25-нахша вә дуа

Кириш сөз (3 мин. яки униңдин азирақ)

«Әйса адәмләрни яхши көргән». (10 мин.)

• Мт 8:1—3: Әйса мохо кесилигә гириптар адәмгә алаһидә һәмдәртлик көрсәткән («Униңға тәккүзди», «Халаймән», nwtsty, Мт 8:3 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)

• Мт 9:9—13: Әйса униңдин нәпрәтләнгән адәмләрни яхши көргән («Һәмдәстихан болуш», «Селиқчилар», nwtsty, Мт 9:10 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)

• Мт 9:35—38: Адәмләргә болған меһир-муһәббәт Әйсани чарчиғанлиғиға қаримастин вәз қилишқа һәм Худаниң көпирәк ишчиларни әвәтишини дуада сорашқа дәвәт қилған («Ичи ағриди», nwtsty, Мт 9:36 үчүн тәтқиқ қилиш мәлумати)

Роһий гөһәрләрни издәйли (8 мин.)

• Мт 8:8—10: Әйсаниң йүзбеши билән болған сөһбитидин немигә үгинәләймиз? (w02-U 15.8. 13-б.,16-абз.)

• Мт 9:16, 17: Мошу икки мисали билән Әйса немә демәкчи еди? (jy-U 70-б., 6-абз.)

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин Йәһва һәққидә немини биливалдим?

• Мошу һәптидә оқулған Муқәддәс китапниң баплиридин йәнә қандақ роһий гөһәрләрни тепивалдим?

Муқәддәс китапни оқуш: (4 мин. яки униңдин азирақ) Мт 8:1—17

Иккинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Сөһбәт үлгиси билән башлаң. Адәмни җамаәт учришишиға тәклип қилиң.

Үчинчи қайта йолуқуш. (3 мин. яки униңдин азирақ) Өзүңиз халиған айәтни таллап, тәтқиқ қилишқа арналған әдәбиятларниң бирини көрситиң.

Муқәддәс китапни тәтқиқ қилиш. (6 мин. яки униңдин азирақ) bh 44-б., 18, 19-абз.

19-нахша

«Әйсани Худа өзи Һакимдаримиз вә Мәсиһ қилди» (1-қисим, үзүндә) (рус). (15 мин.) Муһакимә. Мәтта 9:18—25ни оқуп, үзүндини көргәндин кейин, төвәндики соалларни қоюң:

• Әйса ағриқ аялға һәм Яирға ғәмхорлуқ қилидиғанлиғини қандақ көрсәткән?

• Мошу видеодики вақиәләр Падишалиқниң һөкүмранлиқ астидики һаятни тәсәввур қилишқа қандақ ярдәм бериду?

• Әйсаниң адәмләргә болған меһир-муһәббитигә қандақ тәқлит қилалаймиз?

Муқәддәс китапни җамаәттә тәтқиқ қилиш: (30 мин.) jy-U 5-бап

Тәкрарлаш вә келәрки һәптиниң материалини қисқичә қараштуруш (3 мин.)

43-нахша вә дуа