143-нахша вә дуа

Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)

«Шәнбә күни сақайтиш» (10 мин.)

• Мк 3:1, 2: Йәһудий дин рәһбәрлири Әйсани әйипләш үчүн банә издиди (jy 78-б., 1, 2-абз.)

• Мк 3:3, 4: Әйса уларниң Шәнбә күнигә тегишлик тәләплириниң чәктин чиққанлиғини вә Язмиларға асасланмиғанлиғини билгән (jy 78-б., 3-абз.)

• Мк 3:5: Әйса «уларниң жүрәклириниң берәһимлигигә қаттиқ хапа болди» («қаттиқ хапа болуп, уларға нәпрәт билән қариди», nwtsty, Мк 3:5 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)

Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)

• Мк 3:29: Муқәддәс роһқа күпүрлүк қилиш дегән немини билдүриду вә униң ақивети қандақ? («муқәддәс роһқа күпүрлүк қилған», «гунаниң әйиви униңда әбәттин-әбәт қалиду», nwtsty, Мк 3:29 тәтқиқ қилиш мәлуматлири)

• Мк 4:26—29: Әйсаниң ухлаватқан уруқ тәргүчи һәққидики мисалидин биз немигә үгинәләймиз? (w14 15.12. 12, 13-б., 6—8 абз.)

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин йәнә қандақ роһий гөһәрләрни тепивалдим?

Муқәддәс китапни оқуш: (4 мин. яки униңдин азирақ) Мк 3:1—19а

Иккинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Биринчи бәттики сөһбәт үлгисини қоллиниң.

Үчинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Өзүңиз халиған айәтни таллап, тәтқиқ қилишқа арналған әдәбиятларниң бирини көрситиң.

Муқәддәс китапни тәтқиқ қилиш. (6 мин. яки униңдин азирақ) bh 34—36-б., 21, 22-абз. Қизиққучиниң жүригигә қандақ тәсир қилишқа болидиғанлиғини көрситиң.

42-нахша

«Аңлайдиған қулиғи бар киши, аңлисун» (15 мин.) Марк 4:9дики сөзләрни чүшәндүрүп бериң («Аңлайдиған қулиғи бар киши, аңлисун», nwtsty, Мк 4:9 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати). «Нәсиһәткә қулақ селип, дана болуң» намлиқ видеони көрситиң. Андин кейин «Худаниң меһир-муһәббитидин айрилмаңлар» китавиниң 4-баптики «Нәсиһәтни аңлиғин, тәрбийәни қобул қилғин» намлиқ рамкиға асасланған мәлуматни муһакимә қилиң.

Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: (30 мин.) jy-U 18-бап

Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)

43-нахша вә дуа