1, 2. Vilka kan hjälpa dem som studerar att gå framåt mot dopet?

”JAG älskade det jag fick lära mig när jag studerade Bibeln”, säger Amy, som bor i Fiji. ”Jag visste att det var sanningen. Men det var inte förrän jag började vara tillsammans med bröderna och systrarna som jag gjorde de förändringar som behövdes och gick framåt mot dopet.” Amy sätter fingret på en viktig sanning: Det är mer troligt att de som studerar gör framsteg och blir döpta om de får hjälp av fler än av bara studieledaren.

² Vi kan alla bidra till tillväxten i församlingen. (Ef. 4:16) Leilani, en pionjärsyster i Vanuatu, säger: ”Man brukar säga att det krävs en hel by för att uppfostra ett barn. Jag tror det är så när det gäller att göra lärjungar också; i regel krävs det en hel församling för att få med någon i sanningen.” Familjemedlemmar, vänner och lärare gör alla sitt för att hjälpa ett barn att bli en mogen vuxen; de uppmuntrar barnet och lär det viktiga saker. På motsvarande sätt kan förkunnare komma med råd och uppmuntran och vara fina föredömen för dem som studerar och på så sätt hjälpa dem att bli redo för dop. (Ords. 15:22)

3. Vad tar du med dig av det som Ana, Dorin och Leilani säger?

³ Varför är det så bra att ta hjälp av andra förkunnare när man studerar med någon? Så här säger Ana, som är specialpionjär i Moldavien: ”Det är väldigt svårt för en enda person att ge all den hjälp som behövs när någon som studerar Bibeln börjar göra framsteg.” Dorin, en broder som också är specialpionjär i Moldavien, säger: ”Det händer ofta att andra förkunnare säger något som går rakt in  i hjärtat på den som studerar, något som jag aldrig skulle ha kommit på själv.” Leilani nämner en annan fördel: ”När den som studerar känner kärleken och värmen från vännerna kan det hjälpa honom eller henne att förstå att det här är Jehovas folk.” (Joh. 13:35)

4. Vad ska vi gå igenom i den här artikeln?

⁴ Men du kanske undrar: Hur ska jag kunna hjälpa någon som studerar att göra framsteg när det inte är jag som leder studiet? Det ska vi se närmare på nu. Vi ska gå igenom vad vi kan göra när vi får följa med på en bibelkurs och vad vi kan göra när den som studerar börjar gå på mötena. Vi ska också se hur de äldste kan hjälpa de nya att gå framåt mot dopet.

5. Vad blir din uppgift om du får följa med på en bibelkurs?

⁵ Vid en bibelkurs är det i första hand läraren som har ansvaret att hjälpa eleven att förstå Guds ord. Så om någon ber dig följa med på ett studium blir din uppgift att stötta honom eller henne. (Pred. 4:9, 10) Hur kan du göra det rent konkret?

6. Hur kan du tillämpa principen i Ordspråksboken 20:18 när du ska följa med på ett bibelstudium?

⁶ Förbered dig för studiet. Börja med att be läraren berätta lite om eleven. (Läs Ordspråksboken 20:18.) Du skulle kunna fråga: ”Vad har eleven för bakgrund? Vilket ämne ska ni gå igenom? Är det något speciellt du vill betona vid just det här studietillfället? Är det något jag borde eller inte borde säga eller göra under studiet? Hur kan jag uppmuntra honom eller henne att gå framåt?” Läraren skulle naturligtvis aldrig berätta sådant som har sagts i förtroende, men att ge lite bakgrundsinformation kan vara till hjälp. En missionärssyster som heter Joy brukar göra det när hon tar med sig någon på ett studium. Hon berättar: ”När man pratar ihop sig på det här sättet blir det lättare för den som följer med att engagera sig i eleven och kunna bidra under studiet.”

7. Varför behöver du förbereda dig även om du inte ska leda studiet?

⁷ Om du får följa med på ett studium är det bra om du kan förbereda materialet i förväg. (Esr. 7:10) Dorin, som citerades tidigare, säger: ”Jag tycker det är jättebra när den som följer med är förberedd. Då kan han bidra på ett mer meningsfullt sätt.” Dessutom kommer eleven förmodligen att lägga märke till att ni båda är väl förberedda och förhoppningsvis vilja ta efter det. Även om du inte hinner djupstudera materialet, så försök åtminstone att sätta dig in i huvudtankarna.

8. Hur kan du se till att dina böner vid studiet blir meningsfulla?

 ⁸ Bön är en viktig del av studiet, så tänk igenom i förväg vad du kan säga om du blir ombedd att be. Då kommer det att bli lättare att hitta de rätta orden. (Ps. 141:2) Hanae, en syster i Japan, minns hur det var när hon studerade. Hon kommer fortfarande ihåg de böner som en syster som följde med på studiet bad. ”Det hördes verkligen att hon var nära Jehova”, säger hon, ”och det ville jag också vara. Jag kände också hur mycket hon brydde sig om mig när hon sa mitt namn i sina böner.”

9. Hur kan du tillämpa Jakob 1:19 om du får följa med på ett studium?

⁹ Var ett stöd för läraren under studiet. ”En bra tjänstekompis är uppmärksam under studiet”, säger Omamuyovbi, en syster som är specialpionjär i Nigeria. ”Hon har bra kommentarer men pratar inte för mycket, utan inser att det är läraren som leder studiet.” Så när kan man säga något, och vad kan man säga? (Ords. 25:11) Lyssna uppmärksamt på samtalet mellan läraren och eleven. (Läs Jakob 1:19.) Det är bara då du kan veta när det passar att flika in något. Du behöver naturligtvis ha gott omdöme så att du inte pratar för mycket, avbryter lärarens resonemang eller helt byter spår. Men en enkel kommentar, illustration eller fråga kan hjälpa eleven att förstå poängen. Ibland kanske du känner att du inte kan tillföra så mycket. Men om du berömmer eleven och visar uppriktigt intresse kan det göra mycket för att hjälpa honom eller henne att gå framåt.

10. Hur kan dina erfarenheter hjälpa någon som studerar?

¹⁰ Dela med dig av dina erfarenheter. Om det passar kan du kort berätta om hur du kom med i sanningen, hur du har övervunnit ett visst hinder eller hur du har upplevt att Jehova har hjälpt dig i ditt liv. (Ps. 78:4, 7) Det du har att berätta kan vara precis det personen behöver höra. Det kan stärka hans tro och uppmuntra honom att fortsätta framåt mot dopet, och det kanske kan hjälpa honom att ta sig igenom en prövning han går igenom just nu. (1 Petr. 5:9) Gabriel, en pionjär i Brasilien, berättar hur det här hjälpte honom när han studerade: ”När jag hörde vännernas erfarenheter förstod jag att Jehova ser vad vi går igenom. Jag tänkte: Om de har klarat av sina prövningar, kan jag klara av mina.”

11, 12. Varför ska vi välkomna de nya när de kommer till mötena?

¹¹ För att den som studerar ska gå framåt  mot dopet måste han börja gå på mötena och dra nytta av dem. (Hebr. 10:24, 25) Studieledaren kommer förmodligen att bjuda in honom till hans första möte. Sedan kan vi alla uppmuntra honom att fortsätta komma till Rikets sal. Hur kan vi göra det rent konkret?

¹² Var välkomnande. (Rom. 15:7) Om eleven känner sig välkommen är det mer troligt att han kommer att fortsätta gå på mötena. Hälsa hjärtligt, men utan att vara alltför översvallande, och presentera honom för andra. Utgå inte från att någon annan tar hand om honom. Läraren kanske inte har hunnit komma, eller så är han upptagen med något annat som måste göras. Lyssna noga på vad den intresserade har att säga, och visa uppriktigt intresse. Hur kan ett sådant varmt välkomnande påverka den som studerar? Dmitrii, en broder som döpte sig för bara några år sedan och nu är församlingstjänare, säger så här om sitt första möte: ”Det var en broder som fick syn på mig när jag nervöst stod och väntade utanför Rikets sal, och han var snäll och följde med mig in. Jag blev jätteförvånad – det var så många som kom fram och hälsade. Det var så trevligt att jag ville att det skulle vara möte varje dag. Jag hade aldrig varit med om något liknande tidigare.”

13. Hur kan ditt uppförande påverka någon som studerar?

¹³ Var en bra förebild. Ditt fina uppförande kan hjälpa dem som studerar att förstå att de hittat sanningen. (Matt. 5:16) Vitalii, en pionjärbroder i Moldavien, säger: ”Jag märkte hur de andra i församlingen levde, tänkte och uppförde sig. Det övertygade mig om att Jehovas vittnen verkligen har den sanna religionen.”

14. Hur kan ditt exempel hjälpa någon att göra framsteg?

¹⁴ För att kunna bli döpt behöver den som studerar omsätta det han lär sig i praktiken. Det är inte alltid så enkelt. Men när han ser vilken nytta du har haft av att tillämpa Bibelns principer kanske han blir motiverad att också göra det. (1 Kor. 11:1) Hanae, som nämndes tidigare, säger: ”Bröderna och systrarna var levande exempel på det jag fick lära mig. Jag såg hur jag skulle kunna visa kärlek och vara uppmuntrande och förlåtande. De talade alltid positivt om andra. Jag kände att jag ville vara som de.”

15. Hur kan vi tillämpa Ordspråksboken 27:17 när någon som studerar har börjat gå på mötena?

¹⁵ Bli vän med den som studerar. Fortsätt att intressera dig för honom när han kommer på mötena. (Fil. 2:4) Varför inte försöka lära känna honom lite bättre? Du kanske kan berömma honom för några  förändringar som han har gjort eller fråga hur det går med studiet eller arbetet eller hur det är med familjen, utan att fördenskull ställa alltför personliga frågor. Sådana samtal kan göra att ni kommer närmare varandra. Och när du blir hans vän hjälper du honom att gå framåt mot dopet. (Läs Ordspråksboken 27:17.) Hanae är nu pionjär. Hon berättar hur det var när hon började gå på mötena: ”När jag fick vänner i församlingen började jag se fram emot mötena, och det gjorde att jag gick dit även om jag var trött. Jag tyckte om att vara tillsammans med mina nya vänner, och det hjälpte mig att sluta vara med sådana som inte följde Bibelns principer. Jag ville komma närmare Jehova och bröderna och systrarna, så jag bestämde mig för att bli döpt.”

16. Vad mer kan du göra för att någon som studerar ska känna sig hemma i församlingen?

¹⁶ Allteftersom den som studerar går framåt kan du hjälpa honom att känna att han verkligen är en del av församlingen. Det kan du göra genom att vara gästfri. (Hebr. 13:2) Dennis, en broder i Moldavien, tänker tillbaka på hur det var när han studerade. Han berättar: ”Min fru och jag blev hembjudna till vännerna flera gånger. De berättade om hur Jehova hade hjälpt dem, och det uppmuntrade oss. De här trevliga stunderna hjälpte oss att inse att vi ville tjäna Jehova och att vi hade ett fantastiskt liv framför oss.” Och när den som studerar börjar som förkunnare kan du boka tjänst med honom. Diego, en broder från Brasilien, säger: ”Det var många bröder som frågade om jag ville följa med dem i tjänsten. Det var ett jättebra sätt att verkligen lära känna dem. Jag lärde mig mycket av dem, och jag kände att jag drogs närmare Jehova och Jesus.”

17. Hur kan de äldste hjälpa dem som studerar?

¹⁷ Ta dig tid för dem som studerar. Ni äldste, när ni visar att ni bryr er om dem som studerar kan ni hjälpa dem att gå framåt mot dopet. Skulle du kunna få in vanan att prata med dem vid mötena? De kommer att känna att du bryr dig om dem om du kommer ihåg deras namn, i synnerhet när de börjar svara på mötena. Kan du lite då och då ta dig tid att följa med en förkunnare på ett bibelstudium? Det kan betyda mer för eleven än du anar. Jackie, en pionjärsyster i Nigeria, berättar: ”Många jag studerar med blir väldigt förvånade när de får reda på att brodern som har följt med mig på studiet är äldste i församlingen. En som jag studerade med  sa: ’Pastorn i min kyrka skulle aldrig ha gjort det. Han besöker bara de rika och bara om han får betalt.’” Den här eleven går nu på mötena.

18. Hur kan äldstebröder tillämpa det som står i Apostlagärningarna 20:28?

¹⁸ Öva och uppmuntra dem som leder bibelkurser. Ni äldste har det viktiga ansvaret att hjälpa förkunnarna att bli skickligare i tjänsten, även när det gäller att leda bibelkurser. (Läs Apostlagärningarna 20:28.) Om någon känner sig lite obekväm med att leda en bibelkurs när du är med, kan du erbjuda dig att leda den. Jackie, som citerades tidigare, berättar: ”De äldste frågar lite då och då hur det går för dem jag studerar med. När det dyker upp något som jag inte vet hur jag ska hantera som studieledare har de alltid bra råd att komma med.” De äldste kan göra mycket för att uppmuntra och motivera studieledare. (1 Thess. 5:11) Jackie fortsätter: ”Det betyder mycket när de äldste uppmuntrar mig och berättar hur mycket de uppskattar mina ansträngningar. Det är som att få ett glas kallt vatten en varm dag. Deras beröm stärker mitt självförtroende och gör att jag känner större glädje i bibelstudiearbetet.” (Ords. 25:25)

19. Vilken fantastisk förmån har vi alla?

¹⁹ Även om vi just nu inte leder någon bibelkurs kan vi hjälpa andra att gå framåt mot dopet. Om vi får följa med någon på en bibelkurs kan vi bidra med genomtänkta kommentarer utan att fördenskull ta över. Vi kan försöka lära känna dem som studerar när de kommer till Rikets sal, och vi kan försöka vara bra föredömen för dem. De äldste kan uppmuntra dels dem som studerar genom att ta sig tid för dem och dels lärarna genom att ge dem övning och beröm. Tänk vad fantastiskt att vi kan få ha en liten del i att hjälpa någon att börja älska och tillbe vår underbare Far, Jehova.