50-нахша вә дуа

Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)

«Башқиларни яхши гәп-сөзлиримиз билән мустәһкәмләп, роһландурайли» (10 мин.)

• Ап 16:4, 5: Мәслиһәт бәргәндә, гәп-сөзлиримиз адәмни мустәһкәмлиши керәк (w06-U 15.3. 15-б., 6-абз.)

• Ап 19:2: Билдадниң аччиқ гәп-сөзлиридин Аюп һәсрәт-надамәт чекип, җени қаттиқ азапланған (w06-U 15.3. 15-б., 6-абз.; w94-U 1.10. 32-б.)

• Ап 19:25: Аюп әң қийин синаққа учриғанда, тирилишкә болған үмүт-ишәнчә униңға тәсәлли бәрди (w06-U 15.3. 15-б., 5-абз.; it-U «Выкуп» 13, 14-абз.)

Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)

• Ап 16:22: Бу айәт Аюп қайта тирилишкә ишәнмигәнлигини билдүрәмду? (w06-U 15.3. 14-б., 11-абз.)

• Ап 19:26: Һечбир адәм Худани көрәлмисиму, немишкә Аюп «Тәңрини көримән» дәп ейтқан? (w94-U 15.11. 19-б., 17-абз.)

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридики қайси пикирләрни вәзилик хизмәттә қоллиналаймән?

Муқәддәс китапни оқуш: Ап 19:1—23 (4 мин. яки униңдин азирақ)

Мошу айда қоллинилидиған тәвсийәләрни тәйярлаң. (15 мин.) Муһакимә. Әдәбиятни тәғдим қилиш тоғрилиқ видеони көрситип, асасий ой-пикирләрни муһакимә қилиң. Җакалиғучиларни өз тәвсийәлирини тәйярлашқа дәвәт қилиң.

42-нахша

«Сөһбәтни башлашқа арналған йеңи сәрләвһә». (10 мин.) Муһакимә. Һәммисини «Муқәддәс китапта немә йезилған?» намлиқ сәрләвһиниң ярдими билән Муқәддәс китапни тәтқиқ қилиш савиғини башлашқа чақириң.

Оқурмәнләрниң соаллири. (5 мин.) «Күзитиш мунариға» асасланған ақсақалниң нутуғи. (w15-U 15.2. 30-б., 4—6 абз.)

Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: lv 6-бап, 10—15 абз. вә 67-бәттики рамка (30 мин.)

Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)

33-нахша вә дуа