3—9 апрель
ЙӘРӘМИЯ 17—21
11-нахша вә дуа
Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)
ХУДА СӨЗИДИКИ ҒӘЗНӘ
«Йәһваниң оюңиз вә иш-һәрикитиңизни шәкилләндүрүшигә йол қоюң» (10 мин.)
Йр 18:1—4: Сапалчиниң лай үстидин һоқуқи бар (w99-U 1.4. 22-б., 3-абз.)
Йр 18:5—10: Йәһваниң инсанийәт үстидин һоқуқи бар (it-U «Раскаяние»/«Как совершенный Бог может испытывать сожаление?», 3-абз.)
Йр 18:11: Йәһваниң бизни шәкилләндүрүшигә йол берәйли (w99-U 1.4. 22-б., 4, 5-абз.)
Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)
Йр 17:9: Қәлбимизниң алдамчи екәнлиги қандақ көрүниши мүмкин? (w01-U 15.10. 25-б., 13-абз.)
Йр 20:7: Йәһва қандақларчә Йәрәмияни көндүрүп, уни алдиди? (w07-U 15.3. 9-б., 6-абз.)
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?
Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин йәнә қандақ роһий гөһәрләрни тепивалдим?
Муқәддәс китапни оқуш: (4 мин. яки униңдин азирақ) Йр 21:3—14
ХИЗМӘТТӘ ТЕХИМУ ҮНҮМЛҮК БОЛУҢ
Мошу айда қоллинилидиған тәвсийәләрни тәйярлаң. (15 мин.) «Тәвсийә үлгилиригә» асасланған муһакимә. Әдәбиятни тәғдим қилиш тоғрилиқ видеоларни көрситип, асасий ой-пикирләрни муһакимә қилиң. Қериндашларниң һәммисини «Худаниң һөкүмити барму?» варақчисини алған адәмгә қайта йолуқушқа дәвәт қилиң.
МӘСИҺИЙ ҺАЯТИМИЗ
21-нахша
Йәрлик еһтияҗлар. (5 мин.) Һаҗәт болса, «Жилнамә» китавидин елинған савақларни муһакимә қилишқа болиду (yb16-U 22-б.).
«Уларни қучақ йейип қарши елиңлар». (10 мин.) 3 минутлуқ нутуқ билән башлаң. Андин «Стив Гердес. Бизни қандақ қарши алғанлиғини һечқачан унтумаймиз!» намлиқ видеони қоюң.
Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: (30 мин.) yc 8-савақ
Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)
5-нахша вә дуа