Sång 125 och bön

Inledande ord (max 3 min.)

”Liknelsen om den förlorade sonen”: (10 min.)

• Lu 15:11–16: En son gick sin egen väg och slösade bort sitt arv på festande (studienoterna ”En man hade två söner”, ”den yngste”, ”festade han upp”, ”vakta svin”, ”fröskidorna” till Lu 15:11-16 i nwtsty)

• Lu 15:17–24: Han ångrade sig och välkomnades hem av sin kärleksfulle pappa (studienoterna ”mot dig”, ”arbetare”, ”kysste sin son”, ”kallas din son”, ”kläder … ring … sandaler” till Lu 15:17–24 i nwtsty)

• Lu 15:25–32: Den äldre sonen behövde tänka om

Andliga guldkorn: (8 min.)

• Lu 14:26, fotnoten: Vilken betydelse har ordet ”hata” ibland i Bibelns grundtext? (studienoten ”älska mig mer än” till Lu 14:26 i nwtsty)

• Lu 16:10–13: Vad var Jesus poäng när han talade om ”de orättfärdiga rikedomarna”? (w17.07 8 § 7, 8)

• Vad har veckans bibelläsning lärt dig om Jehova?

• Vilka andra andliga guldkorn har du hittat i veckans bibelläsning?

Bibelläsning: (max 4 min.) Lu 14:1–14

Andra återbesöket: (max 3 min.) Inled med samtalsförslaget. Bjud sedan in till mötet.

Tredje återbesöket: (max 3 min.) Välj ett eget bibelställe och erbjud en studiepublikation.

Bibelkurs: (max 6 min.) lv 32 § 14, 15

Sång 107

”Den förlorade sonen”: (15 min.) Resonemang med åhörarna. Börja med att spela upp videon Den förlorade sonen (utdrag).

Församlingens bibelstudium: (30 min.) jy kap. 31

Sammanfattning och en överblick av nästa vecka (3 min.)

Sång 139 och bön