เพลง 59 และคำอธิษฐาน

คำนำเปิดการประชุม (ไม่เกิน 3 นาที)

“เราถูกสร้างอย่างน่าอัศจรรย์” (10 นาที)

• สด 139:14—การใคร่ครวญผลงานของพระยะโฮวาทำให้เรารู้สึกขอบคุณพระองค์มากขึ้น (ห 15/6/07 น. 21 ว. 1-4)

• สด 139:15, 16—ยีนและเซลล์ของเราเป็นตัวอย่างที่แสดงให้เห็นถึงพลังอำนาจและสติปัญญาของพระยะโฮวา (ห 15/6/07 น. 22-23 ว. 7-11)

• สด 139:17, 18—มนุษย์มีความพิเศษในเรื่องการใช้ภาษาและความคิด (ห 15/6/07 น. 23 ว. 12-13; ห 1/9/06 น. 16 ว. 8)

ขุดค้นหาความรู้ที่มีค่าของพระเจ้า (8 นาที)

• สด 136:15—ข้อคัมภีร์นี้ช่วยเราให้เข้าใจเรื่องราวอะไรในหนังสืออพยพ? (it-1-E 783 ¶5)

• สด 141:5—กษัตริย์ดาวิดสำนึกถึงเรื่องอะไร? (ห 15/4/15 น. 31 ว. 1)

• การอ่านคัมภีร์ไบเบิลสัปดาห์นี้สอนอะไรฉันเกี่ยวกับพระยะโฮวา?

• มีจุดไหนบ้างจากการอ่านคัมภีร์ไบเบิลสัปดาห์นี้ที่ฉันจะเอาไปใช้ในการประกาศได้?

การอ่านพระคัมภีร์ (ไม่เกิน 4 นาที) สดุดี 139:1-24

ประกาศ (ไม่เกิน 2 นาที) หส16.5 น. 16

กลับเยี่ยม (ไม่เกิน 4 นาที) หส16.5 น. 16—เชิญให้มาประชุม

นำการศึกษา (ไม่เกิน 6 นาที) ขด ตอน 8 คำถาม 5 ว. 2—ช่วยนักศึกษาให้นำเรื่องที่เรียนมาใช้

เพลง 57

“เลี่ยงกับดักเหล่านี้เมื่อนำการศึกษาคัมภีร์ไบเบิล” (15 นาที) หลังจากพิจารณาบทความ ให้เปิดวีดีโอ 2 ฉากที่แสดงให้เห็นวิธีสอนที่ไม่ถูกต้องและวิธีสอนที่ถูกต้อง แล้วพิจารณากับผู้ฟัง วีดีโอนี้อาศัยหนังสือเรียนไบเบิล น. 31 ว. 7 ทุกคนควรดูหนังสือของตัวเองตามไปด้วย เตือนใจพี่น้องที่ได้รับมอบหมายส่วนนักเรียนว่า ถ้าหลีกเลี่ยงกับดักเหล่านี้ได้ก็จะไม่ทำส่วนเกินเวลา

การศึกษาพระคัมภีร์ประจำประชาคม (30 นาที) รป จดหมายจากคณะกรรมการปกครอง และบท 1 ว. 1-10

ทบทวนและพูดถึงส่วนต่าง ๆ ในสัปดาห์หน้า (3 นาที)

เพลง 30 และคำอธิษฐาน