เพลง 125 และ​คำ​อธิษฐาน

คำนำ​เปิด​การ​ประชุม (ไม่​เกิน 3 นาที)

“ตัว​อย่าง​เปรียบ​เทียบ​เรื่อง​ลูก​ที่​หลง​หาย” (10 นาที)

• ลก 15:11-16—ลูก​ที่​หลง​ผิด​ใช้​ชีวิต​อย่าง​เสเพล และ​ใช้​จ่าย​สุรุ่ยสุร่าย (“ผู้​ชาย​คน​หนึ่ง​มี​ลูก​ชาย 2 คน” “ลูก​คน​เล็ก” “ใช้​จ่าย​สุรุ่ยสุร่าย” “ใช้​ชีวิต​อย่าง​เสเพล” “รับจ้าง​เลี้ยง​หมู” “ฝัก​ถั่ว” ข้อมูล​สำหรับ​ศึกษา ลก 15:11-16 nwtsty-E)

• ลก 15:17-24—เขา​กลับ​ใจ​และ​ได้​รับ​การ​ต้อนรับ​จาก​พ่อ​ที่​รัก​เขา (“ต่อ​พ่อ​ด้วย” “ลูกจ้าง” “จูบ​เขา” “เป็น​ลูก​ของ​พ่อ” “เสื้อ​คลุม . . . แหวน . . . รอง​เท้า” ข้อมูล​สำหรับ​ศึกษา ลก 15:17-24 nwtsty-E)

• ลก 15:25-32—ความ​คิด​ของ​ลูก​ชาย​คน​โต​ได้​รับ​การ​แก้ไข

ขุด​ค้น​หา​ความ​รู้​ที่​มี​ค่า​ของ​พระเจ้า (8 นาที)

• ลก 14:26, เชิงอรรถ—คำ​ว่า “เกลียด” ตาม​ท้อง​เรื่อง​นี้​หมาย​ความ​ว่า​อย่าง​ไร? (“เกลียด” ข้อมูล​สำหรับ​ศึกษา ลก 14:26 nwtsty-E)

• ลก 16:10-13—พระ​เยซู​ต้องการ​ให้​สาวก​เข้าใจ​อะไร​เมื่อ​ท่าน​พูด​ถึง “ทรัพย์​ใน​โลก​นี้”? (ห17.07 น. 8-9 ว. 7-8)

• การ​อ่าน​คัมภีร์​ไบเบิล​สัปดาห์​นี้​สอน​อะไร​คุณ​เกี่ยว​กับ​พระ⁠ยะโฮวา?

• คุณ​พบ​ความ​รู้​ที่​มี​ค่า​อะไร​อีก​จาก​การ​อ่าน​คัมภีร์​ไบเบิล​สัปดาห์​นี้?

การ​อ่าน​พระ​คัมภีร์ (ไม่​เกิน 4 นาที) ลก 14:1-14

กลับ​เยี่ยม​ครั้ง​ที่​สอง (ไม่​เกิน 3 นาที) เริ่ม​โดย​ใช้​ตัว​อย่าง​วิธี​พูด​คุย แล้ว​เชิญ​เขา​มา​ประชุม

กลับ​เยี่ยม​ครั้ง​ที่​สาม (ไม่​เกิน 3 นาที) เลือก​ข้อ​คัมภีร์​ที่​เหมาะ​สม และ​เสนอ​สิ่ง​พิมพ์​ที่​ใช้​สำหรับ​ศึกษา

นำ​การ​ศึกษา (ไม่​เกิน 6 นาที) รส น. 37 ว. 14-15

เพลง 107

“ผู้​หลง​ผิด​กลับ​มา” (15 นาที) บรรยาย​และ​ถาม​ความ​เห็น เริ่ม​โดย​เปิด​วีดีโอ​สั้น​ผู้​หลง​ผิด​กลับ​มา

การ​ศึกษา​พระ​คัมภีร์​ประจำ​ประชาคม (30 นาที) ยท บท 31

ทบทวน​และ​พูด​ถึง​ส่วน​ต่าง ๆ ใน​สัปดาห์​หน้า (3 นาที)

เพลง 139 และ​คำ​อธิษฐาน