Vrati se na sadržaj

Vrati se na sadržaj

Svrha ove brošure

Svrha ove brošure

HOLANDSKI filozof Spinoza je napisao: „Trudio sam se usrdno da se ljudskim postupcima ne smejem, da ih ne oplakujem i da ih ne prezirem, nego da ih shvatim.“ Kao prosvetni radnik, vi se suočavate s izazovom pokušavanja da razumete gledišta, pozadine i ubeđenja đaka koji su vam povereni, uključujući i učenike koji su deca Jehovinih svedoka. Ponekad, u vezi s određenim pitanjima ovakvi učenici mogu zauzeti ono što liči na nekonvencionalan stav. Ali kada takvi postupci jasno proističu iz učenikovih religioznih i moralnih uverenja, oni zaslužuju vašu pažnju. Ovu brošuru izdao je Watch Tower Bible and Tract Society (izdavačko društvo Jehovinih svedoka) i osmišljena je da vam pomogne da možete bolje razumeti učenike Svedoke. Nadamo se da ćete uzeti vremena da je pažljivo pročitate.

Razumevanje religioznih verovanja drugoga ne zahteva da ih vi prihvatite ili sledite, i informisati nije isto što i prozelitiziranje. Ova brošura ne pokušava da vama ili vašim učenicima nametne religiozna gledišta Svedoka. Naša je želja jednostavno da vas informišemo o načelima i verovanjima kojima neke od vaših učenika poučavaju njihovi roditelji kako bi vama bilo lakše da i razumete decu Svedoke i da radite s njima. Naravno, ono čemu se deca poučavaju i ono što ona rade možda neće uvek biti u skladu, pošto svako dete uči da razvija svoju sopstvenu savest.

Kao i većina roditelja, Jehovini svedoci žele da njihova deca od školovanja izvuku najveću korist. U tu svrhu, oni svoju decu uče da sarađuju sa svojim učiteljima i nastavnicima. Za uzvrat, roditelji Svedoci i njihova deca cene kad se prosvetni radnici prema njima ophode s razumevanjem i poštovanjem.

Jehovini svedoci su hrišćani, poznati širom sveta. Međutim, ponekad su pogrešno shvaćeni. Naša je nada, zbog toga, da će vam ova brošura pomoći da bolje razumete decu Svedoke pod vašim nadzorom. A naročito se nadamo da ćete uvideti zašto, u određenim specifičnim situacijama, ona možda traže pravo da budu drugačija.