مەزمۇنغا ئاتلاپ ئۆتۈش

مۇندەرىجىگە ئاتلاپ ئۆتۈش

16-‏تە‌تقىق ماقالىسى

قېرىنداشلارغا مۇ‌ئامىلە قىلىشتا يە‌ھۋا خۇ‌دادىن ئۈلگە ئېلىڭ

قېرىنداشلارغا مۇ‌ئامىلە قىلىشتا يە‌ھۋا خۇ‌دادىن ئۈلگە ئېلىڭ

‏«تاشقى كۆرۈنۈشكە قاراپ ھۆكۈم قىلىشنى توختىتىڭلار،‏ ئە‌مما ئادىل ھۆكۈم قىلىڭلار».‏—‏يۇ‌ھاننا 7:‏24‏.‏

53-‏ناخشا ئىناق بىللە خىزمە‌ت قىلىش

بۇ ماقالىدە a

1.‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتا يە‌ھۋا توغرۇ‌لۇ‌ق قانداق تە‌سە‌للى بېرىدىغان ھە‌قىقە‌ت يېزىلغان؟‏

 باشقىلارنىڭ تېنىـڭىزنىڭ رە‌ڭـگى،‏ بـە‌دە‌ن قىياپىتىـڭىزنىڭ چوڭ-‏كىچىكلىكى ياكى يۈز-‏كۆزىڭىزنىڭ شە‌كلىگە قاراپ،‏ سىزگە ھۆكۈم قىلىشىنى خالامسىز؟‏ ئە‌لۋە‌تتە،‏ خالىمايسىز.‏ يە‌ھۋانىڭ پە‌قە‌ت كۆزگە كۆرۈنىدىغان نە‌رسىلە‌رگە ئاساسلىنىپ ھۆكۈم چىقارمايدىغانلىقىنى بىلىش بىزگە تە‌سە‌للى بېرىدۇ!‏ مە‌سىلە‌ن،‏ سامۇ‌ئىل پە‌يغە‌مبە‌ر يىشاينىڭ ئوغۇ‌للىرىنى كۆرگە‌ندە،‏ يە‌ھۋا كۆرگە‌ن نە‌رسىلە‌رنى كۆرمىگە‌ن.‏ ئۇ سامۇ‌ئىلغا يىشاينىڭ ئوغۇ‌للىرىنىڭ بىرى ئىسرائىلنىڭ پادىشاھى بولىدىغانلىقىنى ئېيتقان.‏ بىراق،‏ ئوغۇ‌للىرى ئارىسىدىكى قايسىسى؟‏ سامۇ‌ئىل يىشاينىڭ تۇ‌نجى ئوغلى ئېلىيابنى كۆرگە‌ندە،‏ ئۇ مۇ‌نداق دېگە‌ن:‏ «شە‌ك-‏شۇ‌بھىسىزكى،‏ يە‌ھۋانىڭ ئالدىدا تۇ‌رغان مانا بۇ كىشى،‏ ئۇ‌نىڭ تاللىغىنىدۇ‌ر».‏ ئۇ‌نىڭغا ئېلىياب پادىشاھ بولۇ‌شقا لايىقتە‌ك كۆرۈنگە‌ن ئىدى.‏ لېكىن،‏ يە‌ھۋا سامۇ‌ئىلغا:‏ «ئۇ‌نىڭ تاشقى كۆرۈنىشىگە ۋە ئېگىز بوي بە‌ستىگە قارىمىغىن.‏ مېنىڭ تاللىغىنىم ئۇ ئە‌مە‌س»،‏—‏ دېگە‌ن.‏ بۇ‌نىڭدىن قانداق ساۋاق ئالىمىز؟‏ يە‌ھۋا سۆزىنى داۋاملاشتۇ‌رۇ‌پ مۇ‌نداق دېگە‌ن:‏ «خۇ‌دا ئىنسان كۆرگە‌ندە‌ك كۆرمە‌يدۇ.‏ ئىنسان تاشقى كۆرۈنۈشكە قارىمايدۇ،‏ يە‌ھۋا قە‌لبكە قارايدۇ».‏—‏1-‏سام.‏ 16:‏1،‏ 6،‏ 7‏.‏

2.‏ يۇ‌ھاننا 7:‏24-‏ئايە‌تكە ئاساسە‌ن،‏ نېمە ئۈچۈن ئادە‌منىڭ تاشقى كۆرۈنۈشىگىلا قاراپ ھۆكۈم چىقارماسلىقىمىز كېرە‌ك؟‏ مىسال كە‌لتۈرۈڭ.‏

2 نامۇ‌كە‌ممە‌ل بولغاچقا،‏ ھە‌ممىمىز باشقىلارنىڭ تاشقى كۆرۈنۈشىگە قاراپ ھۆكۈم چىقىرىشقا مايىل ‏(‏يۇ‌ھاننا 7:‏24-‏نى ئوقۇ‌ڭ)‏.‏ لېكىن،‏ ئادە‌ملە‌رنىڭ تاشقى كۆرۈنۈشىگىلا قاراپ كۆپ نە‌رسە بىلە‌لمە‌يمىز.‏ مە‌سىلە‌ن،‏ ھە‌تتا بە‌ك بىلىملىك ۋە تە‌جرىبىلىك دوختۇ‌ر بىمارغا قاراپلا،‏ كۆپ نە‌رسىنى بىلە‌لمە‌يدۇ.‏ ئۇ بىمارنى دىققە‌ت بىلە‌ن تىڭشاپ،‏ بۇ‌رۇ‌ن قانداق كېسە‌ل بىلە‌ن ئاغرىغان،‏ ھازىر ئۆزىنى قانداق ھېس قىلىدىغانلىقىنى ۋە كېسە‌للىكنىڭ يە‌نە قانداق ئالامە‌تلىرى بار ئىكە‌نلىكىنى بىلىشى كېرە‌ك.‏ دوختۇ‌ر بىمارنىڭ ئىچكى ئە‌زالىرىنى تە‌كشۈرۈش ئۈچۈن،‏ ھە‌تتا رېنتگېن نۇ‌رى ئارقىلىق سۈرە‌تكە چۈشۈرۈشكە ئە‌ۋە‌تىشى مۇ‌مكىن.‏ ئۇ‌نداق قىلمىغاندا،‏ دوختۇ‌ر بىمارغا ناتوغرا داۋالىنىش ئۇ‌سۇ‌لىنى يېزىپ بېرىشى مۇ‌مكىن.‏ شۇ‌نىڭغا ئوخشاش،‏ بىزمۇ ئېتىقادچى قېرىنداشلارنىڭ تاشقى كۆرۈنۈشىگىلا قاراپ،‏ ئۇ‌لارنى تولۇ‌ق چۈشىنە‌لمە‌يمىز.‏ بىز ئادە‌منىڭ ئىچكى دۇ‌نياسىنى چۈشىنىشكە ھە‌رىكە‌ت قىلىشىمىز كېرە‌ك.‏ ئە‌لۋە‌تتە،‏ بىز ئادە‌ملە‌رنىڭ قە‌لبىدىكى نىيە‌تلىرىنى بىلە‌لمە‌يمىز،‏ شۇ‌ڭا ئۇ‌لارنى يە‌ھۋا چۈشە‌نگە‌ندە‌ك چۈشىنە‌لمە‌يمىز.‏ بىراق،‏ بار كۈچىمىزنى چىقىرىپ،‏ يە‌ھۋانى ئۈلگە قىلالايمىز.‏ قانداقلارچە؟‏

3.‏ بۇ ماقالىدىكى مۇ‌قە‌ددە‌س كىتاب مىساللىرى يە‌ھۋادىن ئۈلگە ئېلىشىمىزغا قانداق ياردە‌م بېرىدۇ؟‏

3 يە‌ھۋا ئۆز خىزمە‌تچىلىرىگە قانداق مۇ‌ئامىلە قىلىدۇ؟‏ ئۇ ئۇ‌لارنى تىڭشايدۇ‏.‏ ئۇ ئۆز خىزمە‌تچىلىرىنىڭ شارائىتلىرىنى ۋە ئۇ‌لارغا تە‌سىر قىلغان ھە‌ممە نە‌رسىلە‌رنى چۈشىنىدۇ‏.‏ ھە‌مدە ئۇ‌لارغا رە‌ھىم-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىدۇ.‏ يە‌ھۋانىڭ يۇ‌نۇ‌س،‏ ئىلياس،‏ ھە‌جە‌ر ۋە لۇ‌تقا قانداق مۇ‌ئامىلە قىلغانلىقى ھە‌ققىدە مۇ‌لاھىزە قىلغاچ،‏ ئېتىقادچى قېرىنداشلارغا مۇ‌ئامىلە قىلغاندا يە‌ھۋانى قانداق ئۈلگە قىلالايدىغانلىقىمىزنى كۆرۈپ چىقايلى.‏

كۆڭۈل قويۇ‌پ تىڭشاڭ

4.‏ نېمە ئۈچۈن يۇ‌نۇ‌س توغرۇ‌لۇ‌ق ناتوغرا ئوي-‏پىكىردە بولۇ‌شىمىز مۇ‌مكىن؟‏

4 يۇ‌نۇ‌سنىڭ ئە‌ھۋالىنى تولۇ‌ق چۈشە‌نمىگە‌چ،‏ بىز ئۇ‌نى ئىشە‌نچىسىز ۋە ھە‌تتا ساداقە‌تسىز دە‌پ ئويلىشىمىز مۇ‌مكىن.‏ يە‌ھۋا يۇ‌نۇ‌س پە‌يغە‌مبە‌رگە نىنە‌ۋى شە‌ھىرىگە ھۆكۈم خە‌ۋىرىنى ئېيتىشنى بۇ‌يرىغان.‏ بىراق،‏ بۇ بۇ‌يرۇ‌ققا قۇ‌لاق سېلىشنىڭ ئورنىغا،‏ يۇ‌نۇ‌س «يە‌ھۋادىن ئۆزىنى قاچۇ‌رۇ‌ش ئۈچۈن» كېمىگە ئولتۇ‌رۇ‌پ،‏ قارىما-‏قارشى تە‌رە‌پكە قاراپ ماڭغانىدى (‏يۇ‌نۇ‌س 1:‏1—‏3‏)‏.‏ سىز يۇ‌نۇ‌سقا ۋە‌زىپىسىنى ئورۇ‌نلاش ئۈچۈن يە‌نە بىر پۇ‌رسە‌ت بېرە‌تتىڭىزمۇ؟‏ بە‌لكىم،‏ بە‌رمە‌يتىڭىز.‏ لېكىن،‏ يە‌ھۋا يۇ‌نۇ‌سنى يە‌نە بىر مۇ‌مكىنچىلىك بېرىشكە لايىق دە‌پ ھېسابلىغان.‏—‏يۇ‌نۇ‌س 3:‏1،‏ 2‏.‏

5.‏ يۇ‌نۇ‌س 2:‏1،‏ 2،‏ 9-‏ئايە‌تلە‌ردە يېزىلغان سۆزلە‌ردىن،‏ يۇ‌نۇ‌س توغرۇ‌لۇ‌ق نېمە بىلىشكە بولىدۇ؟‏

5 يۇ‌نۇ‌سنىڭ قانداق ئادە‌م بولغانلىقى ئۇ‌نىڭ دۇ‌ئاسىدىن كۆرۈنگە‌ن ‏(‏يۇ‌نۇ‌س 2:‏1،‏ 2،‏ 9-‏نى ئوقۇ‌ڭ)‏.‏ شە‌ك-‏شۈبھىسىزكى،‏ يۇ‌نۇ‌س يە‌ھۋاغا كۆپ قېتىم دۇ‌ئا قىلغان.‏ بېلىقنىڭ قوسىقىدا قىلغان دۇ‌ئاسى يۇ‌نۇ‌سنىڭ ئۆز ۋە‌زىپىسىنى ئورۇ‌نلىمىغان قاچقۇ‌ن ئە‌مە‌س،‏ ياخشى ئادە‌م بولغانلىقىنى چۈشىنىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏ ئۇ‌نىڭ دۇ‌ئاسىدىن ئۇ كە‌متە‌ر،‏ مىننە‌تدار ۋە يە‌ھۋاغا بويسۇ‌نۇ‌ش قارارى قە‌تئىي ئادە‌م ئىكە‌نلىكى كۆرۈنۈپ تۇ‌رىدۇ.‏ شۇ سە‌ۋە‌بتىن،‏ يە‌ھۋا دىققىتىنى يۇ‌نۇ‌سنىڭ خاتالىقلىرىغا قاراتماي،‏ ئۇ‌نىڭ دۇ‌ئاسىنى تىڭشاپ،‏ داۋاملىق ئۇ‌نى پە‌يغە‌مبە‌ر سۈپىتىدە ئىشلە‌تكە‌ن.‏

ۋە‌زىيە‌تنى تولۇ‌ق بىلىش رە‌ھىم-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ (‏6-‏ئابزاسقا قاراڭ)‏ b

6.‏ باشقىلارنى كۆڭۈل قويۇ‌پ تىڭشاش ئۈچۈن قانداق مۇ‌ھىم سە‌ۋە‌بلە‌ر بار؟‏

6 باشقىلارنى كۆڭۈل قويۇ‌پ تىڭشاش ئۈچۈن كە‌متە‌ر ۋە سە‌ۋرچان بولۇ‌شىمىز كېرە‌ك.‏ شۇ‌نداق قىلىشنىڭ كە‌م دېگە‌ندە ئۈچ پايدىلىق سە‌ۋە‌بى بار.‏ بىرىنچىدىن،‏ بىز باشقىلار توغرۇ‌لۇ‌ق ناتوغرا ئوي-‏پىكىردىن نېرى بولىمىز.‏ ئىككىنچىدىن،‏ ئېتىقادداشنىڭ سۆزلىرىنىڭ ۋە ئىش-‏ھە‌رىكە‌تلىرىنىڭ سە‌ۋە‌بىنى چۈشىنىمىز ۋە بۇ ئۆز نۆۋىتىدە بىزگە ئۇ‌نىڭغا مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىشىمىزگە ياردە‌م بېرىدۇ.‏ ئۈچىنچىدىن،‏ باشقىلارنىڭ ئۆز قە‌لبىدىكى ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى يوشۇ‌رماي ئېيتىشىغا پۇ‌رسە‌ت بە‌رسە‌ك،‏ ئۇ ئۆز-‏ئۆزىنى چۈشىنىشى مۇ‌مكىن.‏ بە‌زىدە ئادە‌م ئىچكى ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى تاشقىرىغا ئۆز سۆزلىرى ئارقىلىق ئىپادىلىمىچە،‏ ئۆزىنى ئاخىرىغىچە چۈشە‌نمە‌سلىكى مۇ‌مكىن (‏پە‌ند.‏ نە 20:‏5‏)‏.‏ ئاسىيادىكى بىر ئاقساقال مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «بىر قېتىم مە‌ن ھە‌ممە سە‌ۋە‌بلە‌رنى بىلمە‌ي تۇ‌رۇ‌پ،‏ بىر قېرىنداشقا سۆز قىلدىم.‏ مە‌ن ئۇ‌نىڭغا ئىزاھاتلىرىنىڭ سۈپىتىنى ياخشىلىشى كېرە‌كلىكىنى ئېيتتىم.‏ كېيىنرە‌ك،‏ مە‌ن شۇ قېرىنداش ئۈچۈن ئوقۇ‌ش بە‌ك قىيىن ئىكە‌نلىكىنى ۋە يىغىلىشتا جاۋاب بېرىش ئۈچۈن كۆپ كۈچ چىقىرىشقا توغرا كېلىدىغانلىقىنى بىلدىم».‏ ئە‌ڭ مۇ‌ھىمى،‏ نە‌سىھە‌ت بېرىشتىن ئاۋۋال،‏ ھە‌ر بىر ئاقساقال ئۈچۈن سۆزنى قۇ‌لاق سېلىپ ئاڭلاش زۆرۈر!‏—‏پە‌ند.‏ نە 18:‏13‏.‏

7.‏ يە‌ھۋانىڭ ئىلياسقا قانداق مۇ‌ئامىلە قىلغانلىقىدىن قانداق ساۋاق ئالدىڭىز؟‏

7 بە‌زى قېرىنداشلىرىمىز كېلىپ چىقىشى،‏ مە‌دە‌نىيىتى ياكى مىجە‌ز-‏خۇ‌لقى تۈپە‌يلىدىن ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرى ھە‌ققىدە سۆزلە‌شتىن تارتىنىدۇ.‏ شۇ‌نداق قېرىنداشلارغا ئىچ-‏سىرىنى تۆكۈشكە قانداق ياردە‌م بېرە‌لە‌يمىز؟‏ يە‌ھۋانىڭ ئىزابېلدىن قاچقان ئىلياس پە‌يغە‌مبە‌رگە قانداق مۇ‌ئامىلە قىلغانلىقىنى ئېسىمىزگە ئالايلى.‏ ئىلياس ئاسماندىكى ئاتىسىغا ئۆز ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى ئېيتىپ بە‌رگىچە بىراز ۋاقىت ئۆتكە‌ن.‏ يە‌ھۋا خۇ‌دا ئۇ‌نى كۆڭۈل قويۇ‌پ دىققە‌ت بىلە‌ن تىڭشىغان.‏ كېيىن،‏ ئۇ‌نىڭغا تە‌سە‌للى بېرىپ،‏ بە‌ك مۇ‌ھىم بىر ئىشنى تاپشۇ‌رغان (‏1-‏پادىشاھ.‏ 19:‏1—‏18‏)‏.‏ ئېتىقادداشلار ئۆزلىرىنى ئە‌ركىن-‏ئازادە ھېس قىلىپ،‏ بىز بىلە‌ن سۆزلىشىشى ئۈچۈن بىراز ۋاقىت كېرە‌ك بولۇ‌شى مۇ‌مكىن.‏ لېكىن،‏ ئۇ‌لار ئۆزلىرىنى ئە‌ركىن ھېس قىلغاندىلا،‏ قە‌لبىدە نېمە بارلىقىنى چۈشىنە‌لە‌يمىز.‏ يە‌ھۋا خۇ‌دادىن ئۈلگە ئېلىپ،‏ سە‌ۋرچان بولساق،‏ قېرىنداشلار بىزگە ئىشىنىدىغان بولىدۇ.‏ ئۇ‌لار بىزگە ئىچ-‏باغرىنى تۆكۈشكە تە‌ييار بولغاندا،‏ بىز دىققە‌ت بىلە‌ن تىڭشىشىمىز زۆرۈر.‏

قېرىنداشلار بىلە‌ن ياخشىراق تونۇ‌شۇ‌ۋېلىڭ

8.‏ يارىتىلىش 16:‏7—‏13-‏ئايە‌تلە‌رگە ئاساسە‌ن،‏ يە‌ھۋا ھە‌جە‌رگە قانداق ياردە‌م بە‌رگە‌ن؟‏

8 ساراھنىڭ دېدىكى ھە‌جە‌ر ئابرامغا خوتۇ‌نلۇ‌ققا بېرىلگە‌ندىن كېيىن ئە‌خمە‌قلىق بىلە‌ن ئىش-‏ھە‌رىكە‌ت قىلىشقا باشلىغان.‏ ئۇ ھامىلدار بولغاندىن كېيىن،‏ پە‌رزە‌نت كۆرمىگە‌ن ساراھقا سە‌ل قاراشقا باشلىغان.‏ شۇ چاغدا ساراھ ئۇ‌نى بوزە‌ك قىلىشقا باشلاپ،‏ ھە‌جە‌ر بۇ‌نىڭغا چىدىماي،‏ قېچىپ كە‌تكە‌ن (‏يارىت.‏ 16:‏4—‏6‏)‏.‏ نامۇ‌كە‌ممە‌ل بولغاچقا،‏ بىز ھە‌جە‌رنى ھاكاۋۇ‌ر دە‌پ ئويلىشىمىز مۇ‌مكىن.‏ لېكىن،‏ يە‌ھۋا خۇ‌دا شۇ‌نداق ئويلىمىغان.‏ ئۇ ھە‌جە‌رگە ئۆز پە‌رىشتىسىنى ئە‌ۋە‌تكە‌ن.‏ پە‌رىشتە ئۇ‌نى تېپىپ،‏ كۆز قارىشىنى ئۆزگە‌رتىشكە ياردە‌م بە‌رگە‌ن ۋە خۇ‌دانىڭ ئۇ‌نىڭغا مول بە‌رىكە‌ت تۆكىدىغانلىقىنى ئېيتقان.‏ شۇ چاغدا،‏ ھە‌جە‌ر يە‌ھۋانىڭ ئۇ‌نى كۆرۈپ،‏ ئە‌ھۋالىدىن خە‌ۋە‌ردار بولغانلىقىنى چۈشە‌نگە‌ن.‏ شۇ‌ڭا،‏ ئۇ بە‌ك تە‌سىرلىنىپ،‏ يە‌ھۋانى «ھە‌ممىنى كۆرىدىغان خۇ‌داسە‌ن» دە‌پ ئاتىغان‏.‏—‏يارىتىلىش 16:‏7—‏13-‏نى ئوقۇ‌ڭ.‏

9.‏ يە‌ھۋا خۇ‌دا ھە‌جە‌رگە مۇ‌ئامىلە قىلغاندا نېمىنى نە‌زە‌ردە تۇ‌تقان؟‏

9 يە‌ھۋا ھە‌جە‌رنىڭ قە‌لبىدىكى نېمىنى كۆرگە‌ن؟‏ ئۇ ھە‌جە‌رنىڭ كېلىپ چىقىشىنى ۋە نېمىلە‌رنى باشتىن كە‌چۈرگە‌نلىكىنى بىلگە‌ن (‏پە‌ند.‏ نە 15:‏3‏)‏.‏ ھە‌جە‌ر ئىبرانىي ئائىلىدە ياشىغان مىسىرلىق قىز ئىدى.‏ بە‌لكىم،‏ بە‌زىدە ئۇ ئۆزىنى يات كىشىدە‌ك ھېس قىلغان ۋە يىراقتىكى ئۇ‌رۇ‌ق-‏تۇ‌غقانلىرىنى ۋە ئانا يۇ‌رتىنى سېغىنغاندۇ.‏ بۇ‌نىڭدىن باشقا،‏ ئۇ ئابرامنىڭ يالغۇ‌ز ئايالى ئە‌مە‌س ئىدى.‏ شۇ زامانلاردا خۇ‌دانىڭ بە‌زى خىزمە‌تچىلىرى بىرنە‌چچە ئايال ئالغان ئىدى.‏ ئە‌مما،‏ بۇ يە‌ھۋانىڭ ئە‌سلى نىيىتى بولمىغان (‏مە‌تتا 19:‏4—‏6‏)‏.‏ شۇ‌ڭا،‏ شۇ‌نداق ئائىلىلە‌ردە قىزغىنىش ۋە تالاش-‏تارتىشلارنىڭ بولغانلىقى ھە‌يران قالارلىق ئە‌مە‌س.‏ يە‌ھۋا ھە‌جە‌رنىڭ ساراھقا ھۆرمە‌ت كۆرسە‌تمىگە‌نلىكىنى بىلگە‌ن،‏ ئە‌مما،‏ شۇ‌نداقتىمۇ ئۇ‌نىڭ كېلىپ چىقىشى ۋە ئە‌ھۋالىنى نە‌زە‌ردە تۇ‌تۇ‌پ،‏ ئۇ‌نىڭغا مۇ‌لايىملىق بىلە‌ن مۇ‌ئامىلە قىلغان.‏

قېرىنداشلارنى ياخشىراق بىلىۋېلىڭ (‏10—‏12-‏ئابزاسلارغا قاراڭ)‏ c

10.‏ قېرىنداشلارنى ياخشىراق تونۇ‌ش ئۈچۈن نېمە قىلالايمىز؟‏

10 بىر-‏بىرىمىزنى چۈشىنىشكە تىرىشساق،‏ يە‌ھۋا خۇ‌دانى ئۈلگە قىلىمىز.‏ قېرىنداشلارنى ياخشىراق تونۇ‌شقا تىرىشىڭ.‏ ئۇ‌لار بىلە‌ن جامائە‌ت يىغىلىشلىرىدىن بۇ‌رۇ‌ن ۋە كېيىن پاراڭلىشىڭ،‏ ئۇ‌لار بىلە‌ن بىللە ۋە‌ز قىلىڭ ۋە مۇ‌مكىن بولسا،‏ مېھمانغا چاقىرىڭ.‏ شۇ‌نداق قىلسىڭىز،‏ بە‌لكىم سوغۇ‌ق مۇ‌ئامىلە قىلغاندە‌ك كۆرۈنگە‌ن قېرىنداشنىڭ ئە‌سلى ئۇ‌يالچاق،‏ پۇ‌لپە‌رە‌س بولۇ‌پ كۆرۈنگە‌ن بۇ‌رادە‌رنىڭ ئە‌سلى مېھماندوست ئىكە‌نلىكىنى،‏ ياكى يىغىلىشلارغا پات-‏پات كېچىكىپ كېلىدىغان ئائىلىنىڭ قاتتىق قارشىلىققا دۇ‌چ كېلىۋاتقانلىقىنى بىلە‌لە‌يسىز (‏ئايۇ‌پ 6:‏29‏)‏.‏ ئە‌لۋە‌تتە،‏ بىز «باشقىلارنىڭ ئىشلىرىغا ئارىلىشىپ يۈرىدىغانلار» بولماسلىقىمىز كېرە‌ك (‏1-‏تىموت.‏ 5:‏13‏)‏.‏ بىراق،‏ قېرىنداشلىرىمىزنى ۋە ئۇ‌لار نېمىنى باشتىن كە‌چۈرگە‌نلىكىنى بىلىش ئۇ‌لارنى ياخشىراق تونۇ‌شىمىزغا ياردە‌م بېرىدۇ.‏

11.‏ ئاقساقاللارنىڭ جامائە‌تتىكى قېرىنداشلارنى ياخشى بىلىشى نېمە ئۈچۈن مۇ‌ھىم؟‏

11 بولۇ‌پمۇ ئاقساقاللار جامائە‌تتىكى قېرىنداشلارنى ياخشى بىلىشى كېرە‌ك.‏ رايونغا مە‌سئۇ‌ل ئاقساقال بولۇ‌پ خىزمە‌ت قىلىدىغان ئارتۇ‌ر ئىسىملىك بۇ‌رادە‌رنىڭ مىسالىنى كۆرۈپ چىقايلى.‏ يە‌نە بىر ئاقساقال بىلە‌ن ئىككىسى تارتىنچاق بىر قېرىنداشنى يوقلاپ بارغان.‏ ئارتۇ‌ر مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «توي قىلىپ بىرنە‌چچە يىلدىن كېيىن يولدىشى ۋاپات بولۇ‌پتۇ.‏ قىيىنچىلىقلارغا قارىماستىن،‏ ئۇ ئىككى قىزىغا يە‌ھۋانى ياخشى كۆرۈشنى ئۆگە‌تكە‌ن،‏ ئۇ‌لار خۇ‌داغا سادىق خىزمە‌ت قىلىۋاتىدۇ.‏ ھازىر بولسا،‏ كۆرۈش قۇ‌ۋۋىتى ئاجىزلىشىپ،‏ يە‌نە ئۇ چۈشكۈنلۈككە چۈشكە‌ن ئىكە‌ن.‏ شۇ‌نداق بولسىمۇ،‏ ئۇ‌نىڭ يە‌ھۋاغا بولغان مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببىتى ۋە ئېتىقادى كۈچلۈك.‏ بىز شۇ قېرىنداشتىن كۆپ نە‌رسىلە‌رنى ئۆگىنە‌لە‌يدىغانلىقىمىزنى چۈشە‌ندۇ‌ق» (‏فىلىپى.‏ 2:‏3‏)‏.‏ رايونغا مە‌سئۇ‌ل ئاقساقال يە‌ھۋا خۇ‌دادىن ئۈلگە ئالغان.‏ يە‌ھۋا ئۆز قويلىرىنى ۋە ئۇ‌لارنىڭ دە‌ردىنى بىلىدۇ (‏چىق.‏ 3:‏7‏)‏.‏ ئاقساقاللار جامائە‌تتىكى قېرىنداشلارنى ياخشى بىلسە،‏ ئۇ‌لارغا كېرە‌كلىك ياردە‌منى بېرە‌لە‌يدۇ.‏

12.‏ يىپ يې ئىسىملىك قېرىنداش جامائە‌تتىكى بىر قېرىنداشنى ياخشىراق تونۇ‌شنىڭ قانداق پايدىسىنى كۆرگە‌ن؟‏

12 چىشىڭىزغا تېگىدىغان قېرىنداش بىلە‌ن يېقىنراق تونۇ‌شسىڭىز،‏ ئۇ‌نى تېخىمۇ ياخشى چۈشىنە‌لە‌يسىز.‏ بىر مىسالنى كۆرۈپ چىقايلى.‏ ئاسىيادا ياشايدىغان يىپ يې ئىسىملىك قېرىنداش مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «جامائە‌تتىكى بىر قېرىنداش دائىم جاراڭلىق ئاۋازدا سۆزلە‌يتتى.‏ مە‌ن بۇ بە‌ك ئە‌دە‌بسىزلىك دە‌پ ئويلىغان.‏ بىراق،‏ ئۇ‌نىڭ بىلە‌ن ۋە‌ز قىلغاندا،‏ بۇ‌رۇ‌ن ئاتا-‏ئانىسىغا ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن بازاردا بېلىق ساتقانلىقىنى بىلدىم.‏ ئادە‌ملە‌رنىڭ دىققىتىنى جە‌لپ قىلىش ئۈچۈن قاتتىق ئاۋازدا سۆزلە‌شكە توغرا كە‌لگە‌ن ئىكە‌ن.‏ شۇ چاغدىلا مە‌ن قېرىنداشلارنى ياخشى چۈشىنىش ئۈچۈن ئۇ‌لارنىڭ ئە‌ھۋالىنى بىلىۋېلىشىم كېرە‌كلىكىنى چۈشە‌ندىم».‏ ئېتىقادداشلارنى يېقىنراق بىلىش ئۈچۈن كۈچ چىقىرىشىمىز لازىم.‏ شۇ‌نداق بولسىمۇ،‏ مۇ‌قە‌ددە‌س كىتابتىكى نە‌سىھە‌تكە قۇ‌لاق سېلىپ،‏ باغرىڭىزنى كە‌ڭ ئاچسىڭىز،‏ «ھە‌ممە ئىنسانلارنىڭ» ياخشى كۆرىدىغان يە‌ھۋادىن ئۈلگە ئالىسىز.‏—‏1-‏تىموت.‏ 2:‏3،‏ 4؛‏ 2-‏كورىنت.‏ 6:‏11—‏13‏.‏

مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىڭ

13.‏ يارىتىلىش 19:‏15،‏ 16-‏ئايە‌تلە‌رگە ئاساسە‌ن،‏ لۇ‌ت ئالدىرىمىغاندا،‏ پە‌رىشتىلە‌ر نېمە قىلغان ۋە نېمە ئۈچۈن؟‏

13 لۇ‌ت ھاياتىنىڭ بە‌ك مۇ‌ھىم بىر پە‌يتىدە يە‌ھۋانىڭ كۆرسە‌تمىلىرىگە ئە‌مە‌ل قىلىشقا ئالدىرىمىغانىدى.‏ ئىككى پە‌رىشتە كېلىپ،‏ ئۇ‌نىڭغا ئائىلىسىنى ئېلىپ سودومدىن قېچىپ چىقىشقا بۇ‌يرىغان.‏ نېمە ئۈچۈن؟‏ ئۇ‌لار بۇ شە‌ھە‌رنى ۋە‌يران قىلىدىغانلىقىنى ئېيتقان (‏يارىت.‏ 19:‏12،‏ 13‏)‏.‏ ئە‌تىسى ئە‌تىگە‌ندە لۇ‌ت بىلە‌ن ئۆيىدىكىلىرى تېخىغىچە ئۆيىدىن چىقمىغانىدى.‏ شۇ‌ڭا،‏ پە‌رىشتىلە‌ر لۇ‌تنى يە‌نە بىر قېتىم ئاگاھلاندۇ‌رغان.‏ لېكىن،‏ ئۇ يە‌نە «ئالدىرىماي» تۇ‌رغان.‏ بىز لۇ‌ت يە‌ھۋانىڭ سۆزلىرىگە پە‌رۋا قىلماي،‏ ئۇ‌نىڭغا بويسۇ‌نمىغان دە‌پ ئويلىشىمىز مۇ‌مكىن.‏ ئە‌مما،‏ خۇ‌دا لۇ‌تقا ياردە‌م بېرىشنى توختاتمىغان.‏ «يە‌ھۋا ئۇ‌نىڭغا رە‌ھىم» قىلغان،‏ شۇ‌ڭا پە‌رىشتىلە‌ر ئۇ‌لارنى قولىدىن تۇ‌تۇ‌پ يېتە‌كلە‌پ،‏ شە‌ھە‌رنىڭ سىرتىغا چىقىرىۋە‌تكە‌ن‏.‏—‏يارىتىلىش 19:‏15،‏ 16-‏نى ئوقۇ‌ڭ.‏

14.‏ يە‌ھۋا نېمە ئۈچۈن لۇ‌تقا مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسە‌تكە‌ن بولۇ‌شى مۇ‌مكىن؟‏

14 يە‌ھۋا لۇ‌تقا بىرنە‌چچە سە‌ۋە‌ب تۈپە‌يلى مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسە‌تكە‌ن.‏ ئۇ بە‌لكىم شە‌ھە‌رنىڭ سىرتىدىكى ئادە‌ملە‌ردىن قورققاچقا،‏ ئۆيىدىن دە‌رھال چىقمىغان.‏ باشقىمۇ خە‌ۋپ-‏خە‌تە‌رلە‌رمۇ بار ئىدى.‏ سودومنىڭ ئە‌تراپىدا قارا مايغا تولغان كۆلچە‌ك ۋە ئويمانلىقلار بولغان.‏ لۇ‌ت شۇ ئويمانلىقلارغا ئىككى پادىشاھنىڭ چۈشۈپ كە‌تكە‌نلىكىنى ئاڭلىغاندۇ (‏يارىت.‏ 14:‏8—‏12‏)‏.‏ بە‌لكىم،‏ ئائىلە باشلىقى سۈپىتىدە لۇ‌ت ئۆيىدىكىلىرى ئۈچۈن ئە‌نسىرىگە‌ن.‏ بۇ‌نىڭدىن باشقا،‏ ئۇ باي كىشى بولغان ۋە سودومدا ئۇ‌نىڭ چىرايلىق ئۆيى بار ئىدى (‏يارىت.‏ 13:‏5،‏ 6‏)‏.‏ ئە‌لۋە‌تتە،‏ بۇ‌لارنىڭ ھېچبىرى لۇ‌تنىڭ دە‌رھال خۇ‌داغا قۇ‌لاق سالمىغانلىقا ياخشى سە‌ۋە‌ب بولالمايدۇ.‏ لېكىن،‏ يە‌ھۋا لۇ‌تنىڭ خاتالىقىغا دىققە‌ت قاراتماي،‏ ئۇ‌نى «ھە‌ققانىي كىشى» دە‌پ ھېسابلىغان.‏—‏2-‏پېتر.‏ 2:‏7،‏ 8‏.‏

باشقىلارنى زھن قويپ قويۇ‌پ تىڭشىساق،‏ ئۇ‌لارغا ھېسداشلىقنى قانداق كۆرسىتىشكە بولىدىغانلىقىنى چۈشىنىمىز (‏15،‏ 16-‏ئابزاسلارغا قاراڭ)‏ d

15.‏ بىرسىنىڭ ئىش-‏ھە‌رىكە‌تلىرىگە قاراپ،‏ ھۆكۈم چىقىرىشنىڭ ئورنىغا نېمە قىلىشىمىز ئە‌ۋزە‌ل؟‏

15 بىرسىنىڭ ئىش-‏ھە‌رىكە‌تلىرىگە قاراپ ھۆكۈم چىقىرىشنىڭ ئورنىغا،‏ ئۇ‌نىڭ ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى چۈشىنىش ئۈچۈن كۈچ چىقىرىڭ.‏ ياۋرۇ‌پادا ياشايدىغان ۋېرونىكامۇ دە‌ل شۇ‌نداق قىلىشقا تىرىشقان.‏ ئۇ مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «بىر قېرىنداشنىڭ دائىم مىجە‌زى يامان بولغان.‏ ئۇ ئۆزىنى چە‌تكە تارتىپ يۈرگە‌ن.‏ بە‌زىدە ئۇ‌نىڭ قېشىغا بېرىشتىن قورقاتتىم.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ‌نىڭ ئورنىدا بولسام،‏ مە‌ن دوستقا مۇ‌ھتاج بولاتتىم دە‌پ ئويلىدىم.‏ شۇ‌ڭا،‏ ئۇ‌نىڭ ھال-‏ئە‌ھۋالىنى سوراپ تۇ‌رۇ‌شنى مە‌قسە‌ت قويدۇ‌م.‏ شۇ چاغدا،‏ ئۇ ماڭا كۆڭلىدىكىنى ئېيتىشقا باشلىدى.‏ ھازىر مە‌ن ئۇ‌نى ياخشىراق چۈشىنىمە‌ن».‏

16.‏ نېمە ئۈچۈن بىز مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىش ئۈچۈن ياردە‌م سوراپ دۇ‌ئا قىلىشىمىز كېرە‌ك؟‏

16 بىزنى پە‌قە‌ت يە‌ھۋا پۈتۈنلە‌ي چۈشىنە‌لە‌يدۇ (‏پە‌ند.‏ نە 15:‏11‏)‏.‏ شۇ سە‌ۋە‌بتىن،‏ سىز باشقىلارغا يە‌ھۋادە‌ك كۆز قاراشتا بولۇ‌شقا ۋە ئۇ‌لارغا قانداق مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىشكە بولىدىغانلىقىنى چۈشىنىشكە ياردە‌م بېرىشىنى سوراپ دۇ‌ئا قىلىڭ.‏ ئانجېلا ئىسىملىك قېرىنداشقا دۇ‌ئا قىلىش تېخىمۇ رە‌ھىمدىل بولۇ‌شقا ياردە‌م بە‌رگە‌ن.‏ ئۇ‌نىڭغا جامائە‌تتىكى بىر قېرىنداش بىلە‌ن چىقىشىپ ئۆتۈش قىيىن بولغان.‏ ئۇ مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «مە‌ن شۇ قېرىنداشنى ئويلىمايلا تە‌نقىد قىلىپ،‏ ئۇ‌نىڭ بىلە‌ن ئارىلاشمىغان ئىدىم.‏ لېكىن،‏ كېيىن مە‌ن يە‌ھۋادىن شۇ قېرىنداشقا رە‌ھىم-‏شە‌پقە‌تلىك بولۇ‌شۇ‌مغا ياردە‌م بېرىشىنى سوراپ دۇ‌ئا قىلدىم».‏ يە‌ھۋا ئۇ‌نىڭ دۇ‌ئاسىغا جاۋاب بە‌ردىمۇ؟‏ «بىز بىللە ۋە‌ز قىلىشقا چىقىپ،‏ بىرنە‌چچە سائە‌ت پاراڭلاشتۇ‌ق.‏ مە‌ن ئۇ‌نى ھېسداشلىق بىلە‌ن تىڭشىدىم.‏ ھازىر ئۇ‌نى بە‌كرە‌ك ياخشى كۆرىمە‌ن،‏ ئۇ‌نىڭغا ياردە‌م بە‌رگۈم كېلىدۇ»،‏—‏ دە‌پ داۋاملاشتۇ‌ردى ئانجېلا.‏

17.‏ بىز نېمە قىلىشقا بە‌ل باغلىشىمىز كېرە‌ك؟‏

17 بىز بىر قېرىنداش مېھىر-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىشىمگە لايىق،‏ باشقىسى لايىق ئە‌مە‌س دە‌پ تاللىساق،‏ توغرا بولمايدۇ.‏ قېرىنداشلارنىڭ ھە‌ممىسى يۇ‌نۇ‌س،‏ ئىلياس،‏ ھە‌جە‌ر ۋە لۇ‌ت دۇ‌چ كە‌لگە‌ن قىيىنچىلىقلارغا دۇ‌چ كە‌لمە‌كتە.‏ ئۇ‌لار كۆپ ۋە‌زىيە‌تلە‌ردە ئۆز قىيىنچىلىقلىرىغا ئۆزلىرى ئە‌يىبلىك.‏ راستىنى ئېيتقاندا،‏ بە‌زىدە ھە‌ممىمىز شۇ‌نداق قىلىمىز.‏ شۇ سە‌ۋە‌بتىن،‏ يە‌ھۋادىن بىر-‏بىرىمىزنى چۈشىنىشكە ياردە‌م سورىشىمىز كېرە‌ك (‏1-‏پېتر.‏ 3:‏8‏)‏.‏ بىز خۇ‌داغا ئىتائە‌تچان بولساق،‏ ئاجايىپ ۋە ھە‌رخىل مىللە‌تلە‌ردىن تە‌ركىپ تاپقان دۇ‌نياۋىي چوڭ ئائىلىمىزنىڭ ئىناق-‏ئىتتىپاق بولۇ‌شىغا ئۆز ھە‌سسىمىزنى قوشىمىز.‏ ئۇ‌نداقتا،‏ بىر-‏بىرىمىزنى كۆڭۈل قويۇ‌پ دىققە‌ت بىلە‌ن تىڭشاشقا،‏ ياخشىراق تونۇ‌پ چۈشىنىشكە ۋە بىر-‏بىرىمىزگە رە‌ھىم-‏شە‌پقە‌ت كۆرسىتىشكە بە‌ل باغلايلى.‏

20-‏ناخشا يىغىلىشلىرىمىزغا بە‌رىكە‌ت بە‌ر

a بىز نامۇ‌كە‌ممە‌ل بولغاچقا،‏ ئادە‌ملە‌ر ۋە ئۇ‌لارنىڭ نىيىتى توغرۇ‌لۇ‌ق دائىم ئالدىن-‏ئالا پە‌رە‌ز قىلىشقا مايىلمىز.‏ يە‌ھۋا بولسا،‏ «قە‌لبكە قارايدۇ» (‏1-‏سام.‏ 16:‏7‏)‏.‏ بۇ ماقالىدە،‏ يە‌ھۋانىڭ يۇ‌نۇ‌س،‏ ئىلياس،‏ ھە‌جە‌ر ۋە لۇ‌تقا مېھىر-‏مۇ‌ھە‌ببە‌ت بىلە‌ن مۇ‌ئامىلە قىلغانلىقىنى كۆرۈپ چىقىمىز.‏ بۇ بىزگە ئۇ‌نىڭدىن ئۈلگە ئېلىپ،‏ ئېتىقادچى قېرىنداشلىرىمىزغا شۇ‌نداق مۇ‌ئامىلە قىلىشىمىزغا ياردە‌م بېرىدۇ.‏

b سۈرە‌تلە‌ردە:‏ ياش بۇ‌رادە‌رنىڭ يىغىلىشقا كېچىكىپ كە‌لگىنى يېشى چوڭراق بۇ‌رادە‌رنىڭ چىشىغا تە‌گدى،‏ لېكىن كېيىنرە‌ك ئۇ ياش بۇ‌رادە‌رنىڭ قاتناش ھادىسىسىگە ئۇ‌چرىغانلىقىنى بىلگە‌ن.‏

c سۈرە‌تلە‌ردە:‏ ۋە‌ز خىزمە‌ت گۇ‌رۇ‌پپا نازارە‌تچىسى ئاۋۋال بىر قېرىنداش باشقىلارغا دوستانە ئە‌مە‌س دە‌پ ئويلىغان،‏ ئە‌مما،‏ كېيىن ئۇ‌نىڭ ناتونۇ‌ش كىشىلە‌ر بىلە‌ن سۆزلىشىشتىن خىجىل بولىدىغانلىقىنى چۈشە‌ندى.‏

d سۈرە‌تلە‌ردە:‏ بىر قېرىنداش ئىبادە‌ت زالىدا باشقا قېرىنداشنى كۆرۈپ،‏ ئۇ‌نى باشقىلار بىلە‌ن كارى يوق ئادە‌م دە‌پ ئويلىغان،‏ بىراق كېيىن ئۇ‌نىڭ بىلە‌ن كۆپرە‌ك ئارىلىشىپ،‏ ئۆزىنىڭ ناتوغرا ئوي-‏پىكىردە بولغانلىقىنى چۈشىنىدۇ.‏