مەزمۇنغا ئاتلاپ ئۆتۈش

مۇندەرىجىگە ئاتلاپ ئۆتۈش

يە‌ھۋا «سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن ھوسۇ‌ل بېرىدىغان» كىشىلە‌رنى ياخشى كۆرىدۇ

يە‌ھۋا «سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن ھوسۇ‌ل بېرىدىغان» كىشىلە‌رنى ياخشى كۆرىدۇ

‏«مۇ‌نبە‌ت تۇ‌پراققا چۈشكە‌ن ئۇ‌رۇ‌ق بولسا،‏… سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن ھوسۇ‌ل بېرىدىغان كىشىلە‌ردۇ‌ر».‏—‏لۇ‌قا 8:‏15‏.‏

ناخشىلار:‏ 44،‏ 10

1،‏ 2.‏ (‏1)‏ قېرىنداشلارنىڭ ئادە‌ملە‌ر خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى تىڭشىمايدىغان رايوندا ۋە‌ز قىلىۋاتقانلىقى نېمىشقا بىزگە تە‌سە‌للى بېرىدۇ؟‏ (‏ماقالىنىڭ بېشىدىكى رە‌سىمگە قاراڭ)‏ (‏2)‏ ئە‌يسا ئۆز يۇ‌رتىدا ۋە‌ز قىلىش ھە‌ققىدە نېمە دېگە‌ن؟‏ (‏ئىزاھاتقا قاراڭ)‏

 سېرجو ۋە ئولىندا ئىسىملىك ئە‌ر-‏ئايال قوشما شتاتلاردا تولۇ‌ق ۋاقىتلىق خىزمە‌ت قىلىدۇ.‏ ھە‌ر ئىككىلىسى 80 ياشتىن ئاشقان.‏ پۇ‌تلىرى ئاغرىغانلىقتىن،‏ ئۇ‌لار ئۈچۈن مېڭىش قىيىن،‏ ئامما بۇ‌نىڭغا قارىماستىن،‏ ئۇ‌لار ئۆز ئادىتى بويىچە ئە‌تىگە‌ندە سائە‌ت يە‌تتىدە كۆپ ئادە‌م يۈرىدىغان مە‌يدانغا چىقىدۇ.‏ ئۇ‌لار بېكە‌تنىڭ يېنىدا تۇ‌رۇ‌پ،‏ ئۆتۈۋاتقان ئادە‌ملە‌رگە كىتاب-‏ژۇ‌رناللارنى بېرىدۇ.‏ كۆپ ئادە‌م ئۇ‌لارغا پىسە‌نت قىلمىسىمۇ،‏ سېرجو بىلە‌ن ئولىندا شۇ ئورنىدىن كە‌تمە‌ي،‏ ئۇ‌لارغا قارىغان ئادە‌ملە‌رگە كۈلۈمسىرە‌يدۇ.‏ چۈشتە بولسا،‏ ئۇ‌لار ئاستا-‏ئاستا ئۆيىگە قايتىدۇ.‏ ئە‌تىسى ئە‌تىگە‌ندە سائە‌ت يە‌تتىدە ئۇ‌لار قايتىدىن بېكە‌تكە بارىدۇ.‏ شۇ‌نداق قىلىپ،‏ ئۇ‌لار يىل بويى ھە‌پتىسىگە ئالتە كۈن ۋە‌ز قىلىدۇ.‏

2 سېرجو بىلە‌ن ئولىنداغا ئوخشاش سادىق قېرىنداشلىرىمىز ئاز ئە‌مە‌س.‏ كۆپ ئادە‌م تىڭشىمىسىمۇ،‏ ئۇ‌لار ئۆزلىرى ياشىغان يە‌ردە نۇ‌رغۇ‌ن يىل ۋە‌ز قىلىشنى داۋاملاشتۇ‌رىۋاتىدۇ.‏ بە‌لكىم،‏ سىزمۇ شۇ‌نداق رايوندا خىزمە‌ت قىلىدىغانسىز.‏ قىيىنچىلىقلارغا قارىماستىن،‏ سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن ۋە‌ز قىلىپ يۈرگىنىڭىزنى ماختاشقا ئە‌رزىيدۇ!‏ a (‏ئىزاھاتقا قاراڭ)‏.‏ سىزنىڭ ئۈلگىڭىز نۇ‌رغۇ‌ن قېرىنداشلارنى،‏ ھە‌تتا تە‌جرىبىلىك قېرىنداشلارنىمۇ ئىلھاملاندۇ‌رىدۇ.‏ بە‌زى رايونغا مە‌سئۇ‌ل ئاقساقال مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «بۇ‌نداق سادىق قېرىنداشلار بىلە‌ن ۋە‌ز قىلىش ماڭا كۈچ-‏مە‌ددە‌ت بېرىدۇ».‏ «ئۇ‌لارنىڭ ساداقە‌تمە‌نلىكى مېنى جاسارە‌ت ۋە سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن ۋە‌ز خىزمىتىنى داۋاملاشتۇ‌رۇ‌شقا دە‌ۋە‌ت قىلىدۇ».‏ «بۇ قېرىنداشلارنىڭ ئۈلگىسى يۈرىكىمدە ئىللىق بىر سېزىمنى پە‌يدا قىلىدۇ».‏

3.‏ قايسى ئۈچ سوئالغا جاۋاب تاپىمىز ۋە نېمە ئۈچۈن؟‏

3 بۇ ماقالىدە،‏ بىز ئۈچ سوئالغا جاۋاب تاپىمىز:‏ نېمە ئۈچۈن بە‌زىدە چۈشكۈن بولىمىز؟‏ مېۋە بېرىش نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏ سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرىشىمىزگە نېمە ياردە‌م بېرىدۇ؟‏ بۇ سوئاللارنىڭ جاۋابىنى بىلىش بىزنى ئە‌يسا تاپشۇ‌رغان ۋە‌ز ئىشىنى داۋاملاشتۇ‌رۇ‌شقا ئۈندە‌يدۇ.‏

نېمە ئۈچۈن روھىمىز چۈشىشى مۇ‌مكىن؟‏

4.‏ (‏1)‏ يە‌ھۇ‌دىيلارنىڭ قارشىلىقىغا دۇ‌چ كە‌لگە‌ندە،‏ پاۋلۇ‌س قانداق ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌دا بولغان؟‏ (‏2)‏ پاۋلۇ‌س ئۆزىنى نېمە ئۈچۈن شۇ‌نداق ھېس قىلغان؟‏

4 رايونىڭىزدىكى ئادە‌ملە‌ر پادىشاھلىق خۇ‌ش خە‌ۋىرىنى ئاڭلىغۇ‌سى كە‌لمىگە‌ندە،‏ چۈشكۈنلۈككە چۈشكە‌ن ۋاقتىڭىز بولغانمۇ؟‏ شۇ‌نداق بولسا،‏ سىز ئە‌لچى پاۋلۇ‌سنىڭ ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌لىرىنى چۈشىنە‌لە‌يسىز.‏ ئۇ تە‌خمىنە‌ن 30 يىلچە ۋە‌ز قىلىپ،‏ كۆپ ئادە‌منىڭ مە‌سىھىي بولۇ‌شىغا ياردە‌ملە‌شكە‌ن (‏ئە‌لچىلە‌ر 14:‏21؛‏ 2-‏كورىنتلىقلار 3:‏2،‏ 3‏)‏.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ‌لارنىڭ ئىچىدە يە‌ھۇ‌دىيلار كۆپ ئە‌مە‌س ئىدى.‏ يە‌ھۇ‌دىيلارنىڭ كۆپىنچىسى پاۋلۇ‌سنىڭ سۆزلىرىگە قۇ‌لاق سېلىشنى رە‌ت قىلىپ،‏ بە‌زىلىرى ھە‌تتا ئۇ‌نىڭغا زىيانكە‌شلىك قىلغان (‏ئە‌لچىلە‌ر 14:‏19؛‏ 17:‏1،‏ 4،‏ 5،‏ 13‏)‏.‏ مۇ‌نداق يامان مۇ‌ئامىلىگە ئۇ‌چرىغاندا،‏ پاۋلۇ‌س قانداق ھېسسىياتتا بولغان؟‏ ئۇ:‏ «كۆڭلۈمدە غە‌م-‏قايغۇ‌لار كۆپ ۋە تۈگىمە‌س دە‌ردىم بار»،‏—‏ دېگە‌نىدى (‏رىملىقلار 9:‏1—‏3‏)‏.‏ پاۋلۇ‌س نېمە ئۈچۈن شۇ‌نداق ھېس-‏تۇ‌يغۇ‌دا بولغان؟‏ سە‌ۋە‌بى،‏ ئۇ ۋە‌ز قىلىشنى ۋە ئادە‌ملە‌رنى بە‌ك ياخشى كۆرگە‌ن.‏ ئۇ ھە‌قىقە‌تە‌ن يە‌ھۇ‌دىيلارغا كۆڭۈل بۆلگە‌ن ۋە ئۇ‌لار خۇ‌دانىڭ رە‌ھىم-‏شە‌پقىتىدىن ۋاز كە‌چكە‌ندە قايغۇ‌رغان.‏

5.‏ (‏1)‏ بىزنى ۋە‌ز قىلىشقا نېمە دە‌ۋە‌ت قىلىدۇ؟‏ (‏2)‏ بە‌زىدە قە‌لبىمىزنىڭ ئازابلىنىشى نېمە ئۈچۈن ھە‌يران قالارلىق ئە‌مە‌س؟‏

5 پاۋلۇ‌سقا ئوخشاش،‏ بىزمۇ ئادە‌ملە‌رنى ياخشى كۆرگە‌چ ۋە ئۇ‌لارغا ياردە‌م بېرىشنى خالىغاچ،‏ ۋە‌ز قىلىمىز (‏مە‌تتا 22:‏39؛‏ 1-‏كورىنتلىقلار 11:‏1‏)‏.‏ يە‌ھۋاغا خىزمە‌ت قىلىش ھايات كە‌چۈرۈشنىڭ ئە‌ڭ ياخشى يولى ئىكە‌نلىكىنى بېشىمىزدىن ئۆتكۈزگە‌ن تە‌جرىبىلىرىمىزدىن بىلىمىز.‏ بىز باشقىلارنىڭمۇ تۇ‌رمۇ‌شىنى ياخشىلىيالايدىغانلىقىنى كۆرۈپ يېتىشىگە ياردە‌م بېرىشنى خالايمىز!‏ شۇ‌نىڭ ئۈچۈن،‏ بىز ئۇ‌لارنى ياراتقۇ‌چى يە‌ھۋا ۋە ئۇ‌نىڭ ئىنسانىيە‌ت ئۈچۈن قىلغان ئىرادىسى ھە‌ققىدە بىلىم ئېلىشقا دە‌ۋە‌ت قىلىمىز.‏ بۇ خۇ‌ددى بىز ئۇ‌لارغا چىرايلىق سوۋغاتنى سۇ‌نۇ‌پ:‏ «بۇ‌نى قوبۇ‌ل قىلىڭ»،‏—‏ دېگە‌نگە ئوخشايدۇ.‏ شۇ سە‌ۋە‌بتىن،‏ ئۇ‌لار بۇ سوۋغاتنى رە‌ت قىلغاندا،‏ بىزنىڭمۇ پاۋلۇ‌سقا ئوخشاش قە‌لبىمىز ئازابلىنىدىغانلىقى ھە‌يران قالارلىق ئە‌مە‌س.‏ بىز ئېتىقادىمىز ئاجىز بولغاچقا ئە‌مە‌س،‏ ئادە‌ملە‌رنى سە‌مىمىي سۆيگە‌نلىكىمىز ئۈچۈن ئازابلىنىمىز.‏ شۇ‌ڭا،‏ بە‌زىدە كۆڭلىمىز يېرىم بولسىمۇ،‏ بىز داۋاملىق ۋە‌ز قىلىمىز.‏ بىز ئۆزىمىزنى 25 يىلدىن كۆپرە‌ك ۋاقىت پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولۇ‌پ خىزمە‌ت قىلغان ئېلىنادە‌ك ھېس قىلىشىمىز مۇ‌مكىن.‏ ئۇ:‏ «گە‌رچە،‏ مە‌ن ئۈچۈن ۋە‌ز قىلىش ناھايىتى قىيىن بولسىمۇ،‏ بۇ‌نىڭدىن ئارتۇ‌ق قىلىدىغان ئىش يوق»،‏—‏ دېگە‌ن.‏

مېۋە بېرىش نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏

6.‏ ھازىر قايسى سوئالنى مۇ‌ھاكىمە قىلىمىز؟‏

6 قە‌يە‌ردە ۋە‌ز قىلىشىمىزدىن قە‌تئىينە‌زە‌ر،‏ خىزمە‌تتە ئۈنۈملۈك بولالايمىز.‏ نېمىشقا بۇ‌نىڭغا ئىشە‌نچىمىز كامىل؟‏ بۇ سوئالغا جاۋاب بېرىش ئۈچۈن،‏ ئە‌يسانىڭ مېۋە بېرىش توغرىسىدا ئېيتقان ئىككى تە‌مسىلىنى كۆرۈپ چىقايلى (‏مە‌تتا 13:‏23‏)‏.‏ بىرىنچىسى —‏ ئۈزۈم تېلى ھە‌ققىدە تە‌مسىل.‏

7.‏ (‏1)‏ ئە‌يسانىڭ تە‌مسىلىدىكى «باغۋە‌ن»،‏ «ئۈزۈم تېلى» ۋە «شاخلار» كىمنى بىلدۈرىدۇ؟‏ (‏2)‏ بىز يە‌نە قانداق سوئالنىڭ جاۋابىنى تېپىشىمىز لازىم؟‏

7 يۇ‌ھاننا 15:‏1—‏5،‏ 8-‏نى ئوقۇ‌ڭ.‏ ئە‌يسا چۈشە‌ندۈرگە‌ندە‌ك،‏ بۇ تە‌مسىلدىكى «باغۋە‌ن» يە‌ھۋانى،‏ «ئۈزۈم تېلى» ئە‌يسانى،‏ «شاخلار» بولسا شاگىرتلىرىنى كۆرسىتىدۇ b (‏ئىزاھاتقا قاراڭ)‏.‏ ئاندىن كېيىن،‏ ئە‌يسا ئە‌لچىلىرىگە مۇ‌نداق دېگە‌ن:‏ «كۆپ مېۋە بېرىپ،‏ ئۆزۈڭلارنىڭ مېنىڭ شاگىرتلىرىم ئىكە‌نلىكىڭلارنى ئىسپاتلايسىلە‌ر.‏ بۇ ئاتامغا شان-‏شە‌رە‌پ ئېلىپ كېلىدۇ».‏ ئۇ‌نداقتا،‏ مېۋە بېرىش نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏ بۇ تە‌مسىلدە،‏ ئە‌يسا مېۋىنىڭ نە‌ق نېمە ئىكە‌نلىكىنى دېمىگە‌ن،‏ لېكىن مۇ‌شۇ سوئالغا جاۋاب تېپىشقا ياردە‌م بېرىدىغان يىپ ئۇ‌چىنى كۆرسە‌تكە‌ن.‏

8.‏ (‏1)‏ ئە‌يسانىڭ تە‌مسىلىدىكى «مېۋە بېرىش» دېگە‌ن سۆز نېمە ئۈچۈن شاگىرت تە‌ييارلاشنى بىلدۈرمە‌يدۇ؟‏ (‏2)‏ يە‌ھۋا بىزدىن قانداق ئىشنى قىلىشنى تە‌لە‌پ قىلىدۇ؟‏

8 ئە‌يسا ئاتىسى توغرىسىدا:‏ «ئۇ مە‌ن ئۈزۈم تېلىدىكى مېۋە بە‌رمە‌يدىغان ھە‌ربىر شاخنى كېسىپ تاشلايدۇ»،‏—‏ دېگە‌ن.‏ باشقىچە ئېيتقاندا،‏ بىز مېۋە بە‌رگە‌ندىلا،‏ يە‌ھۋانىڭ خىزمە‌تچىسى بولالايمىز (‏مە‌تتا 13:‏23؛‏ 21:‏43‏)‏.‏ دېمە‌ك،‏ بۇ تە‌مسىلدە مېۋە بېرىش دېگىنىمىز شاگىرت تە‌ييارلاشنى بىلدۈرە‌لمە‌يدۇ (‏مە‌تتا 28:‏19‏)‏.‏ ئە‌گە‌ر شۇ‌نى بىلدۈرسە،‏ سادىق قېرىنداشلار بىرىگە ئە‌يسانىڭ شاگىرتى بولۇ‌شقا ياردە‌م بېرىش ئۈچۈن كۆپ تىرىشچانلىق كۆرسە‌تسىمۇ،‏ لېكىن ھېچقانداق نە‌تىجىسى بولمىسا،‏ مېۋە بە‌رمە‌يدىغان شاخلاردە‌ك بولۇ‌پ قالىدۇ.‏ بىراق،‏ بۇ ئۇ‌نداق ئە‌مە‌س!‏ نېمە ئۈچۈن؟‏ چۈنكى،‏ بىز ئادە‌ملە‌رنى شاگىرت بولۇ‌شقا مە‌جبۇ‌رلىيالمايمىز.‏ يە‌ھۋا —‏ سۆيگۈ-‏مۇ‌ھە‌ببىتى مول خۇ‌دا.‏ ئۇ ھېچقاچان بىزدىن قولىمىزدىن كە‌لمە‌يدىغان ئىشلارنى قىلىشنى تە‌لە‌پ قىلمايدۇ.‏ ئە‌كسىچە،‏ ئۇ بىز قىلالايدىغان ئىشلارنى تە‌لە‌پ قىلىدۇ.‏—‏تە‌كرار قانۇ‌ن 30:‏11–‏14‏.‏

9.‏ (‏1)‏ مېۋە بېرىش نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏ (‏2)‏ ھازىر قانداق تە‌مسىلنى قاراشتۇ‌رىمىز؟‏

9 مېۋە بېرىش دېگىنىمىز نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏ بۇ مېۋە ھە‌ممىمىز قىلالايدىغان بىر ئىش بولۇ‌شى كېرە‌ك.‏ ئۇ‌نداقتا،‏ بۇ ئىش نېمە؟‏ بۇ ئىش —‏ خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدە ۋە‌ز قىلىش c (‏ئىزاھاتقا قاراڭ)‏ (‏مە‌تتا 24:‏14‏)‏.‏ ئە‌يسانىڭ دېھقان توغرىسىدىكى تە‌مسىلىدىن بۇ‌نى ئېنىق كۆرۈۋېلىشقا بولىدۇ.‏ ھازىر شۇ تە‌مسىلنى كۆرۈپ باقايلى.‏

10.‏ (‏1)‏ ئە‌يسانىڭ تە‌مسىلىدىكى ئۇ‌رۇ‌ق ۋە يە‌ر نېمىنى بىلدۈرىدۇ؟‏ (‏2)‏ بۇ‌غداي باشىقى قانداق مېۋە بېرىدۇ؟‏

10 لۇ‌قا 8:‏5—‏8،‏ 11—‏15-‏نى ئوقۇ‌ڭ.‏ باغۋە‌ن توغرۇ‌لۇ‌ق تە‌مسىلدە،‏ ئە‌يسا ئۇ‌رۇ‌قنىڭ «خۇ‌دانىڭ سۆزى»،‏ يە‌نى خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدىكى خە‌ۋە‌رنى بىلدۈرىدىغانلىقىنى چۈشە‌ندۈرگە‌ن ئىدى.‏ يە‌ر ئادە‌منىڭ يۈرىكىنى بىلدۈرىدۇ.‏ ياخشى يە‌رگە چۈشكە‌ن ئۇ‌رۇ‌ق يىلتىز تارتىپ،‏ كۆكلە‌پ ئۆسۈپ چىقىدۇ.‏ كېيىن،‏ ئۇ «100 ھە‌سسە» مېۋە بېرىپتۇ.‏ ئە‌گە‌ر ئۇ‌رۇ‌قتىن بۇ‌غداي باشاقلىسا،‏ ئۇ قانداق مېۋە بېرىدۇ؟‏ ئۇ‌ششاق باشاقلارنىمۇ؟‏ ياق،‏ ئۇ يېڭى دان ياكى ئۇ‌رۇ‌قلارنى بېرىدۇ.‏ ئاندىن شۇ ئۇ‌رۇ‌قلار يە‌نە ئۆسۈپ بۇ‌غداي باشاقلىرى بولىدۇ.‏ مە‌زكۇ‌ر تە‌مسىلدە بىر ئۇ‌رۇ‌ق 100 ھە‌سسە مېۋە بە‌رگە‌ن.‏ مۇ‌شۇ بىزنىڭ خىزمىتىمىز ھە‌ققىدە نېمىنى ئۆگىتىدۇ؟‏

بىز قانداقلارچە سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرە‌لە‌يمىز؟‏ (‏11-‏ئابزاسقا قاراڭ)‏

11.‏ (‏1)‏ دېھقان ھە‌ققىدىكى تە‌مسىلدىن ۋە‌ز خىزمىتىمىز ھە‌ققىدە نېمىنى بىلىۋالدۇ‌ق؟‏ (‏2)‏ بىز قانداقلارچە يېڭى ئۇ‌رۇ‌قنى بېرە‌لە‌يمىز؟‏

11 مە‌سىھىي ئاتا-‏ئانىمىز ياكى باشقا گۇ‌ۋاھچىلار بىرىنچى قېتىم بىزگە خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدە ئۆگە‌تكە‌ندە،‏ بۇ خۇ‌ددى ياخشى يە‌رگە ئۇ‌رۇ‌ق چاچقاندە‌ك بولغان.‏ ئۇ‌لار خە‌ۋە‌رگە قۇ‌لاق سالغانلىقىمىزنى كۆرگە‌ندە،‏ بە‌ك خۇ‌شال بولغان.‏ شۇ ئۇ‌رۇ‌ق ئۆسۈپ،‏ مېۋە بېرىشكە تە‌ييار بولغان.‏ يۇ‌قىرىدا تىلغا ئېلىنغان بۇ‌غداي باشىقى مېۋە سۈپىتىدە يېڭى باشاقلارنى ئە‌مە‌س،‏ ئۇ‌رۇ‌قلارنى بېرىدۇ.‏ شۇ‌نىڭغا ئوخشاش،‏ بىز بېرىدىغان مېۋە —‏ يېڭى شاگىرتلار ئە‌مە‌س،‏ يېڭى پادىشاھلىق ئۇ‌رۇ‌قى d (‏ئىزاھاتقا قاراڭ)‏.‏ يېڭى پادىشاھلىق ئۇ‌رۇ‌قىنى قانداق بېرىمىز؟‏ ھە‌ر قېتىم خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدە ئېيتقاندا،‏ بىز ئۆز يۈرىكىمىزگە تېرىلغان ئۇ‌رۇ‌قنى كۆپە‌يتىپ،‏ ئۇ‌لارنى قايتا چاچقاندە‌ك بولىمىز (‏لۇ‌قا 6:‏45؛‏ 8:‏1‏)‏.‏ شۇ‌ڭا پادىشاھلىق توغرىسىدا ۋە‌ز قىلغاندا،‏ بىز سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋىلە‌رنى بېرىمىز.‏

12.‏ (‏1)‏ ئە‌يسانىڭ ئۈزۈم تېلى بىلە‌ن دېھقان ھە‌ققىدە ئېيتقان تە‌مسىللىرىدىن نېمىنى ئۆگىنىمىز؟‏ (‏2)‏ بۇ تە‌مسىلنى چۈشە‌نگە‌ندە سىز قانداق ھېسسىياتتا بولدىڭىز؟‏

12 ئە‌يسا ئېيتقان ئۈزۈم تېلى بىلە‌ن دېھقان ھە‌ققىدىكى تە‌مسىللە‌ردىن نېمىنى ئۆگىنىمىز؟‏ «مېۋە بېرىش» بىلە‌ن ئادە‌منىڭ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رگە قۇ‌لاق سالغان-‏سالمىغانلىقى ئارىسىدا ھېچقانداق باغلىنىشى يوق.‏ بۇ بىزنىڭ داۋاملىق ۋە‌ز قىلغان-‏قىلمىغانلىقىمىزغا باغلىق.‏ پاۋلۇ‌سمۇ بۇ‌نىڭغا ئوخشاپ كېتىدىغان سۆزلە‌رنى ئېيتقان:‏ «ھە‌ر بىرى ئۆز ئە‌مگىكىگە يارىشا مۇ‌كاپاتقا ئېرىشىدۇ» (‏1-‏كورىنتلىقلار 3:‏8‏)‏.‏ يە‌ھۋا خۇ‌دا ئە‌مگىكىمىزنىڭ نە‌تىجىسىنى ئە‌مە‌س،‏ ئە‌مگىكىمىزنىڭ ئۆزىنى مۇ‌كاپاتلايدۇ.‏ 20 يىل پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولغان ماتىلدا ئىسىملىك قېرىندىشىمىز مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «يە‌ھۋانىڭ تىرىشچانلىقىمىزنى مۇ‌كاپاتلايدىغانلىقىنى بىلىش ماڭا زور خۇ‌شاللىق بېغىشلايدۇ».‏

سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرىش ئۈچۈن نېمە قىلىشىمىز كېرە‌ك؟‏

13،‏ 14.‏ رىملىقلار 10:‏1،‏ 2-‏ئايە‌تكە ئاساسلانغاندا،‏ پاۋلۇ‌س نېمە سە‌ۋە‌بتىن ۋە‌ز قىلىشنى ھە‌رگىز توختاتمىغان؟‏

13 سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرىشىمىزگە نېمە ياردە‌م بېرىدۇ؟‏ پاۋلۇ‌سنىڭ مىسالىغا قاراپ باقايلى.‏ بىلگىنىمىزدە‌ك،‏ يە‌ھۇ‌دىيلار خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدىكى خە‌ۋە‌رنى رە‌ت قىلغاندا،‏ ئۇ ئازابلانغان ئىدى.‏ ئە‌مما،‏ ئۇ بۇ خە‌لققە ۋە‌ز قىلىشنى توختاتمىغان.‏ پاۋلۇ‌س يە‌ھۇ‌دىيلارغا بولغان كۆز قارىشىنى مۇ‌نداق تە‌سۋىرلىگە‌ن:‏ «ئە‌ي قېرىنداشلار،‏ مېنىڭ چىن قە‌لبىمدىن ئارزۇ قىلىدىغىنىم ۋە خۇ‌دادىن دۇ‌ئادا تىلە‌يدىغىنىم ئىسرائىل خە‌لقىنىڭ قۇ‌تقۇ‌زۇ‌لۇ‌شىدۇ‌ر.‏ چۈنكى،‏ مە‌ن ئۇ‌لار ئۈچۈن گۇ‌ۋاھلىق بېرىمە‌نكى،‏ ئۇ‌لار ھە‌قىقە‌تە‌ن خۇ‌داغا قىزغىنلىق بىلە‌ن خىزمە‌ت قىلىدۇ،‏ لېكىن ئۇ‌لارنىڭ قىزغىنلىقى توغرا بىلىمگە ئاساسلانمىغان» (‏رىملىقلار 10:‏1،‏ 2‏)‏.‏ نېمە ئۈچۈن پاۋلۇ‌س ۋە‌ز ئېيتىشنى توختاتمىغان؟‏

14 بىرىنچىدىن،‏ پاۋلۇ‌س ‏«چىن قە‌لبىمدىن ئارزۇ قىلىدىغىنىم»‏ دە‌يدۇ،‏ يە‌نى يە‌ھۇ‌دىيلارغا ۋە‌ز قىلىشنى بە‌ك ئارزۇ قىلغاچ،‏ شۇ ئىشنى توختاتمىغان.‏ چۈنكى،‏ ئۇ چىن يۈرىكىدىن ئۇ‌لارنىڭ قۇ‌تقۇ‌زۇ‌لۇ‌شىنى خالىغان ئىدى (‏رىملىقلار 11:‏13،‏ 14‏)‏.‏ ئىككىنچىدىن،‏ پاۋلۇ‌س بۇ‌نى ‏«خۇ‌دادىن دۇ‌ئادا تىلە‌يدىغىنىم»‏ دە‌يدۇ.‏ يە‌نى،‏ ئۇ يە‌ھۋادىن يە‌ھۇ‌دىيلارنىڭ پادىشاھلىق خۇ‌ش خە‌ۋىرىنى قوبۇ‌ل قىلىشىغا ياردە‌م بېرىشنى سورىغان.‏ ئۈچىنچىدىن،‏ پاۋلۇ‌س ‏«ئۇ‌لار ھە‌قىقە‌تە‌ن خۇ‌داغا قىزغىنلىق بىلە‌ن خىزمە‌ت قىلىدۇ»‏ دە‌يدۇ.‏ ئۇ ئادە‌ملە‌رنىڭ ياخشى تە‌رىپىنى كۆرۈپ،‏ ئۇ‌لارنىڭ كېلە‌چە‌كتە يە‌ھۋانىڭ خىزمە‌تچىلىرى بولالايدىغانلىقىنى بايقىغان ئىدى.‏ پاۋلۇ‌س ئۇ‌لارنىڭمۇ ئۆزىگە ئوخشاش قىزغىنلىق بىلە‌ن خىزمە‌ت قىلىدىغان مە‌سىھنىڭ شاگىرتلىرى بولالايدىغانلىقىنى بىلگە‌ن.‏

15.‏ پاۋلۇ‌ستىن قانداق ئۈلگە ئالالايمىز؟‏ مىساللارنى كە‌لتۈرۈڭ.‏

15 بىز پاۋلۇ‌ستىن قانداق ئۈلگە ئالالايمىز؟‏ بىرىنچىدىن،‏ بىز مە‌ڭگۈ ھاياتنى قوبۇ‌ل قىلىشقا مايىل ئادە‌ملە‌رنى تېپىشنى خالايمىز.‏ ئىككىنچىدىن،‏ بىز دۇ‌ئادا يە‌ھۋادىن سە‌مىمىي ئادە‌ملە‌رنىڭ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى قوبۇ‌ل قىلىشىغا ياردە‌م بېرىشىنى سورايمىز (‏ئە‌لچىلە‌ر 13:‏48؛‏ 16:‏14‏)‏.‏ تە‌خمىنە‌ن 30 يىل تولۇ‌ق ۋاقىتلىق خىزمە‌ت قىلغان سىلۋانا:‏ «ھە‌ربىر ئۆيگە كىرىشتىن ئاۋۋال،‏ مە‌ن يە‌ھۋاغا دۇ‌ئا قىلىپ،‏ ئىجابىي كۆز قاراشنى ساقلاشقا ياردە‌م بېرىشىنى سورايمە‌ن»،‏—‏ دە‌يدۇ.‏ بىز خۇ‌داغا دۇ‌ئا قىلىپ،‏ بىزنى تىڭشايدىغان ئادە‌ملە‌رنى تېپىشىمىزغا پە‌رىشتىلە‌رنىڭ ياردە‌م بېرىشىنى سورايمىز (‏مە‌تتا 10:‏11—‏13؛‏ ۋە‌ھىيلە‌ر 14:‏6‏)‏.‏ 30 يىلدىن كۆپرە‌ك پىدائىي ۋە‌ز ئېيتقۇ‌چى بولغان روبېرت:‏ «كىشىلە‌رنىڭ كۈندىلىك تۇ‌رمۇ‌شىدا نېمە ئىش يۈز بېرىۋاتقانلىقىنى ياخشى بىلىدىغان پە‌رىشتىلە‌ر بىلە‌ن بىرگە خىزمە‌ت قىلىش كىشىنى ناھايىتى خۇ‌شال قىلىدۇ»،‏—‏ دە‌يدۇ.‏ ئۈچىنچىدىن،‏ بىز ئادە‌ملە‌رنىڭ ياخشى تە‌رىپىنى كۆرۈپ،‏ ئۇ‌لارنىڭ كېلە‌چە‌كتە يە‌ھۋانىڭ خىزمە‌تچىلىرى بولالايدىغانلىقىنى كۆرۈشكە تىرىشىمىز.‏ 50 يىل بۇ‌رۇ‌ن سۇ‌غا چۆمۈلدۈرۈلۈشتىن ئۆتكە‌ن كارېل ئىسىملىك ئاقساقال مۇ‌نداق دېگە‌ن:‏ «ئادە‌منىڭ سە‌مىمىيلىكىنى كۆرسىتىدىغان،‏ مە‌سىلە‌ن ئۇ‌نىڭ كۈلۈمسىرىشى،‏ چىراي ئىپادىسى ياكى چىن يۈرىكىدىن سوئال قويۇ‌شى دېگە‌ندە‌ك ئىنچىكە تە‌رە‌پلە‌رنى بايقاشقا تىرىشىمە‌ن».‏ ئە‌گە‌ر شۇ‌نداق قىلساق،‏ پاۋلۇ‌سقا ئوخشاش،‏ بىزمۇ سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرە‌لە‌يمىز.‏

‏«قولۇ‌ڭنى ئىشتىن قالدۇ‌رما»‏

16،‏ 17.‏ (‏1)‏ ۋە‌ز 11:‏6-‏دىكى سۆزلە‌ردىن قانداق ساۋاق ئالىمىز؟‏ (‏2)‏ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنى ئېيتقىنىمىز بىزگە دىققە‌ت قىلىپ يۈرگە‌ن ئادە‌ملە‌رگە قانداق تە‌سىر قىلىشى مۇ‌مكىن؟‏

16 ئادە‌ملە‌ر بىزنى تىڭشىمايدىغاندە‌ك كۆرۈنسىمۇ،‏ خۇ‌ش خە‌ۋە‌رنىڭ ئۇ‌لارغا چوڭقۇ‌ر تە‌سىر قىلالايدىغانلىقىنى ئۇ‌نتۇ‌ماسلىقىمىز لازىم ‏(‏ۋە‌ز 11:‏6-‏نى ئوقۇ‌ڭ)‏.‏ كۆپ ئادە‌ملە‌ر بىزنى كۆرىدۇ.‏ ئۇ‌لار بىزنىڭ ئە‌دە‌ب-‏ئە‌خلاقلىق كىيىنگە‌نلىكىمىزگە،‏ سىلىق-‏سىپايە ۋە دوستانە مۇ‌ئامىلىمىزگە دىققە‌ت قىلىدۇ.‏ بۇ‌لار ۋاقىت ئۆتكە‌نسېرى ئۇ‌لارغا قاتتىق تە‌سىر قىلىپ،‏ ھە‌تتا بىز توغرۇ‌لۇ‌ق يامان ئوي-‏پىكىردە بولغانلارمۇ كۆز قارىشىنى ئۆزگە‌رتىشى مۇ‌مكىن.‏ سېرجو بىلە‌ن ئولىندا شۇ‌نداق ئىشنى بېشىدىن ئۆتكۈزگە‌ن.‏

17 سېرجو مۇ‌نداق دە‌يدۇ:‏ «بىر قېتىم ئاغرىپ قېلىپ،‏ بىر مە‌زگىل مە‌يدانغا ۋە‌ز قىلىشقا چىقالمىدۇ‌ق.‏ بىز قايتىپ كە‌لگە‌ندە،‏ ئۆتۈپ كېتىۋاتقانلارنىڭ بىرى:‏ ‹نېمە بولدى،‏ يوقاپ كە‌تتىڭلارغۇ؟‏ سىلە‌رنى بە‌كمۇ سېغىندۇ‌ق›،‏—‏ دېگە‌ن».‏ ئولىندا كۈلۈمسىرە‌پ شۇ‌نداق قوشۇ‌پ قويدى:‏ «ئاپتوبۇ‌س شوپۇ‌رلىرى قولىنى پۇ‌لاڭلىتىپ،‏ بە‌زىلىرى:‏ ‹سىلە‌ر،‏ يارايسىلە‌ر!‏›—‏ دە‌پ ۋاقىرىدى.‏ ئۇ‌لار ھە‌تتا ژۇ‌رناللارنى سورىدى».‏ بىر كىشى ئۇ‌لارغا گۈلدە‌ستە سوۋغات قىلىپ،‏ ئىشلىرى ئۈچۈن رە‌ھمە‌ت ئېيتقاندا،‏ سېرجو بىلە‌ن ئولىندا بە‌ك ھە‌يران قالغان.‏

18.‏ نېمە ئۈچۈن سىز سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرىشكە بە‌ل باغلىدىڭىز؟‏

18 باشقىلارغا خۇ‌دا پادىشاھلىقى ھە‌ققىدە خۇ‌ش خە‌ۋە‌ر ئېيتىشتىن ‹قولىڭىز تىنىم تاپمىسا›،‏ «بارچە مىللە‌تلە‌رگە» ۋە‌ز قىلىش ئىشىغا ئۆز ھە‌سسىڭىزنى قوشالايسىز (‏مە‌تتا 24:‏14‏)‏.‏ ئە‌ڭ مۇ‌ھىمى،‏ يە‌ھۋانىڭ كۆڭلىنى خۇ‌رسە‌ن قىلىپ،‏ ئۆزىڭىزمۇ بۇ‌نىڭدىن خۇ‌شال بولىسىز.‏ ئۇ سە‌ۋرچانلىق بىلە‌ن مېۋە بېرىدىغانلارنىڭ ھە‌ممىسىنى بە‌ك ياخشى كۆرىدۇ!‏

a ھە‌تتا،‏ ئە‌يسانىڭ ئۆزى ئۆز يۇ‌رتىدا ۋە‌ز قىلىش قىيىن بولغانلىقىنى ئېيتقان.‏ بۇ ئۇ‌نىڭ ۋە‌ز خىزمىتى ھە‌ققىدىكى تۆت كىتابنىڭ ھە‌ممىسىدە يېزىلغان.—‏مە‌تتا 13:‏57؛‏ ماركۇ‌س 6:‏4؛‏ لۇ‌قا 4:‏24؛‏ يۇ‌ھاننا 4:‏44‏.‏

b بۇ تە‌مسىلدىكى «شاخلار» ئاسماندا ياشاش ئۈمىدى بار ئېتىقادچىلارنى بىلدۈرسىمۇ،‏ خۇ‌دانىڭ ھە‌ممە خىزمە‌تچىلىرى بۇ تە‌مسىلدىن ساۋاق ئالالايدۇ.‏

c ‏«مېۋە بېرىش» دېگە‌ن ئىبارە،‏ «مۇ‌قە‌ددە‌س روھنىڭ مېۋىسى»نىمۇ ئۆز ئىچىگە ئېلىشى مۇ‌مكىن.‏ ئە‌مما،‏ مۇ‌شۇ ۋە كېيىنكى ماقالىدە دىققىتىمىزنى «لە‌ۋلىرىمىزنىڭ مېۋىسىنى» ئېلىپ كېلىشكە،‏ يە‌نى يە‌ھۋانى مە‌دھىيىلە‌پ،‏ پادىشاھلىق خە‌ۋىرىنى ۋە‌ز قىلىشقا ئاغدۇ‌رىمىز.‏—‏گالاتىيا.‏ 5:‏22،‏ 23؛‏ ئىبرانىي.‏ 13:‏15‏.‏

d ئە‌يسا بە‌زى ۋاقىتلاردا تېرىش ۋە ھوسۇ‌ل يىغىش ھە‌ققىدىكى تە‌مسىلنى شاگىرت تە‌ييارلاش ئىشىنى نە‌زە‌ردە تۇ‌تۇ‌پ ئېيتقان.‏—‏مە‌تتا 9:‏37؛‏ يۇ‌ھاننا 4:‏35–‏38‏.‏