bila od Boga, a ne od nas“ (2. Korinćanima 4:7). Da, mi možemo obavljati prihvatljivu službu — ali samo pomoću snage i mudrosti koju nam daje Bog (1. Korinćanima 1:26-31).

Odražavanje Jehovine slave

6. Kakva je razlika nastala između prirodnog i duhovnog Izraela?

⁶ Imajući na umu pomazane hrišćane, Pavle kaže da nas je Bog „odgovarajuće osposobio da budemo sluge novog saveza“. Ovaj apostol pravi razliku između novog saveza koji je posredstvom Isusa Hrista sklopljen s duhovnim Izraelom i starog saveza Zakona koji je posredstvom Mojsija sklopljen s prirodnim Izraelom. Pavle još kaže da je Mojsiju, kada je sišao s gore Sinaj noseći ploče s Deset zapovesti, lice toliko svetlilo da Izraelci nisu mogli da gledaju u njega. Međutim, s vremenom se dogodilo nešto mnogo ozbiljnije od toga. ’Misaone snage su im otupele‘ i koprena im je pokrila srce. I pored toga, kad god su se celim srcem obratili Jehovi, ta koprena je bila uklonjena. Govoreći zatim o službi koja je poverena onima iz novog saveza, Pavle kaže: „Svi mi... otkrivenih lica odražavamo kao ogledala Jehovinu slavu“ (2. Korinćanima 3:6-8, 14-18; Izlazak 34:29-35). I Isusove „druge ovce“ danas imaju prednost da odražavaju Jehovinu slavu (Jovan 10:16).

7. Kako ljudi mogu da odražavaju Božju slavu?

⁷ Kako grešni ljudi mogu da odražavaju Božju slavu, kada nijedan čovek ne može da vidi njegovo lice i ostane živ? (Izlazak 33:20). Treba da uzmemo u obzir to što pored Jehovine lične slave postoji i njegova slavna namera da putem Kraljevstva opravda svoj suverenitet. Istine koje su povezane s tim Kraljevstvom sačinjavaju deo ’veličanstvenih Božjih stvari‘ koje su počeli da objavljuju oni na koje je tokom Pentekosta 33. n. e. bio izliven sveti duh (Dela apostolska 2:11). Oni su zahvaljujući vođstvu tog duha potpuno izvršili službu koja im je bila poverena (Dela apostolska 1:8).

8. Na šta je Pavle bio odlučan u pogledu službe?

⁸ Pavle je bio odlučan da ne dozvoli da ga bilo šta spreči da potpuno izvrši svoju službu. On je napisao: „Budući da imamo ovu službu po milosrđu koje nam je ukazano, ne odustajemo; nego smo se odrekli podmuklih stvari kojih se treba stideti, i ne hodimo u lukavstvu, niti iskrivljujemo Božju reč, nego obznanjujući istinu preporučujemo se svakoj ljudskoj savesti pred Bogom“ (2. Korinćanima 4:1, 2). Onim što Pavle naziva ’ova služba‘ obznanjuje se istina i širi se duhovno svetlo.

9, 10. Kako je moguće odražavati Jehovinu slavu?

⁹ O Izvoru fizičkog i duhovnog svetla, Pavle piše: „Bog je taj koji je rekao: ’Neka zasja svetlo iz tame‘, i on je obasjao naša srca da ih osvetli slavnim spoznanjem o Bogu posredstvom Hristovog lica“ (2. Korinćanima  4:6; Postanje 1:2-5). S obzirom da nam je poverena neprocenjiva prednost da budemo Božje sluge, nastojmo da ostanemo čisti kako bismo mogli da poput ogledala odražavamo Jehovinu slavu.

¹⁰ Osobe koje su u duhovnoj tami ne mogu da vide Jehovinu slavu, niti njen odraz koji se ogleda u Isusu Hristu, Većem Mojsiju. Ali mi kao Jehovine sluge dobijamo slavno svetlo iz Pisma i odražavamo ga pred drugima. Ukoliko osobe koje su u duhovnom mraku žele da izbegnu uništenje, potrebno im je svetlo od Boga. Zato smo s velikom radošću i revnošću poslušni zapovesti da puštamo svetlo da svetli iz tame na Jehovinu slavu.

Neka tvoje svetlo svetli na kućnim biblijskim studijima

11. Šta je Isus rekao u pogledu toga da treba da dopustimo da naše svetlo svetli, i kako to između ostalog možemo činiti u službi?

¹¹ Isus je rekao svojim sledbenicima: „Vi ste svetlo sveta. Ne može se sakriti grad koji se nalazi na gori. Svetiljka se ne pali da se stavi pod mericu, nego na svećnjak, i svetli svima u kući. Tako neka vaše svetlo svetli pred ljudima, da vide vaša dobra dela i daju slavu vašem Ocu koji je na nebesima“ (Matej 5:14-16). Naše dobro ponašanje može podstaći druge da slave Boga (1. Petrova 2:12). Sem toga, razni vidovi dela jevanđeliziranja u kom učestvujemo pružaju nam mnoge prilike da naše svetlo svetli. Jedan od naših glavnih ciljeva jeste da odražavamo duhovno svetlo iz Božje Reči vođenjem delotvornih kućnih biblijskih studija. To je veoma važan način na koji možemo potpuno izvršiti svoju službu. Koji nam predlozi mogu pomoći da vodimo biblijske studije koji će uticati na srce osoba koje tragaju za istinom?

12. Kako je molitva povezana s vođenjem kućnih biblijskih studija?

¹² Svoju žarku želju da vodimo biblijske studije pokazujemo time što se za to molimo Jehovi. Na taj način pokazujemo i da smo svesni koliko je važno da pomažemo drugima da steknu spoznanje o Bogu (Jezekilj 33:7-9). Jehova će sigurno odgovoriti na naše molitve i blagosloviće to što se savesno trudimo u službi (1. Jovanova 5:14, 15). Međutim, mi se ne molimo samo za to da pronađemo nekoga s kim ćemo proučavati Bibliju. Nakon što započnemo studij s nekim, molitva u vezi sa specifičnim potrebama tog studenta Biblije, kao i razmišljanje o njegovim potrebama, pomoći će nam da svaki studij koji održimo s njim bude delotvoran (Rimljanima 12:12).

13. Šta nam može pomoći da vodimo delotvorne kućne biblijske studije?

¹³ Da bismo vodili delotvorne kućne biblijske studije, moramo biti dobro pripremljeni svaki put kada proučavamo. Ako nam se čini da nismo toliko sposobni, dosta nam može pomoći ako posmatramo kako nadglednik Skupštinskog studija knjige obrađuje materijal za svaku sedmicu. S vremena na vreme možemo poći na studij sa objaviteljima Kraljevstva koji su dosta uspešni u vođenju kućnih biblijskih studija. Naravno, najveću pažnju treba da obratimo na stav koji je imao Isus Hrist i metode poučavanja koje je koristio.

14. Kako možemo dopreti do srca studenta Biblije?

¹⁴ Isus je uživao u vršenju volje svog nebeskog Oca i u razgovaranju s drugima o Njemu (Psalam 40:8, NW). On je bio blage naravi i uspevao je da dopre do srca ljudi koji su ga slušali (Matej 11:28-30). Zato se trudimo da dopremo do srca svojih studenata Biblije. Da bi nam to pošlo za rukom, treba da se pripremamo za svaki studij i da pri tom razmišljamo o osobi s kojom proučavamo i njenim okolnostima. Na primer, ako ona živi tamo gde ljudi ne poznaju dobro Bibliju ili je ne prihvataju kao autoritet, možda ćemo morati da je uverimo da je ono što stoji u njoj istina. U tom slučaju, jasno je da ćemo morati da otvorimo mnogo stihova i da ih razjasnimo.

 Pomozi studentima da razumeju poređenja

15, 16. (a) Kako možemo pomoći studentu koji ne razume neko poređenje koje se nalazi u Bibliji? (b) Šta možemo uraditi ako se u nekoj našoj publikaciji nalazi poređenje koje neki student Biblije ne može da razume?

¹⁵ Student Biblije možda nije upoznat s nekim poređenjem koje se spominje u njoj. Na primer, možda ne razume na šta je Isus mislio kada je govorio o tome da se svetiljka stavlja na svećnjak (Marko 4:21, 22). Isus je tu mislio na drevnu uljanu svetiljku s fitiljem. Takva svetiljka se stavljala na poseban svećnjak i osvetljavala je jedan deo kuće. Da bi mogao da objasniš ovo Isusovo poređenje, možda ćeš morati da istražiš teme „Svetiljka“ i „Svećnjak“ iz publikacije Uvid u Pismo (Insight on the Scriptures). a Zaista, koliko je korisno kada dođemo na biblijski studij sa objašnjenjem koje će studentu biti razumljivo i koje će on ceniti!

¹⁶ U nekoj publikaciji koja se koristi za proučavanje Biblije može se nalaziti poređenje koje će neki student teško razumeti. Izdvoj vreme da ga lepo objasniš ili upotrebi neko drugo poređenje koje će preneti istu misao. Recimo da se u publikaciji ističe da je u braku važno imati dobrog partnera i da je bitno da obe strane ulažu trud. Da bi se to prikazalo, može se ukazati na čoveka koji izvodi akrobacije na trapezu, zatim se pušta i zavisi od drugog akrobate koji treba da ga uhvati. Postoji i sledeća mogućnost. Potreba za dobrim partnerom i obostranim trudom može se ilustrovati primerom radnika koji sarađuju tako što jedan drugom dodaju kutije i na taj način istovaruju čamac.

17. Šta o poređenjima možemo da naučimo od Isusa?

¹⁷ Ukoliko želimo da upotrebimo neko drugo poređenje, potrebno je da se unapred pripremimo. Pa ipak, na taj način pokazujemo lično zanimanje za osobu s kojom proučavamo Bibliju. Isus je koristio jednostavna poređenja da bi objasnio teške teme. U njegovoj Propovedi na gori nalaze se takvi primeri i Biblija pokazuje da je njegovo učenje pozitivno uticalo na ljude koji su ga slušali (Matej 5:1–7:29). Isus je strpljivo objašnjavao stvari zato što se iskreno zanimao za druge (Matej 16:5-12).

18. Šta se preporučuje u pogledu stihova koji su navedeni u našim publikacijama?

¹⁸ To što se zanimamo za druge pokrenuće nas da ’rezonujemo na temelju Pisma‘ (Dela apostolska 17:2, 3). Za to je potrebno da proučavamo uz molitvu i da mudro koristimo publikacije koje nam obezbeđuje „verni nastojnik“ (Luka 12:42-44). Primera radi, u knjizi Spoznanje koje vodi do večnog života citirano je mnogo stihova. b S druge strane, neki su zbog ograničenog prostora samo navedeni. Važno je da se tokom biblijskog studija pročitaju i objasne barem neki navedeni stihovi. Na kraju krajeva, naše poučavanje se zasniva na Božjoj Reči, a ona ima veliku moć (Jevrejima 4:12). Tokom svakog studija stalno ukazuj na Bibliju i često koristi stihove iz materijala za proučavanje. Pomozi studentu da vidi šta Biblija kaže o određenoj temi ili postupanju. Potrudi se da mu pokažeš kako će mu koristiti ako bude poslušan Bogu (Isaija 48:17, 18).

 Postavljaj pitanja koja podstiču na razmišljanje

19, 20. (a) Zašto dok proučavamo sa studentom treba da postavljamo pitanja o tome kako on gleda na stvari? (b) Šta se može uraditi ako je potrebno dodatno razmatranje neke teme?

¹⁹ Isusovo vešto korišćenje pitanja podsticalo je ljude na razmišljanje (Matej 17:24-27). Ako studentu Biblije postavljamo pitanja o tome kako on gleda na stvari, a da ga pri tom ne dovedemo u neprijatnu situaciju, njegovi odgovori nam mogu otkriti šta misli o određenoj temi. Tada možemo uvideti da se još uvek drži nekih nebiblijskih gledišta. Na primer, možda veruje u Trojstvo. U 3. poglavlju knjige Spoznanje ističe se da se reč „Trojstvo“ ne pojavljuje u Bibliji. U toj knjizi su citirani i navedeni stihovi koji pokazuju da Jehova i Isus nisu jedno, i da sveti duh nije osoba, već Božja aktivna sila. Čitanje i razmatranje ovih biblijskih stihova može biti sve što je potrebno. Ali šta ako ni to ne bude dovoljno? Možda se nakon sledećeg redovnog studija može odvojiti malo vremena za svrsishodan razgovor o ovoj temi o kojoj se govori u nekoj drugoj publikaciji Jehovinih svedoka, kao što je brošura Da li treba verovati u Trojstvo? Sledeći put možemo nastaviti studij s knjigom Spoznanje.

²⁰ Pretpostavimo da svom studentu postaviš neko pitanje koje se tiče njegovog gledišta i da te njegov odgovor iznenadi ili čak razočara. Ukoliko se radi o pušenju ili nekoj drugoj osetljivoj temi, možemo predložiti da nastavimo sa studijem, a da o tome porazgovaramo drugom prilikom. To što znamo da osoba s kojom proučavamo još uvek puši omogućava nam da u publikacijama potražimo neke informacije koje će joj pomoći da duhovno napreduje. Dok se trudimo da dopremo do srca studenta, možemo se moliti Jehovi da mu pomogne da duhovno napreduje.

21. Do kakvih rezultata može doći ako prilagodimo svoje metode poučavanja specifičnim potrebama studenta Biblije?

²¹ Nema sumnje da ćemo uz dobru pripremu i Jehovinu pomoć uspeti da prilagodimo svoje metode poučavanja specifičnim potrebama studenta Biblije. Kako vreme prolazi, možda ćemo uspeti da mu pomognemo da zavoli Boga. Takođe, možda će nam poći za rukom da kod njega izgradimo poštovanje i cenjenje prema Jehovinoj organizaciji. I koliko samo radosti donosi kada student Biblije shvati da je ’Bog stvarno među nama‘! (1. Korinćanima 14:24, 25). Zato vodimo delotvorne biblijske studije i dajmo sve od sebe kako bismo pomogli drugima da postanu Isusovi učenici.

Blago koje treba ceniti

22, 23. Šta je potrebno ako želimo da potpuno izvršimo svoju službu?

²² Da bismo potpuno izvršili svoju službu moramo se oslanjati na snagu koju nam daje Bog. Govoreći o službi, Pavle je napisao pomazanim hrišćanima: „Ovo blago imamo u zemljanim posudama, da bi snaga koja nadilazi uobičajenu bila od Boga, a ne od nas“ (2. Korinćanima 4:7).

²³ Bez obzira da li smo pomazanici ili „druge ovce“, mi smo poput krhkih zemljanih posuda (Jovan 10:16). Pa ipak, Jehova nam može dati snagu koja nam je potrebna da izvršimo naš zadatak, i to bez obzira na pritiske s kojima se možemo suočiti (Jovan 16:13; Filipljanima 4:13). Zato se potpuno pouzdajmo u Jehovu, cenimo naše blago, to jest službu, i potpuno je izvršimo.

[Fusnote]

Kako bi odgovorio?

• Šta starešine mogu raditi da bi potpuno izvršile svoju službu?

• Kako možemo doprineti da kućni biblijski studiji koje vodimo budu delotvorniji?

• Šta ćeš uraditi ako student Biblije ne razume neko poređenje, ili ako su mu potrebne dodatne informacije o nekoj temi?

[Pitanja za razmatranje]

[Slika na 16. strani]

Hrišćanske starešine poučavaju u skupštini i obučavaju suvernike u službi

[Slika na 18. strani]

Vođenje delotvornih kućnih biblijskih studija jeste jedan način na koji dopuštamo da naše svetlo svetli