96 җыр һәм дога

Рәиснең башлангыч сүзләре (3 мин яисә әзрәк)

«Аллаһы Сүзенә нигезләнгән карар» (10 мин)

• Рс 15:1, 2. Сөннәткә утырту турындагы сорау мәсихче җыелышның бердәмлеген куркыныч астына куйган (bt-U 102, абз. 8)

• Рс 15:13—20. Җитәкче совет Аллаһы Сүзенә нигезләнеп карар чыгарган (w12 15.1. 5, абз. 6, 7)

• Рс 15:28, 29; 16:4, 5. Җитәкче совет карары җыелышларны ныгыткан (bt-U 123, абз. 18)

Рухи энҗеләрне эзләп табабыз (8 мин)

• Рс 16:6—9. Бу өзектән хезмәтебезне киңәйтү турында нинди сабак алып була? (w12 15.1. 10, абз. 8)

• Рс 16:37. Рәсүл Паул яхшы хәбәрне таратыр өчен үзенең Рим гражданы булуын ничек кулланган? («безне, Рим гражданнары булсак та» — Рс 16:37 гә аңлатма, nwtsty)

• Бу атнада Изге Язмаларны укып, сез Йәһвә турында нәрсә белдегез?

• Бу атнада Изге Язмаларны укып, сез тагын нинди рухи энҗеләр таптыгыз?

Изге Язмаларны уку (4 мин яисә әзрәк): Рс 16:25—40

Беренче сөйләшү (2 мин яисә әзрәк): сөйләшү планын куллан. Территориягездә еш очрый торган каршы сүзләргә ничек җавап бирергә икәнен күрсәт.

Икенче сөйләшү (3 мин яисә әзрәк): сөйләшү планын куллан. «Ни өчен Изге Язмаларны өйрәнергә кирәк?» дигән видеоролик буенча (аны күрсәтмичә) фикер алыш.

Өченче сөйләшү (видеоролик) (5 мин): видеороликны күрсәт һәм фикер алыш.

74 җыр

«Шатлык белән җырлап, Йәһвәне макта» (15 мин). Фикер алышу. «Балалар җыр җырлап, Йәһвәне мактый» дигән видеороликны күрсәт («МУЗЫКА» бүлекчәсе). Азакта, торып басып «84 җыр. Хезмәтне киңәйтәбез» дигән видеороликка кушылып җырларга чакыр («БАЛАЛАР» бүлекчәсе).

Изге Язмаларны җыелыш белән өйрәнү (30 мин): jy 46 бүлек

Бу һәм киләсе атнадагы очрашуны карап чыгу (3 мин)

102 җыр һәм дога