27-нахша вә дуа

Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)

Нәһәмия китавидики әмәлий савақлар (10 мин.)

• Нәһ 13:4—9: Яман муамилидин нери болуң (w13-U 15.8. 4-б., 5—8 абз.)

• Нәһ 13:15—21: Роһий ишларни биринчи орунға қоюң (w13-U 15.8. 5, 6-б., 13—15 абз.)

• Нәһ 13:23—27: Мәсиһий йолда мәһкәм туруң (w13-U 15.8. 6, 7-б., 16—18 абз.)

Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)

• Нәһ 12:31 Нахша ейтидиғанға немишкә икки топ керәк болған? (іt-U «Музыка», «Особенности библейской музыки» 5-абз.)

• Нәһ 13:31 ә Нәһәмия Йәһвадин немә һәққидә сориған? (w11-U 1.2. 14-б., 3—5 абз.)

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридики қайси пикирләрни вәзилик хизмәттә қоллиналаймән?

Муқәддәс китапни оқуш: Нәһ 12:1—26 (4 мин. яки униңдин азирақ)

Дәсләпки йолуқуш. (2 мин. яки униңдин азирақ) Қизиқиш көрсәткән адәмни Хатириләш кечигә тәклип қилиң.

Дәсләпки йолуқуш. (4 мин. яки униңдин азирақ) Әгәр адәм сәмимий қизиқиш көрсәтсә, уни Хатириләш кечигә тәклип қилип, «Күзитиш мунари» журналини көрситиң. Қайта йолуқуш үчүн асас селиң.

Муқәддәс китапни тәтқиқ қилиш. (6 мин. яки униңдин азирақ) «Муқәддәс китапта немә ейтилиду?» китавиниң 206—208 бәтләрдики материални пайдилинип, тәтқиқ қилғучиға Хатириләш кечи һәққидә ейтип бериң. У Хатириләш кечигә келәлиши үчүн ярдәм берәләйдиғиниңизни ейтиң.

5-нахша

«Участкидики һәммә адәмләрни Хатириләш кечигә тәклип қилайли!» (15 мин.) Муһакимә. Җамаәт территорияни қандақ арилап чиқидиғанлиғини чүшәндүрүң. «Адәмни қизиқтуруш усуллири» схемисиға қарап Хатириләш кечи һәққидики ведиони көрситиң. Һәммисини паалийәткә паал қатнишишқа дәвәт қилиң вә азирақ болсиму көрситилгән қизиқишни риваҗландуруң. Көрүнүш көрситиң.

Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: Iv 209—212 бәтләрдики қошумчә (30 мин.)

Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)

147-нахша вә дуа