Допомагаймо іншим виконувати те, чого вчить Біблія

«А ті, в кого насіння впало на добрий ґрунт,— це люди з добрим і чистим серцем, котрі, почувши слово, зберігають його і витривало приносять плід» (ЛУКИ 8:15).

1, 2. а) Задля якої мети було видано книжку «Чого вчить Біблія»? б) Як останніми роками Єгова поблагословив зусилля своїх служителів у підготовці учнів?

«ЦЯ КНИЖКА чудова! Вона дуже подобається мені і моїм зацікавленим. Цей підручник дає змогу розпочинати біблійні вивчення з людьми на порозі їхніх домівок». Так висловилася про книжку «Чого насправді вчить Біблія?» * одна повночасна піонерка. Стосовно цієї ж публікації літній вісник Царства сказав: «Протягом 50 років служіння я мав честь допомогти багатьом людям пізнати Єгову. Але мушу визнати, що цей посібник для вивчення — винятковий. Яскраві приклади та ілюстрації просто захоплюють». Чи ти поділяєш такий погляд на книжку «Чого вчить Біблія»? Цей посібник для біблійного вивчення призначений допомагати нам виконувати наказ Ісуса: «Ідіть та робіть учнями людей з усіх народів... навчаючи їх дотримуватися всього того, що я вам наказав» (Матвія 28:19, 20).

² Єгова радіє, коли бачить, як близько 6,6 мільйона його Свідків охоче слухаються Ісусового наказу робити людей учнями (Приповістей 27:11). Безумовно, Єгова благословляє їхні зусилля. Скажімо, 2005 службового року добру новину проповідували в 235 країнах і територіях та в середньому проводилося понад 6 061 500 біблійних вивчень. У результаті цього багато людей «почувши від нас слово Боже, прийняли його не як слово людини, а як те, чим воно є насправді,— як слово Бога» (1 Фессалонікійців 2:13). За останні два роки більш як півмільйона нових учнів узгодили своє життя з нормами Єгови і присвятилися Йому.

3. Які питання розглядатимуться в цій статті?

³ Чи довелося вам недавно відчути радість від проведення біблійного вивчення? По цілому світі все ще є багато людей «з добрим і чистим серцем», котрі, почувши Боже слово, будуть ‘зберігати його і витривало приносити плід’ (Луки  8:11—15). Розгляньмо, як можна використовувати книжку «Чого вчить Біблія» в праці навчання. Наше обговорення охопить три питання: 1) Як розпочати біблійне вивчення? 2) Які методи навчання найкращі? 3) Як допомогти людині стати не лише учнем, а й учителем Божого Слова, Біблії?

Як розпочати біблійне вивчення

4. Чому деякі люди зволікають з біблійним вивченням і як допомогти їм подолати побоювання?

⁴ Уяви, що тобі пропонують перестрибнути широкий потік. Ти, мабуть, завагаєшся. Але якщо через певні інтервали викладено камені, які утворюють, так би мовити, місток, то ти, скоріш усього, спробуєш перейти потік. Подібно той, хто має щільний графік, може зволікати з вивченням Біблії. Мешканець, можливо, думає, що таке вивчення вимагатиме дуже багато часу і зусиль. Як допомогти такій людині подолати побоювання? Провівши декілька коротких змістовних обговорень, ти зможеш розпочати регулярне вивчення Божого Слова за допомогою підручника «Чого вчить Біблія». Якщо ти добре готуватимешся, то повторні відвідини стануть для особи немовби містком до дружби з Єговою.

5. Чому варто читати книжку «Чого вчить Біблія»?

⁵ Але щоб допомогти комусь почерпнути багато цінного з книжки «Чого вчить Біблія», слід добре ознайомитися з нею особисто. Чи ти вже прочитав цілу книжку? Одне подружжя взяло цю публікацію з собою у відпустку. Чоловік і дружина почали її читати, відпочиваючи на пляжі. До них підійшла місцева жінка, яка продавала туристам усякий крам, і помітила назву книжки «Чого насправді вчить Біблія?». Жінка розповіла подружній парі, що декілька годин тому молилася до Бога і благала його про відповідь саме на це запитання. Подружжя з радістю дало жінці примірник книжки. Деколи ти чекаєш когось або маєш перерву на роботі чи в школі. Чи в цьому разі ти ‘використовуєш час’, щоб читати, можливо, вже вдруге цю публікацію? (Ефесян 5:15, 16). Якщо так, то будеш добре обізнаний з цим посібником для вивчення Біблії і, ймовірно, шукатимеш нагоди поговорити з іншими про його зміст.

6, 7. Як послуговуватись книжкою «Чого вчить Біблія», щоб розпочинати біблійні вивчення?

⁶ Пропонуючи книжку в служінні, добре використовуй малюнки, підписи до них і запитання на сторінках 4—6. Наприклад, можеш почати розмову так: «З огляду на всі проблеми людства, де, на вашу думку, можна знайти надійне керівництво?» Уважно вислухавши відповідь, прочитай 2 Тимофія 3:16, 17 і поясни, що Біблія пропонує справжнє вирішення людських проблем. Тоді зверни увагу співрозмовника на сторінки 4 і 5 та запитай: «Що із зображеного тут вас  найбільше пригнічує? Коли господар вкаже на якусь проблему, дай йому підручник у руки, а сам прочитай відповідний вірш з власної Біблії. Далі прочитай 6-ту сторінку і запитай: «На яке з шести запитань, наведених внизу, ви хотіли б отримати відповідь?» Після того як співрозмовник вибере запитання, покажи йому розділ, в якому воно розглядається. Залиши людині книжку і конкретно домовся про повторну зустріч, щоб обговорити це питання.

⁷ Вищенаведена розмова триває приблизно п’ять хвилин. Але за ці кілька хвилин ти дізнаєшся, що́ цікавить мешканця, прочитаєш і поясниш два біблійні вірші та закладеш основу для повторних відвідин. Така коротка розмова, можливо, стане для людини однією з найбільш підбадьорливих і відрадних подій у житті. Навіть дуже зайнята особа, схоже, погодиться порозмовляти з тобою ще декілька хвилин. Так ти допоможеш їй зробити наступний крок, щоб стати на ‘дорогу, яка веде до життя’ (Матвія 7:14). Коли зацікавлення людини зросте, тривалість вивчення варто збільшити. Це можна зробити, запропонувавши їй присісти і вивчати дещо довше.

Які методи навчання найкращі

8, 9. а) Як можна підготувати зацікавленого до труднощів і випробувань? б) Де знайти вогнетривкі матеріали, щоб збудувати міцну віру?

⁸ Як тільки людина вирішить дотримуватися біблійних учень, вона, напевно, зіткнеться з труднощами, які могли б заважати її поступу. Апостол Павло написав: «Всі, хто, виявляючи побожну відданість, хоче жити в єдності з Христом Ісусом, також будуть переслідувані» (2 Тимофія 3:12). Павло уподібнив випробування до вогню, який знищує низькоякісні будівельні матеріали, але не пошкоджує таких матеріалів, як золото, срібло і дорогоцінне каміння (1 Коринфян 3:10—13; 1 Петра 1:6, 7). Як зацікавленому розвинути риси, необхідні для того, щоб витримати випробування? Тобі слід допомагати йому, так би мовити, будуючи його з вогнетривких матеріалів.

⁹ Псалмописьменник прирівнює «Господні слова» до «срібла, очищеного в глинянім горні, сім раз перетопленого» (Псалом 12:7). Дійсно, Біблія містить усі дорогоцінні матеріали, які можна використати, аби збудувати міцну віру (Псалом 19:8—12; Приповістей 2:1—6). А книжка «Чого вчить Біблія» підкаже тобі, як ефективно використовувати Святе Письмо.

10. Як можна звертати увагу учня на біблійні вірші?

¹⁰ Під час вивчень звертай увагу учня на посилання з Біблії в кожному розділі. Став запитання, щоб допомогти людині зрозуміти головні біблійні вірші та застосовувати їх. Старайся не говорити зацікавленому, що йому робити. Натомість наслідуй приклад Ісуса. Коли обізнаний у Законі чоловік поставив Ісусу запитання, він відповів: «Що написано в Законі? Як ти це розумієш?» Чоловік послався на Писання, а Ісус допоміг йому побачити, як застосувати цей принцип у своєму житті. Навівши приклад, Ісус також показав чоловікові, як він повинен діяти (Луки 10:25—37). У підручнику «Чого вчить Біблія» є чимало простих прикладів, які допоможуть учневі застосовувати біблійні принципи в житті.

11. Скільки матеріалу треба проходити на кожному вивченні?

¹¹ Ісус доступно пояснював складні думки (Матвія 7:28, 29). Книжка «Чого вчить Біблія» теж зрозуміло викладає Боже Слово. Це слід робити і нам. Передавай інформацію просто, чітко і точно. Не проходь матеріал поспіхом. Радше зважай на обставини й здібності учня і тоді визначай, скільки абзаців ви обговорите кожного разу. Ісус знав обмежені можливості своїх учнів і не переобтяжував їх інформацією (Івана 16:12).

12. Як використовувати матеріал у додатку?

 ¹² Книжка «Чого вчить Біблія» містить додаток, який охоплює 14 тем. Зважаючи на потреби учня, ти маєш вирішити, як найкраще використати цей матеріал. Скажімо, учневі важко зрозуміти якусь думку або з огляду на колишні погляди його турбують певні питання. Інколи достатньо звернути увагу людини на відповідну частину з додатка і запропонувати їй розглянути матеріал самостійно. Проте, виходячи з потреб зацікавленого, можна обговорити інформацію разом. Додаток містить головні біблійні теми, як-от: «Душа» і «дух». Що насправді означають ці поняття?» або «Що таке «Вавилон Великий». Ти, можливо, захочеш розглянути ці теми з учнем. Оскільки в додатку не наведено запитань для обговорення, тобі потрібно добре ознайомитися з матеріалом, щоб ставити змістовні запитання.

13. Яку роль відіграє молитва в зміцненні віри?

¹³ У Псалмі 127:1 говориться: «Коли дому Господь не будує, даремно працюють його будівничі при ньому». Тому, готуючись до біблійного вивчення, молись до Єгови про допомогу. Нехай молитви на початку і в кінці кожного вивчення свідчать про твої сердечні взаємини з Єговою. Заохочуй учня просити в Єгови мудрості, щоб зрозуміти його Слово, і сили для застосовування його порад (Якова 1:5). Якщо учень так робить, то зможе виявляти витривалість і далі зміцнюватись у вірі.

Допомагаймо учневі стати вчителем

14. Який поступ мають зробити ті, з ким ми вивчаємо Біблію?

¹⁴ Щоб зацікавлені дотримувалися «всього того», що наказав своїм учням Ісус, вони мають робити поступ і ставати вчителями Божого Слова (Матвія 28:19, 20; Дії 1:6—8). Як ти можеш допомогти учневі зробити такий духовний поступ?

15. Чому слід заохочувати зацікавленого приходити на зібрання?

¹⁵ З першого ж вивчення запрошуй зацікавленого піти з тобою на зібрання збору. Поясни йому, що на зібраннях ти вчишся бути вмілим учителем Божого Слова. Протягом кількох тижнів вкінці кожного вивчення виділяй декілька хвилин, щоб розказати учневі про програму духовного навчання на зібраннях та конгресах. Із захопленням розповідай, який пожиток ти особисто черпаєш з цих заходів (Євреїв 10:24, 25). Якщо учень почне регулярно відвідувати зібрання, він, імовірно, стане вчителем Божого Слова.

16, 17. Які цілі може ставити собі зацікавлений?

¹⁶ Допомагай людині, з якою вивчаєш Біблію, ставити перед собою досяжні цілі. Приміром, заохочуй зацікавленого поділитися зі своїм другом чи родичем тим, чого він уже навчився. Порадь йому поставити собі мету прочитати цілу Біблію. Якщо ти допоможеш учневі розвинути звичку регулярно читати Біблію, то це приноситиме йому користь навіть через багато років після хрещення. До того ж можна порадити зацікавленому запам’ятовувати принаймні один біблійний вірш, що відповідає на якесь ключове запитання з кожного розділу книжки «Чого  вчить Біблія». Коли він так робитиме, то стане «працівником, якому немає чого соромитися і який правильно послуговується словом правди» (2 Тимофія 2:15).

¹⁷ Учневі варто не просто завчати напам’ять біблійні вірші чи передавати їхню основну суть. Спонукуй його пояснювати відповідні біблійні вірші, коли він виступатиме на захист своєї віри перед кожним, хто вимагатиме її обґрунтування. Іноді було б добре провести коротке практичне заняття, під час якого ти гратимеш роль родича чи співробітника, котрий запитує зацікавленого про його переконання. Покажи учневі, як відповідати «з лагідністю та глибокою повагою» (1 Петра 3:15).

18. Коли учень відповідає вимогам для неохрещеного вісника і яку подальшу допомогу можна йому надати?

¹⁸ З часом людина може відповідати вимогам, щоб проповідувати. Підкресли, що бра́ти участь у цій праці — велика честь (2 Коринфян 4:1, 7). Якщо старійшини вирішать, що особа відповідає вимогам для неохрещеного вісника, допомагай їй готувати прості вступи і супроводжуй її у проповідуванні. Регулярно співпрацюй з нею в різних видах проповідницького служіння. Вчи учня готуватися до повторних відвідин і робити їх ефективно. Твій власний приклад впливатиме на нього позитивно (Луки 6:40).

«Врятуєш і себе, і тих, хто тебе слухає»

19, 20. Яку мету нам варто поставити собі і чому?

¹⁹ Звісно, потрібно докласти чималих зусиль, щоб допомогти людині набути «точного знання правди» (1 Тимофія 2:4). Проте мало що в житті приносить нам таку ж радість, як те, що ми допомагаємо комусь дотримуватися біблійних вчень (1 Фессалонікійців 2:19, 20). Яка ж честь бути «Божими співпрацівниками» у всесвітній праці навчання! (1 Коринфян 3:9).

²⁰ Незабаром Єгова через Ісуса Христа і могутніх ангелів притягне до відповідальності тих, «хто не знає Бога та не слухається доброї новини про нашого Господа Ісуса» (2 Фессалонікійців 1:6—8). Життя багатьох висить на волосині. Чому б не поставити собі за ціль проводити принаймні одне домашнє біблійне вивчення за допомогою книжки «Чого вчить Біблія»? Беручи активну участь у цій праці, ти маєш нагоду ‘врятувати і себе, і тих, хто тебе слухає’ (1 Тимофія 4:16). Тепер, як ніколи раніше, вкрай необхідно допомагати людям слухатися того, чого вчить Біблія.

[Примітка]

Чого ти навчився?

• Задля якої мети видано книжку «Чого вчить Біблія»?

• Як ти можеш розпочати біблійне вивчення, використовуючи книжку «Чого вчить Біблія»?

• Які методи навчання найкращі?

• Як допомогти учневі стати вчителем Божого Слова?

[Запитання для вивчення]

[Ілюстрація на сторінці 26]

Чи використовуєш ти цю книжку якнайкраще?

[Ілюстрація на сторінці 27]

Коротка розмова може викликати в людини бажання здобути біблійні знання.

[Ілюстрація на сторінці 29]

Що ти можеш робити, аби спрямовувати увагу учня на Біблію?

[Ілюстрація на сторінці 30]

Допомагай учневі робити поступ.