研究班課文 41
主持聖經課程,幫助學生受浸(上)
你們的確是我們的榮耀,我們的喜樂。——帖撒羅尼迦前書2:20
唱詩第40首 不斷先追求王國
課文摘要 *
對整個會眾來說,還有什麼比看見大家深愛的聖經學生受浸更讓人高興的呢?(見第1段)
1.根據帖撒羅尼迦前書2:19,20,看到學生受浸時,我們有什麼感覺?(見封面圖片)
如果你看見會眾裡的一個聖經學生受浸,你會有什麼感覺呢?肯定會非常高興!(馬太福音28:19)如果你是這個人的聖經老師,肯定就更開心了!學生能夠進步並且受浸,說明你和會眾裡的弟兄姐妹都努力地幫助他。所以,學生受浸時,不只聖經老師會高興,整群會眾都會感到非常快樂。(帖撒羅尼迦前書2:19,20)
2.(甲)我們應該想想什麼重要的問題?為什麼?(乙)什麼是聖經課程?(見腳注)
2 在過去4年,世界各地的傳道員平均每個月主持1000萬個聖經課程 *,每年平均有超過28萬個聖經學生受浸成為耶和華見證人。既然有這麼多人學習聖經,我們可以怎樣幫助更多人受浸呢?現在,耶和華仍然對人表現耐心,讓人有機會成為基督徒。我們很想幫助這些人進步,儘快受浸,因為時間不多了。(哥林多前書7:29上;彼得前書4:7)
3.本篇課文會說明什麼?
3 由於幫助人成為基督徒的工作刻不容緩,中央長老團諮詢了一些分部辦事處,想知道可以怎樣幫助更多學生受浸。本篇和下篇課文會談談,一些經驗豐富的先驅、特派傳道員和分區監督的建議,看看老師和學生分別應該怎麼做,才能讓聖經課程更有成效。 *(箴言11:14;15:22)本篇課文會說明,聖經學生做好哪五件事,就能不斷進步,最終受浸。
每週學習
問問學生能不能一起坐下來學習聖經(見第4-6段)
4.只是在住戶的門口主持聖經課程可能會有什麼問題?
4 許多弟兄姐妹都在住戶的門口主持聖經課程。雖然以這種方式開始聖經課程很有效,但這樣的討論往往時間很短,而且不一定每週都有。為了進一步培養住戶的興趣,有些傳道員會詢問住戶的聯繫方式,並在下次拜訪前給他打個電話或發個信息,分享一些聖經的觀點。這樣的討論也許會持續好幾個月。如果一個學生只付出這些時間和努力來學習聖經,他會達到獻身受浸的目標嗎?應該不會。
5.根據路加福音14:27-33,我們應該鼓勵聖經學生怎麼做?
5 耶穌曾用比喻說明一個人怎麼做才能成為他的門徒。耶穌說,一個人想蓋一座塔樓,就要「先坐下計算費用」,才能確保塔樓蓋成。耶穌也提到,一個國王想迎戰敵人,就要「先坐下商議」,看看是否有能力出兵。(請讀路加福音14:27-33)耶穌的意思是,一個人想成為他的門徒,就需要清楚了解做基督徒意味著什麼。因此,我們要鼓勵學生每週固定跟我們學習聖經。我們可以怎麼做呢?
6.為了幫助學生進步,我們可以怎麼做?
6 首先,我們可以延長每次在住戶家門口討論聖經的時間,也許可以每次跟住戶多分享一節經文。住戶習慣了比較長的討論後,我們可以問他能不能坐下來學習聖經。住戶的回應能讓我們看出他有多看重聖經課程。一段時間後,為了幫助學生進步得更快,我們可以問問他是否願意每週學習兩次。不過,除了每週學習一兩次之外,學生還有另一件事要做。
為每次課程做準備
為每次的聖經課程備課,並且教學生怎樣預習(見第7-9段)
7.聖經老師可以怎樣備課?
7 作為老師,我們要為每次的課程認真地備課。我們可以先讀讀要討論的內容並查閱經文,熟悉課文的要點。要看看課文的題目、小標題、段落的問題、插圖和指定讀出的經文,並想想可以用什麼影片來幫助學生明白課文的主題。然後要想想學生的情況,看看怎樣用簡單清楚的方式解釋課文,讓學生容易理解並運用出來。(尼希米記8:8;箴言15:28上)
8.根據歌羅西書1:9,10,我們可以怎樣為學生禱告?
8 我們備課時,要為學生和他的需要向耶和華禱告,求耶和華幫助我們用聖經打動學生的心。(請讀歌羅西書1:9,10)要提前想想學生可能不容易理解或接受哪些事。要記得,我們的目標是幫助他獻身受浸。
9.老師可以怎樣教學生預習?
9 我們希望學生因為經常學習聖經而感激耶和華和耶穌所做的事,並且想要了解更多。(馬太福音5:3,6)如果要從課程得到更多益處,學生就要專心學習。因此,我們要幫助學生看出,提前預習並想想怎樣學以致用是非常重要的。可以怎麼做呢?我們可以跟學生一起預習,示範一下怎樣找到答案,以及怎樣畫下答案的關鍵詞。然後,我們可以請他用自己的話回答問題,這樣就能看出他明白了多少。 *此外,我們還有另一件事可以做。
每天跟耶和華溝通
幫助學生學會跟耶和華溝通(見第10-11段)
10.(甲)為什麼天天閱讀聖經非常重要?(乙)怎樣研讀聖經才會更有收穫?
10 除了每週跟老師學習聖經之外,學生也需要每天跟耶和華溝通,也就是每天跟耶和華說話和聽他說話。學生天天閱讀聖經,就是聽耶和華說話了。(約書亞記1:8;詩篇1:1-3)老師可以教學生運用jw.org網站上的《讀經進度表》。 *為了幫助學生有更多收穫,老師可以鼓勵他想想,經文怎樣幫助他更認識耶和華,以及他可以怎樣學以致用。(使徒行傳17:11;雅各書1:25)
11.(甲)學生可以怎樣學會禱告?(乙)學生經常向耶和華禱告為什麼非常重要?
11 要鼓勵學生天天禱告,跟耶和華說話。老師要在每次學習的開始和結束時向上帝衷心禱告,並在禱告中提到學生的事。學生聽我們這樣禱告,就能學到怎樣發自內心地禱告,也會知道要奉耶穌的名向耶和華禱告。(馬太福音6:9;約翰福音15:16)學生天天讀聖經(聽耶和華說話)和禱告(跟耶和華說話),就能跟耶和華越來越親近。(雅各書4:8)為了達到獻身受浸的目標,學生還有另一件事可以做。
幫助學生跟耶和華做朋友
12.老師可以怎樣幫助學生親近耶和華?
12 我們很想幫助學生認識耶和華,但我們必須打動學生的心,他才會想把學到的運用出來。耶穌的教導就是這樣,他的話不僅有道理,還深深打動了人們的心,所以人們願意跟隨耶穌。(路加福音24:15,27,32)我們要幫助學生看出,耶和華真的存在,我們可以親近他,而且他可以成為我們的父親、上帝和朋友。(詩篇25:4,5)主持聖經課程時,要幫助學生看出耶和華的美德。(出埃及記34:5,6;彼得前書5:6,7)不管討論什麼資料,都要強調耶和華是一位怎樣的上帝。我們要讓學生感受到耶和華的愛心、仁慈和同情心。耶穌說,「最大、最重要的誡命」就是「愛耶和華你的上帝」,所以我們要盡力幫助學生愛耶和華。(馬太福音22:37,38)
13.老師可以怎樣幫助學生了解耶和華的品格?
13 我們在跟學生談話時,要主動說說自己對耶和華的愛。這可以幫助學生看出,他自己也要愛耶和華,成為耶和華的朋友。(詩篇73:28)你研讀的時候,肯定有些話或經文深深打動了你,讓你更了解耶和華的品格,比如愛心、智慧、公正、力量。要把你的心得告訴學生,讓他知道你為什麼那麼愛戴耶和華。接下來讓我們看看能幫助學生進步的另一件事。
鼓勵學生參加聚會
鼓勵學生儘快參加聚會(見第14-15段)
14.根據希伯來書10:24,25,為什麼參加聚會能幫助聖經學生進步?
14 我們都希望聖經學生最後可以受浸成為基督徒,所以我們一定要鼓勵他們參加會眾的聚會。一些有經驗的老師說,學生越早開始參加聚會,就會進步得越快。(詩篇111:1)有些老師會告訴學生,他們能在聚會裡學到很多在聖經課程裡學不到的東西。要跟學生一起讀讀希伯來書10:24,25(請讀),告訴他參加聚會可以得到哪些好處,也可以跟他一起看《王國聚會所的聚會是怎樣的?》這部短片。 *要幫助學生下定決心參加每週的聚會。
15.我們可以怎樣鼓勵學生經常參加聚會?
15 如果你的學生還沒有參加過聚會,或者很少來聚會,該怎麼辦呢?你可以跟他開心地分享你在最近的聚會裡學到什麼。他看到你那麼喜歡聚會,就可能會想要來參加。你可以給他一份《守望台》或《傳道與生活聚會手冊》,告訴他下一次聚會有什麼內容,也可以問問他對什麼內容最感興趣。學生第一次參加聚會時的體驗,肯定比他參加其他宗教集會時的體驗好得多。(哥林多前書14:24,25)他在聚會的地方會看到很多好榜樣,跟這些朋友來往能幫助他決心受浸。
16.(甲)為了幫助學生受浸,老師需要怎麼做?(乙)下篇課文會談談什麼?
16 關於幫助學生受浸,我們從本篇課文學到什麼呢?我們要幫助學生重視聖經課程,每週固定學習,並為每次學習做好準備。我們也要教學生天天跟耶和華溝通,跟他培養深厚的友誼。我們還要鼓勵學生經常參加聚會。(見附欄「 為了達到受浸的目標,學生需要怎麼做?」)下篇課文會談談,為了幫助學生受浸,老師還可以做另外五件事。
唱詩第16首 逃到上帝的王國!
^ 5段 「教導」意味著幫助一個人以一種不同的甚至是全新的方式來思考、感受或做事。馬太福音28:19是2020年的全年經文,這節經文提醒我們,教導別人學習聖經並幫助他們成為基督徒是非常重要的工作。本篇和下篇課文會談談,我們可以怎樣把這件工作做得更好。
^ 2段 [詞語解釋]如果你根據組織的某種出版物經常教人學習聖經,就是在主持一個聖經課程。你向對方示範怎樣學習聖經之後再跟他討論兩次,並且有理由相信他會繼續學習,就可以填報一個聖經課程。
^ 3段 2004年7月到2005年5月的《王國傳道月報》刊登了〈主持聖經研究,幫助學生進步〉的系列文章,本篇和下篇課文也會談到其中的一些建議。
^ 10段 請點擊:「聖經與生活」>「聖經研讀工具」。
^ 14段 在JW Library應用程序(app)點擊「影音資料」>「基督徒聚會與傳道工作」>「與傳道有關的影片」。
守望台(研讀版)